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题名大学生创新活动体系建设
被引量：19
- 1
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作者
杨宁
王凡
冯兆坤
季沛
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机构
上海电力学院教务处
上海电力学院电力与自动化工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013年第2期106-108,共3页
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基金
上海高校本科重点教学改革项目(20115908)
上海高校本科重点教学改革项目(20125904)
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文摘
作为培养高素质创新人才的基地,高等学校的重要工作目标之一就是培养大学生的创新素质,包括创新意识、创新精神和创新能力。而要实现这一目标,构建和完善合理的大学生创新活动体系与功能是重要的关键点。本文从学生、教师与高校三者在体系中担任的角色和功能出发,分析高校创新活动基本体系和功能。
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关键词
创新培养
学科竞赛
想做
能做
愿做
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Keywords
innovation cultivation
academic competition
intend to do, be able to do and like to do
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名应用型高校卓越工程师教育培养模式的探索
被引量：33
- 2
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作者
季沛
韦钢
杨宁
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机构
上海电力学院教务处教学信息与质量评估科
上海电力学院研究生处
上海电力学院教务处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第6期39-40,共2页
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文摘
文章结合应用型高校的办学特色,从指导思想、总体目标、专业遴选、培养标准、培养模式、保障措施等方面探索了应用型高校卓越工程师教育培养模式,以充分体现"卓越工程师教育培养计划"对促进高等教育面向社会需求培养人才以及全面提高工程教育人才培养质量的意义。
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关键词
应用型高校
卓越工程师教育
培养模式
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名通过综合性学科竞赛平台 加强优秀大学生培养
被引量：16
- 3
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作者
杨宁
李平
冯兆坤
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机构
上海电力学院教务处
上海电力学院自动化工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第8期166-168,219,共4页
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基金
上海高校本科重点教学改革项目(2012-50)
上海高校本科重点教学改革项目(2013-55)
上海电力学院"卓越计划"教研教改项目(20121618)
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文摘
随着高等教育扩招,大学教育逐步转向大众教育。如何在保证合格的大众教育的同时,完成优秀大学生的培养是各高校在研究和实践的课题。各高校从教学模式、教学方法、培养方案、学籍政策、师资队伍建设和教学条件等方面做出各种尝试,也获得了一些效果。学科竞赛作为一种以学生为主体,理论与实践紧密结合,深受学生喜欢的活动,已经成为实践教学的重要组成部分。论文基于七年的智能车模团队建设和学生培养的实践,提出建设一套基于综合性学科竞赛平台,注重能力和品性培养的优秀大学生成长引导机制。
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关键词
综合性学科竞赛
智能车竞赛
优秀大学生
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Keywords
comprehensive subject competition
smart car competition
top students
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名卓越工程师培养计划试点专业师资体系建设
被引量：5
- 4
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作者
李平
符杨
杨宁
张志芹
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机构
上海电力学院电力与自动化工程学院
上海电力学院电气工程学院
上海电力学院教务处
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第5期227-230,共4页
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基金
上海高校本科重点教学改革项目(2012-50)
上海高校本科重点教学改革项目(2013-55)
+1 种基金
上海电力学院"卓越计划"教研教改项目(20121604
20121618)
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文摘
"卓越工程师教育培养计划"是我国工程教育的一项重点改革,重点培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。卓越计划的实施对于各试点高校和试点专业建设提出了较高要求,包括人才培养目标、学校人才培养方案、企业培养方案、课程体系、实践教学和师资队伍等方面。其中,师资队伍建设是影响卓越计划正常开展的重要因素,师资队伍水平直接影响人才培养质量。我院十分重视卓越试点专业的师资队伍建设,现从选拔、培养、保障和评价四个方面分析卓越计划师资体系建设。
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关键词
卓越工程师培养计划
教师队伍建设
校企合作
国际交流
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Keywords
the plan for Educating and Training Outstanding Engineers （PETOE）
teaching staff construction
college-enterprise cooperation
international communication
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名大学教师学术不端问题:一种伦理现象学的追问
被引量：6
- 5
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作者
陈春莲
罗志敏
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机构
上海电力学院教务处教师教学发展中心
云南大学高等教育研究院
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第2期81-87,共7页
