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对提高“信号与系统”课程教学质量的探讨
被引量：
10
1
作者
余洁
王新刚
秦劲松
《教育与职业》
北大核心
2010年第8期129-130,共2页
文章针对“信号与系统”课程理论性强、抽象概念多、起点高、难度大等特点和学生的学习心理，结合教学实践的经验，从如何设计“课程特色”的电子教案并扬长避短，如何提高课堂教学效果解决教学难点，如何编排设计实验内容等方面进行了...
文章针对“信号与系统”课程理论性强、抽象概念多、起点高、难度大等特点和学生的学习心理，结合教学实践的经验，从如何设计“课程特色”的电子教案并扬长避短，如何提高课堂教学效果解决教学难点，如何编排设计实验内容等方面进行了探讨，对提升学生综合能力和素质、提高课堂教学效果和效率均起到良好的促进作用。。
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关键词
信号与系统
电子课件
教学艺术
实验
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题名
对提高“信号与系统”课程教学质量的探讨
被引量：
10
1
作者
余洁
王新刚
秦劲松
机构
上海电力
学院
电力
自动化
学院
防灾科技
学院
防灾仪器系
上海电力学院选课与教务中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第8期129-130,共2页
文摘
文章针对“信号与系统”课程理论性强、抽象概念多、起点高、难度大等特点和学生的学习心理，结合教学实践的经验，从如何设计“课程特色”的电子教案并扬长避短，如何提高课堂教学效果解决教学难点，如何编排设计实验内容等方面进行了探讨，对提升学生综合能力和素质、提高课堂教学效果和效率均起到良好的促进作用。。
关键词
信号与系统
电子课件
教学艺术
实验
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对提高“信号与系统”课程教学质量的探讨
余洁
王新刚
秦劲松
《教育与职业》
北大核心
2010
10
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