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“读、做、讲、练”方法在中专化学教学中的实践 被引量:1
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作者 姜锡珍 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第10期3-4,共2页
“读、做、讲、练”方法在中专化学教学中的实践上海电子技术学校(200051)姜锡珍在工科非化工专业的中专教育中,化学这门基础课程一般学生的学习积极性不高,怎样在有限的教学时间内,激发学生的求知欲,培养学生能力?采用“... “读、做、讲、练”方法在中专化学教学中的实践上海电子技术学校(200051)姜锡珍在工科非化工专业的中专教育中,化学这门基础课程一般学生的学习积极性不高,怎样在有限的教学时间内,激发学生的求知欲,培养学生能力?采用“读、做、讲、练”相结合的方法来改进... 展开更多
关键词 教学时间 中专教育 化工专业 口头表达能力 解题能力 仪器药品 知识的基础 思维能力 解题思路 课堂练习
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实验教学与实验室体制改革初探
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作者 张佩茵 洪志刚 《中国大学教学》 1991年第4期32-32,共1页
为加快建立实验理论与实践性环节紧密相连互为渗透的一体化新型教学方法,努力提高学生实践技能和动手能力,我们对实验教学与实验室管理机制进行了初步的改革尝试。一、实验单独设课,改革常规实验教学安排我校自86年开始,对无线电技术专... 为加快建立实验理论与实践性环节紧密相连互为渗透的一体化新型教学方法,努力提高学生实践技能和动手能力,我们对实验教学与实验室管理机制进行了初步的改革尝试。一、实验单独设课,改革常规实验教学安排我校自86年开始,对无线电技术专业的实践教学进行了改革,改变了以往《电工》、《低频》、《脉冲》、《无基》等实验从属于相应理论课教学的常规,把有关实验与相应理论课分离,单独开设《电子实验技术》课, 展开更多
关键词 实验教学 新型教学方法 单独设课 实验室管理 无线电技术 电子实验 常规实验 基础性实验 功能实验 常用仪器
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