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文化视域下高职院校质量保障体系建设的研究与实践--以上海思博职业技术学院为例被引量：3: 1; 作者韩天学张学龙《职业技术教育》北大核心 2018年第2期10-14,共5页; 高职院校开展的质量保障活动,实质上是一种以质量为目标的内在自我约束行为。上海思博职业技术学院利用第三方专业教育评估机构对本校学生就业数据和教师取得的成果进行监测,树立科学的高职教育质量观,构建适应学校质量观要求的质量保... 展开更多; 关键词文化质量保障高职院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于系统理论与终身教育理念的职业教育体系研究被引量：11: 2; 作者韩天学《教育与职业》北大核心 2014年第26期5-8,共4页; 我国现行的职业教育存在诸多弊端,成为职业教育衔接与贯通的主要障碍。文章借助系统理论与终身教育理念,提出对职业教育的内在结构体系进行整体设计,建立职业教育体系的外部连接功能等措施,从而使职业教育进入良性发展的轨道。; 关键词系统理论终身教育职业教育体系整体设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于产业转型升级,符合人才需求的中高职一体化课程体系设计——以报关与国际货运专业为例被引量：2: 3; 作者曹君《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期134-135,174,共3页; 本文针对中高职教育一体化存在的问题,基于上海区域产业转型升级,与企业共同努力探索以职业能力递进为核心、工作过程为导向、课标赛相融合的模块化贯通课程体系,培养符合区域快速发展所需的报关行业人才。; 关键词中高职贯通课程一体化设计产业转型升级; 在线阅读下载PDF 职称材料

缄默知识理论视域下现代学徒制企业师傅的角色定位被引量：29: 4; 作者韩天学《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第4期91-94,99,共5页; 通过对缄默知识内涵及特征的分析,帮助我们更好地理解人类的认识和实践行为。在职业教育过程中,有大量的缄默知识只能在企业的生产过程中通过师傅带徒弟的方式传授。因此,企业师傅在现代学徒制中承担起缄默知识和技能经验传授者、职业... 展开更多; 关键词缄默知识体验性学习现代学徒制企业师傅; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于生产过程的机械专业实训方式改革被引量：1: 5; 作者韩天学《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第10期229-233,共5页; 现阶段机械类专业基本能力的实训存在许多弊端,影响了实训教学的效果。基于生产过程的专业实训,是以一项生产任务为主线,在完成这项任务的过程中,实施专业知识学习和多项专业技能的训练。这种实训方式需要按照生产过程重新构建专业知识... 展开更多; 关键词生产过程实训项目整体设计仿制; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文化视域下高职院校质量保障体系建设的研究与实践--以上海思博职业技术学院为例被引量：3: 1; 作者韩天学张学龙; 机构上海思博职业技术学院教务处上海思博职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2018年第2期10-14,共5页; 基金 2015上海市高职教育质量提升决策咨询服务平台建设项目“高职院校建立和完善适应发展需求的专业设置快速响应机制研究”(JZ201517),主持人：张学龙; 文摘高职院校开展的质量保障活动,实质上是一种以质量为目标的内在自我约束行为。上海思博职业技术学院利用第三方专业教育评估机构对本校学生就业数据和教师取得的成果进行监测,树立科学的高职教育质量观,构建适应学校质量观要求的质量保障体系,培养全员质量意识与责任感。; 关键词文化质量保障高职院校; Keywords culture qualiW assurance higher vocational colleges; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于系统理论与终身教育理念的职业教育体系研究被引量：11: 2; 作者韩天学; 机构上海思博职业技术学院教务处; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第26期5-8,共4页; 文摘我国现行的职业教育存在诸多弊端,成为职业教育衔接与贯通的主要障碍。文章借助系统理论与终身教育理念,提出对职业教育的内在结构体系进行整体设计,建立职业教育体系的外部连接功能等措施,从而使职业教育进入良性发展的轨道。; 关键词系统理论终身教育职业教育体系整体设计; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于产业转型升级,符合人才需求的中高职一体化课程体系设计——以报关与国际货运专业为例被引量：2: 3; 作者曹君; 机构上海思博职业技术学院教务处; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期134-135,174,共3页; 文摘本文针对中高职教育一体化存在的问题,基于上海区域产业转型升级,与企业共同努力探索以职业能力递进为核心、工作过程为导向、课标赛相融合的模块化贯通课程体系,培养符合区域快速发展所需的报关行业人才。; 关键词中高职贯通课程一体化设计产业转型升级; 分类号 F740-4 [经济管理—国际贸易] G712.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名缄默知识理论视域下现代学徒制企业师傅的角色定位被引量：29: 4; 作者韩天学; 机构上海思博职业技术学院教务处; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第4期91-94,99,共5页; 文摘通过对缄默知识内涵及特征的分析,帮助我们更好地理解人类的认识和实践行为。在职业教育过程中,有大量的缄默知识只能在企业的生产过程中通过师傅带徒弟的方式传授。因此,企业师傅在现代学徒制中承担起缄默知识和技能经验传授者、职业素养示范者和企业文化传承者的重要角色。同时,为充分发挥企业师傅的重要作用,确保现代学徒制卓有成效地实施,不仅政府要出台支持和鼓励企业参与现代学徒制的政策法规,还需企业和学校完善企业师傅实施徒弟培养的相应制度。; 关键词缄默知识体验性学习现代学徒制企业师傅; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于生产过程的机械专业实训方式改革被引量：1: 5; 作者韩天学; 机构上海思博职业技术学院教务处; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第10期229-233,共5页; 文摘现阶段机械类专业基本能力的实训存在许多弊端,影响了实训教学的效果。基于生产过程的专业实训,是以一项生产任务为主线,在完成这项任务的过程中,实施专业知识学习和多项专业技能的训练。这种实训方式需要按照生产过程重新构建专业知识和专业技能体系,克服了以往单纯实训的不足,激发了学生学习的积极性,给机械专业的实训教学带来了活力。以"轴的仿制"为例,从基本工具的使用、减速器的拆装,到轴的测绘、加工制作等一系列生产过程,阐述了基于生产过程的实训项目设计的内容与方法,确定了知识目标、能力目标和职业素养目标;具体描述了机械专业实训教学的过程与步骤;介绍了经过一轮教学实践后所取得的初步成效;对改革中出现的新问题将有待今后继续探索与完善。; 关键词生产过程实训项目整体设计仿制; Keywords production process practice and training project overall design imitation; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	文化视域下高职院校质量保障体系建设的研究与实践--以上海思博职业技术学院为例	韩天学张学龙	《职业技术教育》北大核心	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于系统理论与终身教育理念的职业教育体系研究	韩天学	《教育与职业》北大核心	2014	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于产业转型升级,符合人才需求的中高职一体化课程体系设计——以报关与国际货运专业为例	曹君	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	缄默知识理论视域下现代学徒制企业师傅的角色定位	韩天学	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2016	29	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于生产过程的机械专业实训方式改革	韩天学	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料