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题名基于高校危机干预体系的心理转介应对思考
被引量：6
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作者
杨颎
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机构
上海理工大学心理健康教育中心
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第7期116-118,共3页
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基金
2010年上海市教育委员会
上海市教育发展基金会"阳光计划"项目"基于高校危机干预体系的心理转介标准研究"(编号:102YG17)
2013年度上海学校德育实践研究课题"‘医教结合’开展大学生心理危机干预的模式研究"(编号:2013-D-020)
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文摘
大学生的危机事件频发,影响巨大。心理转介因其能有效配置资源,为危机干预赢得最佳时间,成为高校危机干预体系中的特定要素。文章就高校危机干预五级体系,对心理转介的意义、形式、参考依据、原则、关键点等方面进行思考,指出心理转介需流程规范、标准科学,强调医教结合、认知改变和家校合作。
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关键词
高校
危机干预
心理转介
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分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
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题名进行中任务加工类型对前瞻记忆TAP效应的影响
被引量：5
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作者
张芝
葛列众
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机构
上海理工大学心理健康教育中心
浙江理工大学心理学系
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出处
《心理学探新》
CSSCI
2011年第4期318-320,共3页
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文摘
该研究采用基于双重任务的实验研究范式,采用双字词作为实验材料,考察了知觉和语义两种进行中任务加工类型对前瞻记忆TAP效应的影响。结果发现:进行中任务加工类型对前瞻记忆绩效的TAP效应有显著影响。当进行中任务为知觉加工时,前瞻记忆任务的绩效存在显著的TAP效应;当进行中任务为语义加工时,前瞻记忆任务绩效的TAP效应没有出现。
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关键词
前瞻记忆
TAP效应
进行中任务
知觉加工
语义加工
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Keywords
prospective memory
TAP effect
ongoing task
perception processing
semantic processing
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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