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从《潜伏》《孤战迷城》等谍战剧看时代巨变下的角色塑造
1
作者
沈启容
《艺术评鉴》
2024年第13期146-151,共6页
影视作品需放置于真实的时代背景下,以增强剧本的张力和吸引力。谍战剧主角通常被塑造为具有坚定信仰的地下工作者,但这种模式可能导致剧情单调和观众审美疲劳。《潜伏》中的主角余则成展现了从懵懂青年到成熟地下工作者的转变,而《孤...
影视作品需放置于真实的时代背景下,以增强剧本的张力和吸引力。谍战剧主角通常被塑造为具有坚定信仰的地下工作者,但这种模式可能导致剧情单调和观众审美疲劳。《潜伏》中的主角余则成展现了从懵懂青年到成熟地下工作者的转变,而《孤战迷城》的主角欧孝安则因脑部损伤而产生身份怀疑,相较之下,后者的处理显得较为刻意。谍战剧中人物信仰具有多样性,除了坚定的信仰者外,还有像《潜伏》中的谢若林这样只信仰金钱的角色,以及吴敬中这样政治上的投机分子,他们的行为超越简单的阶级立场或政治信仰。谍战剧不应仅仅展现坚定信仰之间的对抗,而应更多地反映利益、人性、政治等多重因素交织的复杂博弈。现代谍战剧《对手》则将间谍放在日常生活中考量,反映国安部门如何将境外间谍绳之以法。人物信仰的转变往往受到个人经历的深刻影响,伴随着内心的挣扎和彷徨。谍战剧通过展现信仰的多样性和人物的多面性,为观众提供了更深刻的思考和感悟。
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关键词
谍战剧
角色塑造
人性抉择
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职称材料
中国社区教育资格框架:欧洲资格框架的逻辑映射与思维嬗变
被引量：
1
2
作者
王仁彧
《职业技术教育》
北大核心
2016年第16期74-79,共6页
欧洲资格框架的确立不仅促进了欧盟国家不同层级教育的有效衔接,而且也为学习结果认证提供了保障,提升了社会终身学习能力与水平。由于我国尚未构建国家教育资格框架,在推进社区教育资格框架构建过程中,既可以借鉴欧洲资格框架知识、技...
欧洲资格框架的确立不仅促进了欧盟国家不同层级教育的有效衔接,而且也为学习结果认证提供了保障,提升了社会终身学习能力与水平。由于我国尚未构建国家教育资格框架,在推进社区教育资格框架构建过程中,既可以借鉴欧洲资格框架知识、技能与能力三个维度的建设思路与结构特点,推动我国社区教育的有序开展;也需要积极关注二者的差异之处,关注我国社区教育资格框架的模块化、适切性与模糊性对接等特点,将成为有效推进我国终身学习与学习型社会建设的关键。
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关键词
社区教育
资格框架
模块化架构
适切性认定
模糊性对接
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职称材料
题名
从《潜伏》《孤战迷城》等谍战剧看时代巨变下的角色塑造
1
作者
沈启容
机构
上海
开放
大学
普陀
分校
(
上海市
普陀区
业余大学
)
出处
《艺术评鉴》
2024年第13期146-151,共6页
文摘
影视作品需放置于真实的时代背景下,以增强剧本的张力和吸引力。谍战剧主角通常被塑造为具有坚定信仰的地下工作者,但这种模式可能导致剧情单调和观众审美疲劳。《潜伏》中的主角余则成展现了从懵懂青年到成熟地下工作者的转变,而《孤战迷城》的主角欧孝安则因脑部损伤而产生身份怀疑,相较之下,后者的处理显得较为刻意。谍战剧中人物信仰具有多样性,除了坚定的信仰者外,还有像《潜伏》中的谢若林这样只信仰金钱的角色,以及吴敬中这样政治上的投机分子,他们的行为超越简单的阶级立场或政治信仰。谍战剧不应仅仅展现坚定信仰之间的对抗,而应更多地反映利益、人性、政治等多重因素交织的复杂博弈。现代谍战剧《对手》则将间谍放在日常生活中考量,反映国安部门如何将境外间谍绳之以法。人物信仰的转变往往受到个人经历的深刻影响,伴随着内心的挣扎和彷徨。谍战剧通过展现信仰的多样性和人物的多面性,为观众提供了更深刻的思考和感悟。
关键词
谍战剧
角色塑造
人性抉择
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
中国社区教育资格框架:欧洲资格框架的逻辑映射与思维嬗变
被引量：
1
2
作者
王仁彧
机构
上海
开放
大学
普陀
分校
(
上海市
普陀区
业余大学
)发展研究中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第16期74-79,共6页
基金
上海市终身教育研究会2015年重点课题"社区教育资格框架建设研究"(ZYZ1501)
主持人:王宏
+1 种基金
全国教育科学"十二五"规划2015年教育部重点课题"学习型社会视域下终身学习质量指数开发与应用研究"(DKA150212)
主持人:王仁彧
文摘
欧洲资格框架的确立不仅促进了欧盟国家不同层级教育的有效衔接,而且也为学习结果认证提供了保障,提升了社会终身学习能力与水平。由于我国尚未构建国家教育资格框架,在推进社区教育资格框架构建过程中,既可以借鉴欧洲资格框架知识、技能与能力三个维度的建设思路与结构特点,推动我国社区教育的有序开展;也需要积极关注二者的差异之处,关注我国社区教育资格框架的模块化、适切性与模糊性对接等特点,将成为有效推进我国终身学习与学习型社会建设的关键。
关键词
社区教育
资格框架
模块化架构
适切性认定
模糊性对接
Keywords
comnmnity education
qualification framework
modular identification structure
appropriate identification
fuzzy docking
分类号
G779.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从《潜伏》《孤战迷城》等谍战剧看时代巨变下的角色塑造
沈启容
《艺术评鉴》
2024
0
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职称材料
2
中国社区教育资格框架:欧洲资格框架的逻辑映射与思维嬗变
王仁彧
《职业技术教育》
北大核心
2016
1
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