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高职航海专业学生职业人文素养培养模式实践探讨 被引量:2
1
作者 杨千菊 《航海教育研究》 2013年第1期97-99,共3页
结合上海海事职业技术学院航海教育实践,论述构建以学生职业人文素养的养成为目标进行专业渗透,以专业教育为依托,使学生的职业价值观、职业道德、职业技能协调发展的职业人文素养培养模式。
关键词 上海海事职业技术学院 高职航海专业 职业人文素养 培养模式
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建立以高等航海职业教育为主体的航海教育体系 被引量:17
2
作者 李勇 赵玉良 《航海教育研究》 2008年第3期7-9,共3页
结合学习交通部海事局颁布的《加快船员队伍发展十大措施》和中国航海教育的现状,提出应建立以高等航海职业教育为主体的航海教育体系,从政策和资源上给予保障,提高高等航海职业教育的船员人才培养水平,使高等航海职业教育成为中国职业... 结合学习交通部海事局颁布的《加快船员队伍发展十大措施》和中国航海教育的现状,提出应建立以高等航海职业教育为主体的航海教育体系,从政策和资源上给予保障,提高高等航海职业教育的船员人才培养水平,使高等航海职业教育成为中国职业船员培养的主力军。 展开更多
关键词 高等职业教育 航海教育 十大措施 船员培养
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上海海运学校:将企业文化融入校园 被引量:2
3
作者 胡一民 杨千菊 《职业技术教育》 北大核心 2013年第21期56-58,共3页
上海海运学校创办于1958年,原为交通部直属中等专业学校,现受上海市教委统一领导,隶属于国有特大型企业——中国海运(集团)总公司,由中国海运集团所属院校管理委员会管理。学校坚持以航海教育为特色,重点发展与航运相关的各类专业并... 上海海运学校创办于1958年,原为交通部直属中等专业学校,现受上海市教委统一领导,隶属于国有特大型企业——中国海运(集团)总公司,由中国海运集团所属院校管理委员会管理。学校坚持以航海教育为特色,重点发展与航运相关的各类专业并结合上海国际航运中心的建设,立足上海、服务全国,培养高素质中等技能型人才。 展开更多
关键词 中国海运集团 中等专业学校 国有特大型企业 上海市 文化融入 上海国际航运中心 管理委员会 校园
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航海院校教育对学生海员素质培养和航海职业生涯发展的影响 被引量:8
4
作者 胡一民 李勇 《航海教育研究》 2011年第1期41-44,共4页
分析中国航海教育不同学历层次生均培养经费的投入情况,针对教育投入与职业稳定度倒挂的现实,指出航海院校教育存在的偏差。提出深化改革航海教育内容,突出素质教育,关注学生职业生涯发展和改善航海教育大环境的设想,并尝试构建有利于... 分析中国航海教育不同学历层次生均培养经费的投入情况,针对教育投入与职业稳定度倒挂的现实,指出航海院校教育存在的偏差。提出深化改革航海教育内容,突出素质教育,关注学生职业生涯发展和改善航海教育大环境的设想,并尝试构建有利于学生终身学习、服务航海、递进式发展的课程教学模块。 展开更多
关键词 航海院校 航海教育 海员素质 职业生涯 人才培养 终身发展 影响
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航海技术人才培养规范与评估标准研究 被引量:2
5
作者 李勇 胡一民 《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第3期107-111,共5页
高职层次航海类专业人才已成为我国航海人力资源的主力军;航海高职院校为打造一支"数量充足、素质优良、结构合理"的船员队伍肩负着重要使命,本文就保证高职航海技术人才培养的质量,提出人才培养规范和质量评估的标准。
关键词 高职教育 航海技术 专业设置 评估标准
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AIS技术在航海实践中的应用分析 被引量:3
6
作者 王珍 《航海》 2018年第6期69-72,共4页
目前,AIS技术的应用范围较为广泛,能在弥补雷达技术和VIS技术运行不足的基础上,建构更加系统化的船舶信息传递机制和交互方式,有效满足信息服务需求,为船舶完成目标监测提供保障,也能更好地优化运行模型的完整性。值得一提的是,我国还会... 目前,AIS技术的应用范围较为广泛,能在弥补雷达技术和VIS技术运行不足的基础上,建构更加系统化的船舶信息传递机制和交互方式,有效满足信息服务需求,为船舶完成目标监测提供保障,也能更好地优化运行模型的完整性。值得一提的是,我国还会将AIS技术应用在航海实践体系中,确保系统完整性和船舶航行的安全性,为我国航海领域研究提供坚实的保障。本文对AIS技术的内涵、技术设计以及功能等进行了简要分析,并着重阐释了AIS技术航海实践中应用的路径,对AIS技术在虚拟航标中的应用展开讨论,以供参考。 展开更多
关键词 AIS技术 航海实践 虚拟航标 应用