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基金
2013年中国学位与研究生教育学会课题"国内学术道德规范的有效性和适用性研究"
项目编号:B1-2013Y12-034
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文摘
以往针对学术不端问题的分析,其假设大都建立在外部环境对个人的影响之上,这种分析问题的范式,除了缺乏对问题形成与发展过程的动态分析之外,而且还忽略了行为主体所发挥的作用。运用现象学方法进行分析可以发现,大学教师的学术不端问题实质上是其自我认同脱离学术伦理关系后的一种结果表现,即学术伦理失范,而目前大学教师主体范围的拓展以及伦理关系的认知缺失则加剧了这一"脱离"的机率和程度。这给目前大学学术治理带来的启示是,大学教师的学术不端只是伴随学术活动的出现而必然出现的一种负面现象,有必要对他们进行伦理规制,力求把发生学术不端的机率和危害程度降到最低,同时激发他们的学术创新精神。
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关键词
大学教师
伦理失范
自我认同
伦理关系
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名高校教师教学能力研究
被引量：3
- 6
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作者
季沛
杨宁
韦钢
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机构
上海电力学院教务处教学信息与质量评估科
上海电力学院教务处
上海电力学院研究生处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第23期71-72,共2页
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文摘
文章从目前高校教师教学能力的现状入手,分析了高校教师教学能力培养的必要性,提出成立"教师教育教学发展中心",从政策制度层面、学校层面、教师层面全面提高教师的教学能力。
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关键词
高校教师
教学能力
现状
教学质量
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名基于校园网IP地址不足的解决方案
被引量：3
- 7
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作者
段存升
王勇
毕洪山
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机构
上海电力学院教务处
华东师范大学信息学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
2005年第4期48-49,112,共3页
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文摘
讨论了校园网环境下IP地址不足的问题,并且提出两种解决方案:一种是利用DHCP服务器达到节省使用IP地址目的,另一种方法是使用代理软件来采用一个IP地址使局域网连接到计算机网络。
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关键词
因特网协议
动态主机配置协议
代理
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Keywords
IP
dynamic host configure protocol(DHCP)
agent
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分类号
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名高校多校区办学的日常教学危机分析及应急预案
被引量：2
- 8
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作者
秦劲松
殷卫红
李永斌
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机构
上海电力学院选课与考试中心
上海电力学院教务处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第24期33-34,共2页
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文摘
文章从高校多校区日常教学管理出发，指出了危机管理在高校日常教学管理中的重要性，并从管理安全危机的角度出发，分析了高校多校区日常教学管理中存在的危机种类及特点，提出了相应的应急预案。
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关键词
多校区
日常教学危机
应急预案
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名研究生学术伦理问责：操作程序与执行原则
被引量：2
- 9
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作者
罗志敏
陈春莲
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机构
浙江大学教育学院
上海电力学院教务处
武汉大学教育科学学院
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013年第4期31-36,共6页
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基金
国家社科基金(教育学)2011年度国家青年课题“研究生学术伦理规制问题研究”(编号:CIA110140)的阶段性研究成果之一
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文摘
作为学术伦理规制实践中的一个重要环节,研究生学术伦理问责是指相关学术组织依据学术伦理规范,按照一定的工作程序和原则,对当事研究生学术行为做出"善"或"恶"的价值判断并采取相应行动的过程。提出研究生学术伦理问责过程应包括受理与评估等六个阶段,并在此过程中要坚持以学术伦理价值观为终极标准等原则,以保障伦理问责作用的有效发挥。
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关键词
研究生
学术伦理
问责
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
B82-05
[哲学宗教—伦理学]
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题名中外大学课程编制的比较与启示
被引量：6
- 10
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作者
潘耀芳
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机构
上海电力学院教务处
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第10期174-176,共3页
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文摘
通过对课程编制的界定,从课程编制主体、课程编制模式、课程的组织与结构、课程评价四个方面对中外大学的课程编制进行了比较。通过比较,我们的借鉴是:加强课程编制理论建设;重新界定“专业”内涵;正确定位大学教育;开发本土课程评价模式等。
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关键词
国外大学
课程编制
课程结构
课程评价
借鉴
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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