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职业教育国际合作的实践探索——以上海电子信息职业技术学院为例 被引量:2
1
作者 杨秀英 封萍 华天京 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第13期81-83,共3页
从社会经济发展环境、上海城市发展目标及职业教育特征来看,高职教育需要主动承担社会责任,培养适应经济转型发展,具备国际竞争力的高技能人才。本文以上海电子信息职业技术学院开展国际交流与合作工作的实践为例,阐述了高职教育的国际... 从社会经济发展环境、上海城市发展目标及职业教育特征来看,高职教育需要主动承担社会责任,培养适应经济转型发展,具备国际竞争力的高技能人才。本文以上海电子信息职业技术学院开展国际交流与合作工作的实践为例,阐述了高职教育的国际交流与合作能够促进专业建设优化、明晰人才培养目标、提升师资队伍品质、丰富人才评价途径,最终实现提升人才培养质量和办学水平,更好地为社会服务。 展开更多
关键词 高等职业教育 国际交流与合作 人才培养
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上海市民办高校教师职业倦怠与心理控制源的相关研究 被引量:6
2
作者 张楠楠 周元宽 《教育与职业》 北大核心 2007年第24期72-74,共3页
文章着重探讨了上海市民办高校教师职业倦怠与心理控制源的相关作用,以期对民办高校的管理、组织的绩效和教师的心理健康状况研究提供有效的依据和参考。
关键词 上海市 民办高校教师 职业倦怠 控制源
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工学结合、校企合作和产教融合:现代职业教育运行机制的历史社会学考察
3
作者 徐平利 李聪莉 《职教论坛》 北大核心 2025年第7期33-41,共9页
现代职业教育是工业革命所引发经济社会发展的综合效应,其运行机制在历史社会学视角下展现出工学结合、校企合作与产教融合的演变过程。通过长时段历史分析和制度比较,揭示三者从微观技能传递到宏观制度设计的动态关联:工学结合打破体... 现代职业教育是工业革命所引发经济社会发展的综合效应,其运行机制在历史社会学视角下展现出工学结合、校企合作与产教融合的演变过程。通过长时段历史分析和制度比较,揭示三者从微观技能传递到宏观制度设计的动态关联:工学结合打破体力与脑力劳动的割裂,重塑技能知识生产方式;校企合作跨越学校与企业边界,解决教育与实践脱节的难题;产教融合通过政策协调与技术整合,实现教育链、人才链、产业链和创新链的深度融合。研究发现,尽管不同国家因经济、政治差异形成多元模式,但其共同目的是平衡理论与实践的关系,促进职业教育高质量发展,并最终为人才的就业创业服务。中国职业教育以“市域产教联合体”为抓手,并以“工匠精神”贯通技术理性与人文价值,为破解职业教育与产业脱节难题提供了中国制度范本。在数智时代,职业教育在运行机制上需要积极回应新挑战,重新定义人与技术、教育与文明的共生关系。 展开更多
关键词 工学结合 校企合作 产教融合 职业教育 历史社会学
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追溯与探究:技术哲学视野下职业精神基本问题的再审视 被引量:13
4
作者 宋立峰 《职业技术教育》 北大核心 2022年第1期31-37,共7页
职业精神是近年来学界关注的热点问题之一,并取得一批开创性成果,然而有关其基本问题的阐述仍有探讨余地。技术哲学立足现实、关照理论,为职业精神的内涵、要素和特征研究提供了新视角。技术哲学视野下,职业精神的理论内涵表现为:职业... 职业精神是近年来学界关注的热点问题之一,并取得一批开创性成果,然而有关其基本问题的阐述仍有探讨余地。技术哲学立足现实、关照理论,为职业精神的内涵、要素和特征研究提供了新视角。技术哲学视野下,职业精神的理论内涵表现为:职业活动中个体内在尺度和外在尺度、技术理性和价值理性、理想境界和现实境遇的三重统一;实践内涵体现为:敬业乐群的至善关照与诚信守德的理实合一。由职业精神的内涵剖白,引申出其主要构成要素为:个体对职业认知的体悟与理解、职业情感的专注与执守、职业认同的评判与悦纳、职业理想的热爱与追求。沿循职业精神的内涵阐扬和要素归纳,其基本特征彰显为:政治性的本质言说、民族性的地域表达、公共性的普适功用、推变性的生成构建。 展开更多
