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专业学位研究生教育的学术漂移:表征、成因及治理被引量：22: 1; 作者郑世良李丹《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期54-59,共6页; 大学学术治理逻辑对研究生教育的多样性构成挑战,在专业学位教育实践中出现了偏离“应用导向”的“学术漂移”。以新制度主义理论的研究视角和分析范式对“学术漂移”何以可能予以深入解析,认为“制度同构”是解释专业学位研究生教育向... 展开更多; 关键词专业学位学术漂移路径依赖新制度主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

抵及核心:全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究被引量：25: 2; 作者郑世良王景伟 +1 位作者徐玲李丹《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第12期17-21,共5页; 认为工程实践能力是全日制工程硕士研究生的核心能力,构建工程实践能力体系是工程硕士研究生质量保证的重要举措。从工程哲学和教育学的视角,梳理了工程知识与实践能力的内在逻辑,形成工程知识—工程实践能力框架,为研究生工程实践能力... 展开更多; 关键词工程硕士工程知识实践能力研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

专业学位研究生教育中企业导师的身份认同研究被引量：11: 3; 作者郑世良李丹《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第7期61-65,共5页; 认为企业导师具有高校教师和企业技术专家双重身份,在专业学位研究生教育实践中呈现出深刻的身份认知困境,表现为自我认同的"知行分离"、处境身份认同的"交往疏离"、专业身份认同的"名实偏离"的"三... 展开更多; 关键词专业学位研究生教育双导师身份认同; 在线阅读下载PDF 职称材料

循环经济理念下的废旧手机资源化模式探讨被引量：7: 4; 作者郑秀君王景伟《生态经济》 CSSCI 北大核心 2014年第2期30-36,142,共8页; 旨在探讨我国废旧手机资源化模式。首先分析废旧手机资源化的必要性,接着对国内外废旧手机资源化文献进行回顾和述评。在此基础上,结合我国及欧盟、日本废旧手机资源化现状,以循环经济的低投入、低消耗、低排放、高效率的基本特征为理念... 展开更多; 关键词循环经济废旧手机资源化文献综述生命周期评价(LCA); 在线阅读下载PDF 职称材料

题名专业学位研究生教育的学术漂移:表征、成因及治理被引量：22: 1; 作者郑世良李丹; 机构上海第二工业大学研究生部; 出处《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期54-59,共6页; 基金上海市教育科学研究项目:专业学位研究生教育“双导师制”:理据、困境及其进路(C18051); 文摘大学学术治理逻辑对研究生教育的多样性构成挑战,在专业学位教育实践中出现了偏离“应用导向”的“学术漂移”。以新制度主义理论的研究视角和分析范式对“学术漂移”何以可能予以深入解析,认为“制度同构”是解释专业学位研究生教育向“学术”扩展的理论,强制机制、模仿机制和规范机制是专业学位研究生教育偏离“应用导向”的动因。要实现对专业学位研究生教育“学术漂移”的治理,应把握专业学位研究生教育的“应用导向”,完善研究生教育的分类与多元治理框架;超越路径依赖,构造适切于专业学位研究生教育的创新制度矩阵;变革知识价值观,构建专业学位研究生教育组织场域实践共同体。; 关键词专业学位学术漂移路径依赖新制度主义; Keywords professional degree academic drift path dependence new institutionalism; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名抵及核心:全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究被引量：25: 2; 作者郑世良王景伟徐玲李丹; 机构华东师范大学教师教育学院上海第二工业大学研究生部上海第二工业大学电子废弃物研究中心; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第12期17-21,共5页; 基金中国学位与研究生教育学会研究课题"‘回归工程’背景下的全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究"(编号:C-2015Y0403-093); 文摘认为工程实践能力是全日制工程硕士研究生的核心能力,构建工程实践能力体系是工程硕士研究生质量保证的重要举措。从工程哲学和教育学的视角,梳理了工程知识与实践能力的内在逻辑,形成工程知识—工程实践能力框架,为研究生工程实践能力培养提供理论依据。上海第二工业大学紧紧围绕"工程实践能力"这一核心培养工程硕士研究生,制定了工程知识与实践能力融通的课程方案,构建了认知—应用—创新三阶段梯次递进的工程实践模式,逐步探索出"政府—学校—企业—社会"多元共治工程实践机制,研究生实践能力培养成效显著。; 关键词工程硕士工程知识实践能力研究生教育; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名专业学位研究生教育中企业导师的身份认同研究被引量：11: 3; 作者郑世良李丹; 机构上海第二工业大学研究生部华东师范大学教育学部; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第7期61-65,共5页; 基金上海市教育科学研究项目“专业学位研究生教育‘双导师制’：理据、困境及其进路”(编号：C18051); 文摘认为企业导师具有高校教师和企业技术专家双重身份,在专业学位研究生教育实践中呈现出深刻的身份认知困境,表现为自我认同的"知行分离"、处境身份认同的"交往疏离"、专业身份认同的"名实偏离"的"三离"状态。指出可从本体论、关系论、结构论三个层面阐释企业导师的身份认同困境。在此基础上,提出纾解身份困境的策略:赋权增能,推动企业导师能力建设,使其"知行合一",达成自我身份认同;以实践课程、工程项目为纽带构建实践共同体,使其"交往融合",达成处境身份认同;完善企业导师职称评定、聘任制度,使企业导师"名实相符",达成专业身份认同。; 关键词专业学位研究生教育双导师身份认同; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名循环经济理念下的废旧手机资源化模式探讨被引量：7: 4; 作者郑秀君王景伟; 机构上海第二工业大学经济管理学院上海第二工业大学研究生部; 出处《生态经济》 CSSCI 北大核心 2014年第2期30-36,142,共8页; 基金上海第二工业大学校基金项目(A01GY13GX46) 上海第二工业大学培育学科A30专项(A30XK1322070); 文摘旨在探讨我国废旧手机资源化模式。首先分析废旧手机资源化的必要性,接着对国内外废旧手机资源化文献进行回顾和述评。在此基础上,结合我国及欧盟、日本废旧手机资源化现状,以循环经济的低投入、低消耗、低排放、高效率的基本特征为理念,提出我国废旧手机资源化模式。; 关键词循环经济废旧手机资源化文献综述生命周期评价(LCA); Keywords cyclic economy used mobile phones resourcing literature review LCA; 分类号 F426.6 [经济管理—产业经济] F205 [经济管理—国民经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	专业学位研究生教育的学术漂移:表征、成因及治理	郑世良李丹	《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心	2019	22	在线阅读下载PDF 职称材料
2	抵及核心:全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究	郑世良王景伟徐玲李丹	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2017	25	在线阅读下载PDF 职称材料
3	专业学位研究生教育中企业导师的身份认同研究	郑世良李丹	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2018	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	循环经济理念下的废旧手机资源化模式探讨	郑秀君王景伟	《生态经济》 CSSCI 北大核心	2014	7	在线阅读下载PDF 职称材料