《上海教育》

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《江苏教育》 2005年第11A期46-46,共1页

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不忘本来、吸收外来、面向未来:新时代教育出版融合转型探析 被引量：10

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作者 桑翔 《中国传媒科技》 2020年第7期11-14,共4页

进入新时代,面对信息技术的变革和传播格局的调整,教育出版融合转型发展,应秉持"不忘本来、吸收外来、面向未来"的方向,立足教育和出版战线,做好跨界融合,做立德树人的传道者;借鉴外界先进经验,做好资源融合,做先进文化的吸收... 进入新时代,面对信息技术的变革和传播格局的调整,教育出版融合转型发展,应秉持"不忘本来、吸收外来、面向未来"的方向,立足教育和出版战线,做好跨界融合,做立德树人的传道者;借鉴外界先进经验,做好资源融合,做先进文化的吸收者;着眼媒体融合和技术赋能,做好媒介融合,做数字时代的引领者。 展开更多

关键词 出版融合 教育出版 媒体融合 数字化 数字出版

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社区成人教育与学习背景批判

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作者 项秉健 汪国新 《河北大学成人教育学院学报》 2016年第2期5-9,共5页

如今城市缺乏真正的社区,许多居民小区往往有着各种好听的名称却无实际文化内涵。城市化切断人与土地的关系,不仅是物理层面的切断,还包括时间原则的破坏和记忆的删除。社区成人教育与学习实际上部分地肩负着重建社区、重建诗意栖居的... 如今城市缺乏真正的社区,许多居民小区往往有着各种好听的名称却无实际文化内涵。城市化切断人与土地的关系,不仅是物理层面的切断,还包括时间原则的破坏和记忆的删除。社区成人教育与学习实际上部分地肩负着重建社区、重建诗意栖居的地方和促进体现生命价值的终身教育发展的使命。 展开更多

关键词 社区 记忆 教育 互动 批判

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自主学习:精神世界的自我去蔽 被引量：4

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作者 项秉健 汪国新 《中国成人教育》 北大核心 2016年第1期9-13,共5页

社区学习共同体最深刻的革命在于,让学习者成为学习的主人。自主学习是精神世界的一次自我去蔽,他们是一群自主的成人学习者。社区学习共同体的学习就是一种邻里间的协作学习,一种带着特定的情绪和感情温度的共同学习。社区学习共同体... 社区学习共同体最深刻的革命在于,让学习者成为学习的主人。自主学习是精神世界的一次自我去蔽,他们是一群自主的成人学习者。社区学习共同体的学习就是一种邻里间的协作学习,一种带着特定的情绪和感情温度的共同学习。社区学习共同体保证了其成员在群体中的每一时刻、每一行为都处于自主和自愿的状态之下,因为他随时可以零成本离开。"自主和自愿正是善和道德的前提"。 展开更多

关键词 自主学习 精神世界 相关性 归属感 权利

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学习的“自我评价”和“外部评价” 被引量：3

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作者 项秉健 汪国新 《中国成人教育》 北大核心 2017年第1期13-17,共5页

社区学习共同体是在我国当前社会环境下出现的一种"微共同体"。选择自我评价是社区学习共同体学习机理作用的结果。自我评价与外部评价的本质区别在于,外部评价总是倾向于评价对象学习后发生的外显的、可见的变化,而总是易忽... 社区学习共同体是在我国当前社会环境下出现的一种"微共同体"。选择自我评价是社区学习共同体学习机理作用的结果。自我评价与外部评价的本质区别在于,外部评价总是倾向于评价对象学习后发生的外显的、可见的变化,而总是易忽略评价对象学习后发生的内隐的、深层的变化。对于社区学习共同体成员来说,主要的评价并非外在的绩效性的评价,即不是仅仅基于其知识、技能和行为方式变化的评价,而是基于其内心深层的渴望、期待等是否得以满足的评价。 展开更多

关键词 学习共同体 外部评价 自我评价 社会环境 行为方式 社区 学习机 绩效性

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论时空坐标上的成人学习价值取向 被引量：3

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作者 项秉健 汪国新 《河北大学成人教育学院学报》 2018年第1期5-11,共7页

在横向空间坐标上,当代以城市化为特征的"空间转向"、"空间生产"是资本逐利的必然结果,使人在享受都市生活便利的同时也付出沉重的代价。在纵向时间坐标上,人类社会在文明进程中克服了区域的、交通的、语言的局限,... 在横向空间坐标上,当代以城市化为特征的"空间转向"、"空间生产"是资本逐利的必然结果,使人在享受都市生活便利的同时也付出沉重的代价。在纵向时间坐标上,人类社会在文明进程中克服了区域的、交通的、语言的局限,让"地球村"梦想成真,但却发现自身距人的天性愈来愈远。社区学习共同体中的成人学习是在社区情境中体现关爱伦理的共同学习,是一种重建社区的共同学习。社区学习共同体的复兴是对当代以城市化为特征的"空间转向"和"空间生产"的一次反拨,是人类历史进程"螺旋式"发展规律的作用,更是彰显人本质的表现。 展开更多