关键词 职业教育 职业精神 技术哲学 基本问题
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职业院校信息化教学的困境表征与协同模式建构 被引量:11
5
作者 王荻 闫智勇 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第20期67-72,共6页
产业技术升级、深层矛盾积累以及发展路径转型,促使职业院校必须深化改革信息化教学模式。究其原因在于,职业院校信息化教学目标设置的形式和实质之间存在冲突性、教学过程中教师和学生之间存在对立性、教学绩效考核时虚拟和现实之间存... 产业技术升级、深层矛盾积累以及发展路径转型,促使职业院校必须深化改革信息化教学模式。究其原因在于,职业院校信息化教学目标设置的形式和实质之间存在冲突性、教学过程中教师和学生之间存在对立性、教学绩效考核时虚拟和现实之间存在割裂性。为此,须回归职业教育的本质特征,遴选工作过程作为协调信息化教学的形式与实质、教师和学生、虚拟和现实之间的载体,并通过师生的行动实现专业素质的互动建构,通过情境变换提供不同效度的教学心理载荷,达成学习者技能迁移和策略形成等职业教育教学的终极目标。 展开更多
关键词 信息化教学 协同模式 职业教育 工作过程
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上海高职院校1+X证书制度试点:特点、举措与推进思考 被引量:12
6
作者 赵坚 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第4期75-79,共5页
上海高职院校1+X证书制度试点工作在彰显区域产业特征、发挥引领带动作用、推动龙头企业参与、推进人才培养改革、实现理论科学指导等方面呈现出鲜明特点。在优化管理运行体制机制、证书标准融入人才培养方案、建设高质量教师培训体系... 上海高职院校1+X证书制度试点工作在彰显区域产业特征、发挥引领带动作用、推动龙头企业参与、推进人才培养改革、实现理论科学指导等方面呈现出鲜明特点。在优化管理运行体制机制、证书标准融入人才培养方案、建设高质量教师培训体系以及建立多元参与的质量保障机制方面进行了积极探索,并取得明显实施成效。未来围绕提高X证书的含金量,更好地满足学生的就业需求,将X证书打造成"黄金学分",注重加大证书配套资源建设,规范培训评价组织行为,做好证书实施顶层规划,以此有效实现1+X证书制度试点实施的预期目标。 展开更多
关键词 1+X证书制度 书证融通 上海 高职院校 培训评价组织
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适应新质生产力:中国现代职业教育体系亟待破解五大命题 被引量:10
7
作者 徐平利 李聪莉 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第11期137-142,共6页
新质生产力要求19世纪末至今形成的现代职业教育体系走出效率主义困境,围绕生命理论、生态系统和生长原则,破解中国现代职业教育体系重构中的理论话语、人才目标、治理制度、课程开发、教师身份等五大命题。一是基于人本逻辑,使职业教... 新质生产力要求19世纪末至今形成的现代职业教育体系走出效率主义困境,围绕生命理论、生态系统和生长原则,破解中国现代职业教育体系重构中的理论话语、人才目标、治理制度、课程开发、教师身份等五大命题。一是基于人本逻辑,使职业教育理论话语转向“生命主义”;二是在主动建构意识和创新创造能力方面加力,使职业教育培养目标指向“能动型技能劳动者”;三是把新发展理念作为出发点,搭建职业教育“生态化治理制度”;四是根据“五大原则”,重构职业教育“生长型课程开发模式”;五是运用新场景的多维性和关系性思维,建设“心手脑和谐型”教师队伍。新质生产力与职业教育双向驱动,职业教育变革的目的是参与到发展新质生产力和创造美好生活的历史实践中。 展开更多