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中年海员的职业倦怠 被引量:1
7
作者 李静 《世界海运》 2008年第4期32-33,共2页
近年来,中年海员的职业倦怠已经成为困扰我国海运事业发展的一个重要问题。对中年海员职业倦怠的原因进行分析并提出应对策略。
关键词 海员 职业倦怠 压力管理 自我效能感 主观幸福感
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高职院校航海技术专业校企一体化建设的实践探索
8
作者 孙欣欣 胡一民 《航海教育研究》 2014年第1期10-12,共3页
阐述校企一体化航海高职人才培养模式特质,以上海海事职业技术学院依托中国海运集团校企一体化办学为背景,重点介绍了学校航海技术专业在校企一体化办学中的主要做法和成功经验,以及坚持服务产业、服务社会为己任所产生的社会效益。
关键词 高职院校 航海技术专业 校企一体化 航海教育 人才培养
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开设与发展高职航海技术专业考虑因素探究
9
作者 李勇 胡一民 《航海教育研究》 2008年第1期4-7,共4页
通过调查研究与纵向和横向比较,从几个方面论述高等职业教育航海技术专业设置的内部和外部条件,通过对特定专业设置内外部充要因素的探讨,进一步明晰高职航海技术专业设置及规模发展的制约因素。
关键词 高职航海教育 航海技术 专业设置
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黄浦江游艇操纵技术特性与艇员适任能力提高
10
作者 胡一民 肖建农 吴蔚青 《航海》 2011年第6期48-51,共4页
针对已获得游艇驾驶证书的非职业船员操纵技能的缺陷,提出了强化技能训练的要点。认为掌握黄浦江水文及通航知识,根据黄浦江上游艇操纵特性强化车舵协调、侧推器使用、靠离泊位,以及游艇行驶中的操纵避碰训练是提高游艇驾驶员操纵技能... 针对已获得游艇驾驶证书的非职业船员操纵技能的缺陷,提出了强化技能训练的要点。认为掌握黄浦江水文及通航知识,根据黄浦江上游艇操纵特性强化车舵协调、侧推器使用、靠离泊位,以及游艇行驶中的操纵避碰训练是提高游艇驾驶员操纵技能有效方法。应用了较具权威船舶交通流测量统计数据,对于了解日均船舶流量有积极意义。设计了特殊航段驾证考核的节点,并给出了提高操艇技能的举措。 展开更多
关键词 游艇操纵 适任能力 黄浦江航段
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海运学校提升学生职业认知实践
11
作者 胡一民 杨千菊 《航海》 2014年第6期72-74,共3页
上海海运学校近年在重点研究企业文化进校园问题的基础上,注重企业文化浸润下的学生职业道德素养的提升研究,从职业了解、职业理想的培养、职业素质的初步培养等方面对学生进行职业认知的培养,以期学生在校期间的职业素养得到提升。
关键词 学生 职业认知 提升
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基于CAN现场总线技术的监测报警和控制系统—DATACHIEF C20 被引量:1
12
作者 昝宪生 《天津航海》 2004年第3期14-16,28,共4页
本文介绍了基于CAN现场总线技术的DATACHIEFC2
关键词 CAN现场总线技术 监测报警 控制系统 船舶 机舱监测
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试析将ISO10015引入船员职业培训的适用性
13
作者 张蓓瑾 《航海》 2014年第5期73-75,共3页
ISO10015是由国际标准化组织于1999年发布的唯一针对提高组织的灵魂——"人"的培训质量的国际标准。作为专用培训标准,它可以引导一个组织或企业追求最佳培训质量,降低人力资源使用成本,为组织或企业的培训工作的规范提供了... ISO10015是由国际标准化组织于1999年发布的唯一针对提高组织的灵魂——"人"的培训质量的国际标准。作为专用培训标准,它可以引导一个组织或企业追求最佳培训质量,降低人力资源使用成本,为组织或企业的培训工作的规范提供了依据。 展开更多
关键词 ISO10015 职业培训 国际培训标准
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智能与无人驾驶船舶的发展现状与趋势
14
作者 沈飞 钱立胜 《航海》 2024年第1期3-5,共3页
分析阐述了智能与无人驾驶船舶的发展现状、需要突破的关键技术和问题、未来发展趋势,供广大航海人员参考。
关键词 智能与无人驾驶船舶 需要突破的关键技术和问题 目标识别探测和信息感知 控制技术
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游艇驾驶培训及实操要领介绍
15
作者 余孛 吴蔚青 《航海》 2024年第2期59-61,共3页
立足上海培训基地,为上海地区学员培训考试及训练水域情况作详细介绍,为申报人员游艇实操考证提供具体的操作性指导。
关键词 人员结构 训练场地 靠离泊操作 训练要求及安全