关键词 空间 时间 社区学习共同体 成人学习取向

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5G时代的新闻评论视听化表达与创新 被引量：4

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作者 桑翔 《中国传媒科技》 2020年第8期22-25,共4页

进入5G时代,新的通信技术及其周边技术的应用,将深度改变新闻传播业态,促进新闻评论在内的信息产品创新表达手段、呈现方式以及传播平台,赋能新闻评论产品的视听化生产与传播,为其搭建便捷的应用场景、创造泛在的传播媒介、培育大量的... 进入5G时代,新的通信技术及其周边技术的应用,将深度改变新闻传播业态,促进新闻评论在内的信息产品创新表达手段、呈现方式以及传播平台,赋能新闻评论产品的视听化生产与传播,为其搭建便捷的应用场景、创造泛在的传播媒介、培育大量的潜在用户、形成具象的信息交互,助推口播评论、新闻述评、对话评论、融合评论等主要新闻评论产品的视听化表达,进一步提升新闻评论的舆论引导能力。 展开更多

关键词 5G时代 新闻评论 视听化表达

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大鱼和更大的鱼

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作者 刘保法 《语文世界（上旬刊）》 2002年第2期26-27,共2页

我喜欢看热闹：街上有人吵架，弄堂里发生了一件新鲜事……我都喜欢挤过去看个究竟。看得多了，脑子里挤满了各种各样好玩的事；想得多了，这些好玩的事自然而然地便变成了我的作品。 比如有一次，两个大胖子在吵架。一个在门外大声吼... 我喜欢看热闹：街上有人吵架，弄堂里发生了一件新鲜事……我都喜欢挤过去看个究竟。看得多了，脑子里挤满了各种各样好玩的事；想得多了，这些好玩的事自然而然地便变成了我的作品。 比如有一次，两个大胖子在吵架。一个在门外大声吼：“你敢出来吗？”另一个在门里大声吼：“你敢进来吗？”两个人吼得厉害，却都不敢动手。我觉得挺好笑的，后来就写了一篇幽默童话《门里门外》。 所以说，看热闹是可以看出许多有趣的童话来的。 展开更多

关键词 黑熊 河马面 闪闪发亮 魔术 教育报刊 鲜花 菊花 新鲜事 童话 自然而然

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社区学习共同体养护的原则与策略 被引量：5

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作者 汪国新 项秉健 《中国成人教育》 2022年第7期58-63,共6页

社区学习共同体既是契合人性的,又是符合成人学习规律的;既是老百姓的内在需求,更是建设幸福中国的客观需要。社区学习共同体是自己“长出来”的生命体,培育社区学习共同体需要遵循的基本原则是支持而不包办、扶持而不控制、助推而不实... 社区学习共同体既是契合人性的,又是符合成人学习规律的;既是老百姓的内在需求,更是建设幸福中国的客观需要。社区学习共同体是自己“长出来”的生命体,培育社区学习共同体需要遵循的基本原则是支持而不包办、扶持而不控制、助推而不实行目标管理、养护而不拔苗助长。政府在社区学习共同体的成长发展中不是无所作为的,可以在社区学习共同体的成长生态环境建设上发挥作用。应正视社区学习共同体养护中存在的突出问题,避免错误的做法。 展开更多

关键词 社区学习共同体 社区教育 共同体养护

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在社区学习共同体中实现人生命性价值 被引量：3

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作者 汪国新 项秉健 《中国成人教育》 2019年第6期3-7,共5页

我们把人的价值分为生命性价值与工具性价值。实现生命性价值的内在条件是生命的自觉、不忘初心的耕耘和在“故乡”中存在。社区学习共同体是实现人生命性价值的重要路径,从学习本质上看,社区学习共同体的学习是生命学习和生命成长,是... 我们把人的价值分为生命性价值与工具性价值。实现生命性价值的内在条件是生命的自觉、不忘初心的耕耘和在“故乡”中存在。社区学习共同体是实现人生命性价值的重要路径,从学习本质上看,社区学习共同体的学习是生命学习和生命成长,是基于生命自觉的主动学习;从学习方式上看,社区共同体的学习是多向互动、知行合一、享受过程的学习;从学习收效上看,社区学习共同体的学习实现生命状态的积极转变并共建起精神家园。生活其中的平民,尽管不能让自己的“样子”更光鲜,却实实在在地能让自己的生命更加精彩,让平凡的人生活出“味道”来。 展开更多

关键词 生命性价值 社区学习共同体 成人教育

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创意——儿童读物插画的灵魂

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作者 杨蓓 《上海艺术家》 2012年第6期88-89,共2页