关键词 新质生产力 现代职业教育体系 根本性变革
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统一大市场背景下物流业纵向一体化对研发投入影响实证分析
8
作者 刘志高 陈煜明 《商业经济研究》 北大核心 2025年第4期86-90,共5页
全国统一大市场是面向全球、充分开放的统一大市场,能够深度联通内外、贯通城乡、对接产销,与现代物流体系覆盖全球、安全可靠、高效畅通的特征及需求高度契合。近年来,随着市场竞争的不断加剧和技术的飞速发展,物流企业不得不持续提高... 全国统一大市场是面向全球、充分开放的统一大市场,能够深度联通内外、贯通城乡、对接产销,与现代物流体系覆盖全球、安全可靠、高效畅通的特征及需求高度契合。近年来,随着市场竞争的不断加剧和技术的飞速发展,物流企业不得不持续提高研发投入,以适应市场的变化和客户的需求。在这一背景下,物流企业的纵向一体化战略成为了一个备受关注的话题。物流企业在纵向一体化过程中可能改变其对研发投入的态度,同时这一关系可能受市场竞争程度的影响。基于此,本文实证分析统一大市场背景下物流业纵向一体化对研发投入的影响机制,旨在更好地理解物流业的发展动态,为政策制定者提供指导,帮助物流企业在竞争激烈的市场中保持竞争优势。结果表明:纵向一体化显著促进物流业研发投入;市场竞争程度显著促进物流业研发投入;市场竞争程度越小,纵向一体化对物流业研发投入的促进作用越强。 展开更多
关键词 纵向一体化 物流企业 研发投入 市场竞争程度 物流业
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高等职业教育学科建设的理论与实践研究 被引量:7
9
作者 杨秀英 雷正光 +2 位作者 周波 黄芳 董奇 《职业技术教育》 北大核心 2009年第16期10-14,共5页
高等职业教育学科建设具有重要意义。高等职业教育学科应该是一个完整的体系,是一个拥有系统性理论与实践基础的科学领域。高等职业教育学科建设应探索学科化发展方向,追求系统化发展格局,强调稳定化发展状态,注重严密化知识逻辑。
关键词 高等职业教育 学科建设 理论 实践
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现代信息化教学平台的比较研究 被引量:6
10
作者 孙青华 尹凤祥 《深圳大学学报(理工版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第S01期169-174,共6页
从信息化教学平台的特点入手,从9个方面分析了信息化教学的特点.从收费模式、教育效率、互动性、适应性、约束力、适合的领域、客观性和教学自由度等方面比较了MOOC与SPOC课的优势与不同.研究了常见信息化教学平台的现状,指出爱课程、... 从信息化教学平台的特点入手,从9个方面分析了信息化教学的特点.从收费模式、教育效率、互动性、适应性、约束力、适合的领域、客观性和教学自由度等方面比较了MOOC与SPOC课的优势与不同.研究了常见信息化教学平台的现状,指出爱课程、中国大学MOOC和智慧职教以课程教学为主,支持MOOC、SPOC课等教学形式,但是直播、会议和办公OA等功能较弱.腾讯课堂、QQ直播以直播为主,缺乏全面在教学评价与考核体系.结合教学实践,给出了选择信息化教学平台的建设性意见. 展开更多
关键词 电化教育 SPOC MOOC 直播 智慧职教 信息化教学平台
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“计算机网络技术”专业的教育目标和教育过程 被引量:11
11
作者 周岳山 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2004年第19期192-194,共3页
