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小学生英语使用中的语言错误研究
1
作者
张允
朱章华
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2016年第9期2-5,13,共5页
我国小学生从三年级甚至一年级就开始学习英语。由于汉语的负迁移、教师教学方式、儿童认知发展水平、教材编写等因素影响，学生在使用英语的过程中经常会出现一些错误。这些错误表现在语音、语义、词汇、句法、语用等语言系统的各个层...
我国小学生从三年级甚至一年级就开始学习英语。由于汉语的负迁移、教师教学方式、儿童认知发展水平、教材编写等因素影响，学生在使用英语的过程中经常会出现一些错误。这些错误表现在语音、语义、词汇、句法、语用等语言系统的各个层面。教师对待学生错误的常见态度要么不高兴，要么见错就纠，甚至责怪学生。
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关键词
学习英语
小学生
语言错误
认知发展水平
教学方式
因素影响
教材编写
语言系统
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题名
小学生英语使用中的语言错误研究
1
作者
张允
朱章华
机构
首都师范
大学
初等教育
学院
上海海洋大学外国语学院英语系
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2016年第9期2-5,13,共5页
文摘
我国小学生从三年级甚至一年级就开始学习英语。由于汉语的负迁移、教师教学方式、儿童认知发展水平、教材编写等因素影响，学生在使用英语的过程中经常会出现一些错误。这些错误表现在语音、语义、词汇、句法、语用等语言系统的各个层面。教师对待学生错误的常见态度要么不高兴，要么见错就纠，甚至责怪学生。
关键词
学习英语
小学生
语言错误
认知发展水平
教学方式
因素影响
教材编写
语言系统
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学生英语使用中的语言错误研究
张允
朱章华
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2016
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