读图，让孩子爱上阅读 阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。一本优秀的儿童读物能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣、提高孩子的语言能力，成为开启孩子智慧发展的金钥匙。在儿童读物的编辑工作中，插画占有举足轻重... 读图，让孩子爱上阅读 阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。一本优秀的儿童读物能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣、提高孩子的语言能力，成为开启孩子智慧发展的金钥匙。在儿童读物的编辑工作中，插画占有举足轻重的地位，之所以重要，绝不仅仅因为孩子看不懂文字，只能看懂图画，优秀的儿童插画，其功能不仅限于图解文字，而在于图画本身就蕴含极大的价值，图画本身就能传达文字难以描绘的内容。 展开更多

关键词 儿童读物 插画 灵魂 创意 阅读兴趣 自然与社会 学习动机 语言能力

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培育一代新型农民 建设现代都市农业——关于实施“专业农民”培训若干问题的思考

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作者 王信泰 谷淑萍 徐本仁 《上海农村经济》 2006年第9期32-34,共3页

建设社会主义新农村是党中央根据当前我国经济社会发展作出的一项重大战略决策。开展实用技术培训和农业技能培训，使农民成为拥有现代农业科技知识和能力的新型专业农民，是上海建设新郊区新农村的一项具体任务。上海拥有6000平方公里... 建设社会主义新农村是党中央根据当前我国经济社会发展作出的一项重大战略决策。开展实用技术培训和农业技能培训，使农民成为拥有现代农业科技知识和能力的新型专业农民，是上海建设新郊区新农村的一项具体任务。上海拥有6000平方公里的郊区，三、二、一产业可以共同发展，急需有文化、懂技术、会经营的新型农民。本文以开展“专业农民”培训实践为实证，从思想认识、存在问题和改进思考三个方面探索“专业农民”的培训问题，以期将这项工作推向一个新的水平。 展开更多

关键词 现代都市农业 技能培训 农民 建设社会主义新农村 实用技术培训 培育 经济社会发展 农业科技知识

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传统编辑如何应对数字出版的挑战 被引量：1

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作者 刘闻亮 《传媒论坛》 2021年第14期39-40,共2页

数字出版作为一种新兴产业,涉及的范围十分广阔,不仅包含了与传统出版相关的内容,同时,还涉及信息技术、数字技术、多媒体技术,对传统的出版行业形成了一定冲击。这场变革对于传统期刊编辑而言,既是机遇又是挑战。期刊编辑们只有积极转... 数字出版作为一种新兴产业,涉及的范围十分广阔,不仅包含了与传统出版相关的内容,同时,还涉及信息技术、数字技术、多媒体技术,对传统的出版行业形成了一定冲击。这场变革对于传统期刊编辑而言,既是机遇又是挑战。期刊编辑们只有积极转型,提高自身业务水平和专业素养,才能应对数字出版的挑战,适应网络环境、市场发展和用户的实际需求。本文针对传统编辑应如何应对数字出版的挑战而进行深入探讨,同时,提出具体的应对策略。 展开更多

关键词 传统编辑 数字出版 挑战 有效策略

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2008中国长三角校长高峰论坛热点话题

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《江苏教育》 2008年第17期58-59,共2页

中国长三角校长高垮论坛是沪浙苏三地教育报刊（总）社共同发起的一项公益性、专业性教育论坛“中国长三角校长高峰论坛·2008·话题征集”启事分别刊布于《上海教育》、《江苏教育》、《教师周刊》及相关网站。征集活动自2007... 中国长三角校长高垮论坛是沪浙苏三地教育报刊（总）社共同发起的一项公益性、专业性教育论坛“中国长三角校长高峰论坛·2008·话题征集”启事分别刊布于《上海教育》、《江苏教育》、《教师周刊》及相关网站。征集活动自2007年8月开始至9月结束，共收到应征话题445个．其中来自上海市的话题13个．来自江苏省的话题91个，来自浙江省的话题283个，来自河北、山东、陕西、湖北、安徽、甘肃、新疆、北京等省、自治区、直辖市的话题合计58个。 展开更多

关键词 热点话题 高峰论坛 长三角 校长 中国 《上海教育》 《江苏教育》 征集活动

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2008中国长三角校长高峰论坛·话题有奖征集

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《江苏教育》 2007年第17期56-56,共1页

长江三角洲是当代中国教育改革最富有活力的前沿地带之一。中国长三角校长高峰论坛是由上海教育报刊总社、江苏教育报刊社和浙江教育报刊总社主办的一个常设性论坛,自2006年以来已先后在上海和南京连续举办两届,高朋云集,嘉宾论辩,胜义... 长江三角洲是当代中国教育改革最富有活力的前沿地带之一。中国长三角校长高峰论坛是由上海教育报刊总社、江苏教育报刊社和浙江教育报刊总社主办的一个常设性论坛,自2006年以来已先后在上海和南京连续举办两届,高朋云集,嘉宾论辩,胜义纷呈,盛极一时。2008年,论坛将移师杭州。 展开更多

关键词 当代中国教育 高峰论坛 有奖征集 长三角

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