从社会对IT行业中计算机网络的管理、维护、应用等岗位群的需求和计算机网络技术的发展出发,分析了高等职业技术学院“计算机网络技术”专业的培养目标和业务范围以及知识结构和能力结构,设计了模块式教学计划,进行教学方法、教学过程... 从社会对IT行业中计算机网络的管理、维护、应用等岗位群的需求和计算机网络技术的发展出发,分析了高等职业技术学院“计算机网络技术”专业的培养目标和业务范围以及知识结构和能力结构,设计了模块式教学计划,进行教学方法、教学过程的研究和开发。 展开更多
关键词 计算机网络技术 培养目标 教学计划 教学方法 教学过程
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“大思政课”理念下新疆艺术类高职思政课实践教学探讨 被引量:2
12
作者 鲍结丹 王涛 范人伟 《教育与职业》 北大核心 2025年第4期107-112,共6页
“大思政课”理念兼具理论的创新和实践的革新,具有深厚的价值意蕴。以“大思政课”理念为指引,通过搭建高效平台、整合优质资源、培育优秀教师,达成新疆艺术类高职思政课实践教学的高质量发展,进而回应文艺发展与文化润疆的时代化要求... “大思政课”理念兼具理论的创新和实践的革新,具有深厚的价值意蕴。以“大思政课”理念为指引,通过搭建高效平台、整合优质资源、培育优秀教师,达成新疆艺术类高职思政课实践教学的高质量发展,进而回应文艺发展与文化润疆的时代化要求,顺合文旅融合与乡村振兴的协同化实践,铸牢中华民族共同体意识的一体化建设,最终培养德智体美劳全面发展的社会主义合格接班人。 展开更多
关键词 “大思政课” 新疆 艺术教育
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TGO形貌和厚度对热障涂层热循环应力的影响
13
作者 王敏 刘星宇 +1 位作者 程道来 袁建辉 《表面技术》 北大核心 2025年第6期125-133,共9页
目的 对热循环工况下双陶瓷(LaMgAl_(11)O_(19)/YSZ)热障涂层TGO界面形貌和厚度变化导致的涂层界面残余应力进行仿真分析,为涂层的失效研究提供依据。方法 用Abaqus有限元软件模拟热障涂层不同热循环次数和位置的残余应力分布,通过改变T... 目的 对热循环工况下双陶瓷(LaMgAl_(11)O_(19)/YSZ)热障涂层TGO界面形貌和厚度变化导致的涂层界面残余应力进行仿真分析,为涂层的失效研究提供依据。方法 用Abaqus有限元软件模拟热障涂层不同热循环次数和位置的残余应力分布,通过改变TGO/黏结层交界处相应厚度的材料参数模拟TGO厚度的增长。分析YSZ/TGO不同热循环次数的残余应力与界面形貌的关系。研究TGO/BC界面上位置点随TGO厚度增长而变化的残余应力情况,以及同一位置点在热循环过程中的残余应力变化规律。结果 YSZ/TGO界面在幅值15μm、波长30μm的曲线段,波峰经过10次热循环产生最大轴向、径向压应力,分别为87.2MPa和358.5 MPa,波谷在110次热循环后产生最大径向拉应力201.4 MPa。TGO/BC界面在幅值15μm、波长30μm的曲线段,波峰经过10次热循环出现最大轴向、径向压应力,分别为89.5MPa和336.7MPa,经过90次热循环出现最大轴向残余拉应力104.7 MPa。TGO/BC界面最左侧点在1 100℃保温阶段,轴向和径向残余应力接近0 MPa,第90次热循环后轴向最大拉应力、压应力分别为32.2 MPa和28.7 MPa。结论 TGO界面上振幅大波长短的曲线段,在波峰和波谷位置易产生最大残余应力。径向残余压应力最大值随TGO厚度增加有变小趋势。通过控制TGO的形貌和厚度变化,可以降低热障涂层的失效风险。 展开更多
关键词 热障涂层 TGO 界面形貌 厚度 残余应力 热循环
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航空发动机用双陶瓷热障涂层的残余应力仿真研究
14
作者 王敏 赵伟文 +2 位作者 刘星宇 余宗键 袁建辉 《表面技术》 北大核心 2025年第3期193-201,共9页
