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翻转课堂在学术英语教学中的应用探索 被引量:2
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作者 李霜 《海外英语》 2017年第21期82-84,86,共4页
学术英语是基于学生专业学习需求分析而设立的大学英语课程,但是传统教学模式下,教师一人独大,学生个体差异被忽略,教学与学生实际需求脱节。因此,学术英语教学对教学模式提出了新要求。文章剖析了传统教学模式对学术英语教学的限制因素... 学术英语是基于学生专业学习需求分析而设立的大学英语课程,但是传统教学模式下,教师一人独大,学生个体差异被忽略,教学与学生实际需求脱节。因此,学术英语教学对教学模式提出了新要求。文章剖析了传统教学模式对学术英语教学的限制因素,对比分析翻转课堂模式在学术英语教学中的优势特点和背后的理论依据,以证明翻转课堂在学术英语教学中的适用性。并设计构建符合学术英语学科特点的翻转课堂教学模式,为翻转课堂在学术英语教学中的具体运用提供了指导意见,以期为高校英语教改提供一些有用的参考。 展开更多
关键词 学术英语 传统教学模式 翻转课堂 翻转课堂教学模式设计
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论工匠精神在中日茶文化传承中的作用 被引量:2
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作者 叶晶晶 《今古文创》 2022年第7期77-79,共3页
党的十八大以来,总书记对弘扬工匠精神做出了重要论述。中国是茶文化的发源地,作为毗邻的日本,受其影响形成了独特的日本茶文化。本文运用历史研究法,对工匠精神在中日茶文化传承中的作用分别进行考察,认为工匠精神中对技艺一丝不苟、... 党的十八大以来,总书记对弘扬工匠精神做出了重要论述。中国是茶文化的发源地,作为毗邻的日本,受其影响形成了独特的日本茶文化。本文运用历史研究法,对工匠精神在中日茶文化传承中的作用分别进行考察,认为工匠精神中对技艺一丝不苟、精益求精的终极追求,对行业报以尊重、敬业守业的价值观念,为发展不断创新、勇于开拓的进取精神促进了两国茶文化在各方面的顺利传承,并且在今后的传承过程中也需要继续发扬。 展开更多
关键词 工匠精神 中日茶文化 传承
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