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《72避碰规则》常见条文的理解与正确运用
16
作者 余孛 孙友林 《航海》 2024年第3期70-73,共4页
航海是高风险行业,海上碰撞是高危因素之一。船毁人伤污染环境的案例反复告诫我们,航海者须学好规则,准确理解规则,自觉遵守规则,从而确保航行安全。本文结合近年来在船员培训、考试评估中遇到的对条款理解不够准确,执行不够规范,容易... 航海是高风险行业,海上碰撞是高危因素之一。船毁人伤污染环境的案例反复告诫我们,航海者须学好规则,准确理解规则,自觉遵守规则,从而确保航行安全。本文结合近年来在船员培训、考试评估中遇到的对条款理解不够准确,执行不够规范,容易造成一知半解的问题,列出来与驾引人员一起再研学探讨,旨在提高船员对规则的理解与运用水平。 展开更多
关键词 规则简介 条文理解 感潮河段 港口 内河航道中习惯避让方法
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互联网金融、小微企业融资与征信体系深化 被引量:149
17
作者 刘芸 朱瑞博 《征信》 北大核心 2014年第2期31-35,共5页
信息不对称是小微企业融资约束的关键。基于大数据应用的互联网金融正在凭借互联网开放平台的信息收集优势与数据挖掘能力,缓解小微企业的信息不对称,增强借贷的风险可控性,降低小微企业的征信成本和融资成本,实现金融资源的有效配置。... 信息不对称是小微企业融资约束的关键。基于大数据应用的互联网金融正在凭借互联网开放平台的信息收集优势与数据挖掘能力,缓解小微企业的信息不对称,增强借贷的风险可控性,降低小微企业的征信成本和融资成本,实现金融资源的有效配置。互联网金融的快速发展,使得金融风险日益集聚。征信是保障互联网金融健康发展的重要前提。征信体系的健全与完善对促进互联网金融市场的健康发展具有关键作用。 展开更多
关键词 信息不对称 小微企业融资 互联网金融 大数据 征信体系
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航运企业船员培训与机制创新设想 被引量:8
18
作者 李勇 孙欣欣 胡一民 《航海教育研究》 2003年第4期1-4,共4页
航运企业船员培训机构是航海教育培训体系中的重要组成部分 ,企业与高等航海院校互动式发展 ,弥补了高等航海教育实践环节的不足。但是 ,航运企业船员培训机制的落后导致船员培训工作效率低下 ,观念偏差使船员培训方向不明确 ,职责不明... 航运企业船员培训机构是航海教育培训体系中的重要组成部分 ,企业与高等航海院校互动式发展 ,弥补了高等航海教育实践环节的不足。但是 ,航运企业船员培训机制的落后导致船员培训工作效率低下 ,观念偏差使船员培训方向不明确 ,职责不明制约了管理的规范化。因此 ,必须摆正船员培训在企业发展中的位置 ,制定船员培训、培养的中长期规划 ;制度先行 ,形成良好的企业文化氛围 ;充分发挥企业教育培训机构的作用。 展开更多
关键词 航运企业 船员培训 机制创新 航海教育培训 培养规划
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引进发达国家教育理念 坚持航海教育模式创新 被引量:6
19
作者 孙欣欣 《中国航海》 CSCD 北大核心 2002年第4期26-28,共3页
通过对上海海运学校实施的“中———挪联合高级船员培训”项目进行归纳分析 ,认为采用联合办学引进航海发达国家的先进教育理念和方法 ,是缩小我国航海教育与国际先进水平差距的有效手段。从改革办学模式 ,体现航海职业教育特色 ;改革... 通过对上海海运学校实施的“中———挪联合高级船员培训”项目进行归纳分析 ,认为采用联合办学引进航海发达国家的先进教育理念和方法 ,是缩小我国航海教育与国际先进水平差距的有效手段。从改革办学模式 ,体现航海职业教育特色 ;改革专业课程设置 ,增强航海教育的针对性 ;加强实践环节 ,培养学生职业能力 ;强化英语教学 ,提高学生语言应用能力等方面进行了探讨。 展开更多
关键词 发达国家 教育理念 职业技术教育 教育模式 合作办学 航海教育 创新
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主成分分析和聚类分析在区域物流中心综合评价中的应用 被引量:4
20
作者 吴文一 刘丽 《物流技术》 2009年第12期164-165,168,共3页
以地区生产总值等十六个指标,对全国31省区和直辖市作为区域物流系统中心的重要性做了综合评价。为了消除各评价指标之间的相关性,先运用主成分分析把原来较多的评价指标简化为较少的且不相关的综合主成分指标,再以综合主成分指标为数... 以地区生产总值等十六个指标,对全国31省区和直辖市作为区域物流系统中心的重要性做了综合评价。为了消除各评价指标之间的相关性,先运用主成分分析把原来较多的评价指标简化为较少的且不相关的综合主成分指标,再以综合主成分指标为数据源进行聚类分析,比较合理地对31省区和直辖市进行了区域物流中心分类。 展开更多
关键词 主成分分析 聚类分析 物流中心
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