目的对YSZ和LaMgAl11O19双陶瓷热障涂层不同预热温度和厚度条件下的残余应力进行仿真研究,指导双陶瓷热障涂层的优化设计。方法用Abaqus有限元软件模拟双陶瓷涂层样件制备以及冷却过程中的径向、轴向和剪切残余应力。通过在25~275℃之... 目的对YSZ和LaMgAl11O19双陶瓷热障涂层不同预热温度和厚度条件下的残余应力进行仿真研究,指导双陶瓷热障涂层的优化设计。方法用Abaqus有限元软件模拟双陶瓷涂层样件制备以及冷却过程中的径向、轴向和剪切残余应力。通过在25~275℃之间每隔50℃选取一个温度点作为样件的预热温度进行仿真,评价不同预热温度下黏结层与双陶瓷层的残余应力值,根据残余应力值确定优化的预热温度为75~125℃。选取100℃预热温度,保持YSZ和LaMgAl11O19双陶瓷层的总厚度为300µm,以50µm为一个区间调整双陶瓷层的厚度比值,研究YSZ和LaMgAl11O19的厚度变化对黏结层和双陶瓷层界面残余应力的影响,确定YSZ和LaMgAl11O19的厚度均为150µm时,获得的残余应力最小。对优化后的陶瓷顶面和不同材料分界面的残余应力进行分析。结果预热温度以及YSZ和LaMgAl11O19的厚度对涂层残余应力有显著影响,预热温度取75℃和125℃之间时,残余应力值普遍较小,其最大值仅为8.2 MPa。预热温度取100℃,YSZ和LaMgAl11O19的厚度均为150µm时的残余应力值普遍较小,其最大值仅为55.2MPa,出现在黏结层和基体材料的界面上。结论预热温度对样件边缘位置的残余应力具有明显的影响,最大残余应力出现在优化的双陶瓷热障涂层基体和黏结层的界面处,从而降低了陶瓷层剥落的风险。 展开更多
关键词 双陶瓷层 热障涂层 YSZ LaMgAl11O19 残余应力 仿真
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关于我国职业教育校企合作税收优惠政策的思考 被引量:13
15
作者 兰小云 《职业技术教育》 北大核心 2013年第28期44-47,共4页
税收减免政策是激励企业参与职业教育办学必需的良策之一。为推进职业教育校企合作的发展,中央政府和某些地方政府相继出台了一系列税收优惠政策,但总体上此方面的政策仍存在权威性、系统性、可操作性、吸引力等多方面不足。在制定税收... 税收减免政策是激励企业参与职业教育办学必需的良策之一。为推进职业教育校企合作的发展,中央政府和某些地方政府相继出台了一系列税收优惠政策,但总体上此方面的政策仍存在权威性、系统性、可操作性、吸引力等多方面不足。在制定税收优惠政策时,可适当降低享受优惠政策的准入条件,让企业感到"可行";扩大税收优惠的减免范围和力度,让企业感到"心动";完善法与法之间的一致性,让政策执行者有法可依。 展开更多
关键词 职业教育 校企合作 税收优惠政策
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VR技术在船舶辅机电气设备故障诊断中的应用 被引量:8
16
作者 鲁家皓 张捷 唐智 《舰船科学技术》 北大核心 2021年第14期178-180,共3页
轮机模拟器是一种针对学员培训使用的模拟设备,能够准确地模拟船舶工作过程的各类操作和故障,有助于提高船员的培训效果,降低培训成本。本文针对船舶辅机电气设备的故障诊断问题,结合VR技术建立一种模拟实验平台,该平台的建模采用3Dmax... 轮机模拟器是一种针对学员培训使用的模拟设备,能够准确地模拟船舶工作过程的各类操作和故障,有助于提高船员的培训效果,降低培训成本。本文针对船舶辅机电气设备的故障诊断问题,结合VR技术建立一种模拟实验平台,该平台的建模采用3Dmax软件,图像渲染采用PhotoshopCC软件,有助于改善当前船员辅机故障诊断培训的效果。 展开更多
关键词 VR技术 辅机 电气设备 3Dmax软件 PhotoshopCC
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职业院校专业课教材建设现状及对策:基于教师的调查分析 被引量:17
17
作者 兰小云 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第35期87-92,共6页
专业课教材是实施专业课程教学、提高人才培养质量的重要媒介,是职业教育教材建设的重要组成部分。通过数据统计分析发现,我国职业院校专业课教材建设依据与系统设计不足,教材编写、出版、发行水平参差不齐,教材立体化、信息化不够,需... 专业课教材是实施专业课程教学、提高人才培养质量的重要媒介,是职业教育教材建设的重要组成部分。通过数据统计分析发现,我国职业院校专业课教材建设依据与系统设计不足,教材编写、出版、发行水平参差不齐,教材立体化、信息化不够,需要建立多层次对接机制、多部门协调机制、多方合作开发机制,一体化建设立体化、数字化专业课教材,落实职业院校教材编写与出版政策。 展开更多
关键词 职业教育 专业课教材 教材建设
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我国农村职业教育与农业经济互促发展的有效途径研究 被引量:2
18
作者 鲁家皓 《农业经济》 北大核心 2023年第3期128-129,共2页
我国社会经济的发展正处于转型时期,机遇和挑战同时存在,而要更好地实现经济的转型,使其达到持续、平稳的增长状态,关键在于农村经济的发展。在农村经济结构中,农业是核心要素。推进农村现代化,快速取得显著的发展成效,重点是要做好农... 我国社会经济的发展正处于转型时期,机遇和挑战同时存在,而要更好地实现经济的转型,使其达到持续、平稳的增长状态,关键在于农村经济的发展。在农村经济结构中,农业是核心要素。推进农村现代化,快速取得显著的发展成效,重点是要做好农业经济的转变,因此要发挥影响农业经济的内核力量,提升农村劳动力的综合素质。由于农村职业教育在投资人力资本上是不可或缺的途径,所以要基于农村教育现实状况深入推进农村成人职业教育事业的发展,为农业经济的发展源源不断地提供优质资源力量。 展开更多
关键词 农村职业教育 农业经济 互促发展 途径
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乡村振兴视域下生态农业法律保障机制研究
19
作者 宋丽丽 《陕西农业科学》 2025年第2期116-120,共5页
围绕乡村振兴战略视域下的生态农业法律保障机制展开研究,探讨了乡村振兴战略的提出与发展及其与生态农业的紧密关系,分析了生态农业法律保障的重要性及其法律规范体系。通过对现行政策的优点和不足进行分析,提出了改进建议,并详细阐述... 围绕乡村振兴战略视域下的生态农业法律保障机制展开研究,探讨了乡村振兴战略的提出与发展及其与生态农业的紧密关系,分析了生态农业法律保障的重要性及其法律规范体系。通过对现行政策的优点和不足进行分析,提出了改进建议,并详细阐述了生态农业的法律监管机制。研究表明,完善的法律保障和监管机制对于推动生态农业的可持续发展和实现乡村振兴战略目标具有重要意义。 展开更多
关键词 乡村振兴 生态农业 法律保障
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基于OCT技术的自动增益均衡化方法设计与实现
20
作者 刘增水 廖小松 袁嫣红 《仪表技术与传感器》 CSCD 北大核心 2010年第2期86-88,共3页
介绍了基于法拉第效应的光学电流互感器(OCT)工作原理;给出了基于OCT技术的电力线路母线电流测试方案;为了实现对OCT的光强信号进行增益均衡化处理,提出了硬件实现自动增益均衡化方法,并利用锁相环技术实现了测量信号的相位同步;对OCT... 介绍了基于法拉第效应的光学电流互感器(OCT)工作原理;给出了基于OCT技术的电力线路母线电流测试方案;为了实现对OCT的光强信号进行增益均衡化处理,提出了硬件实现自动增益均衡化方法,并利用锁相环技术实现了测量信号的相位同步;对OCT系统的测量误差进行了测试和分析,结果表明电流测量达到了互感器相关国家标准规定的0.2等级精度要求。 展开更多
关键词 法拉第效应 光学电流互感器 光强信号 自动增益均衡
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