检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

远程开放教育校企命运共同体构建的实践与反思——基于“紫江模式”的解析被引量：5: 1; 作者张瑾黄玲《职教论坛》北大核心 2021年第12期126-132,共7页; 构建校企命运共同体是新时代背景下推进产教融合发展的重要命题,是企业人力资源优化的需要,是开放大学转型发展的需要,也是新时代产业工人队伍建设的需要。上海开放大学和紫江集团在构建校企命运共同体进而形成典型的“紫江模式”过程... 展开更多; 关键词校企命运共同体紫江模式开放大学; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建老年智慧学习情境的价值、要素与策略: 2; 作者王一凡闫梦洁李娟《职教论坛》北大核心 2025年第11期102-107,共6页; 在人口老龄化与数字经济深度融合的背景下,构建老年智慧学习情境是破解老年群体“数字鸿沟”、推进积极老龄化的关键举措。然而,当前以老年教育机构为主导的老年智慧学习构建的实践存在与日常生活需求脱节、供给模式单一等突出问题,亟... 展开更多; 关键词老年智慧学习学习情境老年智慧教育老年人; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习成果的内涵:嬗变与启示被引量：13: 3; 作者应一也《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期57-63,共7页; 随着终身教育和学习型社会建设工作的推进,学习成果认证愈来愈成为研究关注的焦点。然而,学习成果概念看似简单,实则内涵丰富,研究者和实践者对这一核心概念还未达成共识。从历史看,学习成果的内涵从关注教学策略的改进,到关注教育质量... 展开更多; 关键词学习成果资格框架学分转换与累积系统非正规、非正式学习认证; 在线阅读下载PDF 职称材料

老年人网络效能感及其影响因素被引量：1: 4; 作者耿俊华傅蕾《成人教育》北大核心 2023年第7期39-44,共6页; 网络效能感是指个体对其网络使用能力的感知,其高低程度影响着网络技能学习与使用效果。在老年群体融入信息化社会的过程中,网络效能感至关重要。采用随机抽样的方法对上海1080名老年人开展问卷调查,研究发现:老年人具有较高的网络效能... 展开更多; 关键词老年网络效能感影响因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程开放教育校企命运共同体构建的实践与反思——基于“紫江模式”的解析被引量：5: 1; 作者张瑾黄玲; 机构上海开放大学上海开放大学学历教育部; 出处《职教论坛》北大核心 2021年第12期126-132,共7页; 基金上海市教育科学研究项目“中国开放教育政策的历史演进规律与未来走向研究”(编号:C19145),主持人:张瑾。; 文摘构建校企命运共同体是新时代背景下推进产教融合发展的重要命题,是企业人力资源优化的需要,是开放大学转型发展的需要,也是新时代产业工人队伍建设的需要。上海开放大学和紫江集团在构建校企命运共同体进而形成典型的“紫江模式”过程中直击传统企业如何培养并留得住优秀员工、开放大学如何培养社会所需要人才以及政府职能如何转变的痛点,重点在生源选择、教育供给侧改革、学习模式创新、师资队伍建设等方面采取了强有力的举措,取得了开辟职后教育新领地、促进政府服务职能转型、提升企业发展活力、推动开放大学办学模式创新、发挥辐射示范效应等成效。在反思开放大学在促进校企合作办学存在问题的基础上,提出营造良好的校企合作育人的环境、加强多元主体职能建设、促进多元主体资源整合方面的改进策略。; 关键词校企命运共同体紫江模式开放大学; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建老年智慧学习情境的价值、要素与策略: 2; 作者王一凡闫梦洁李娟; 机构上海开放大学/上海市终身教育学分银行管理中心上海开放大学非学历教育部上海开放大学发展研究部; 出处《职教论坛》北大核心 2025年第11期102-107,共6页; 基金上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“城市社区学习空间形态与生成机制:以上海市老城区J街道为例”(编号:A2023005),主持人:李娟上海市晨光计划项目“民生视角下的城市社区教育公共服务供给问题研究”(编号:12CGB02),主持人:王一凡上海开放大学新进人员科研扶持项目“社会资本视角下社区教育参与社区治理的机制研究”(编号:XJ2106),主持人:闫梦洁。; 文摘在人口老龄化与数字经济深度融合的背景下,构建老年智慧学习情境是破解老年群体“数字鸿沟”、推进积极老龄化的关键举措。然而,当前以老年教育机构为主导的老年智慧学习构建的实践存在与日常生活需求脱节、供给模式单一等突出问题,亟需建立基于生活场域的系统化框架。老年智慧学习情境应当实现三大价值转向:从传统“脱域”学习转向日常生活“在场”情境,从机械式数字技能学习深化为互动式数字文化认知,从单一机构供给拓展至社会主体多元共融。基于老年智慧学习情境的价值转向,为解决老年智慧学习情境构建的难题应当从以下几方面着手:即政府主导、多方协同的运行机制,“线上+线下”融合场景,高频生活适配资源开发,数字友好空间文化营造,以及互助增能支持网络。; 关键词老年智慧学习学习情境老年智慧教育老年人; Keywords smart learning for the elderly learning situation smart education for the elderly the elderly; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习成果的内涵:嬗变与启示被引量：13: 3; 作者应一也; 机构上海师范大学国际与比较教育研究院上海开放大学非学历教育部; 出处《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期57-63,共7页; 基金上海开放大学2019年科研创新青年课题“开放大学实施先前学习认证的可行性研究—以上海开放大学为例”(QN1907); 文摘随着终身教育和学习型社会建设工作的推进,学习成果认证愈来愈成为研究关注的焦点。然而,学习成果概念看似简单,实则内涵丰富,研究者和实践者对这一核心概念还未达成共识。从历史看,学习成果的内涵从关注教学策略的改进,到关注教育质量的评估,再到关注教育的衔接与融通;从概念层次看,可分为目标层、核心层、有形层和延伸层。本文在梳理概念层次的基础上对认证情境下的学习成果概念进行了解读,指出建设学习成果认证体系首先要各类教育以学习成果为导向,建立国家资格框架体系,完善相关配套制度,并营造学习成果文化氛围。; 关键词学习成果资格框架学分转换与累积系统非正规、非正式学习认证; Keywords learning outcome qualifications framework credit transfer and accumulation system recognition non-formal and informal learning; 分类号 G724 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年人网络效能感及其影响因素被引量：1: 4; 作者耿俊华傅蕾; 机构上海开放大学学历教育部上海开放大学党委办公室、行政办公室; 出处《成人教育》北大核心 2023年第7期39-44,共6页; 基金 2019年上海市教育委员会、上海市教育发展基金会“晨光计划”基金项目“积极老龄化视角下低龄老年人的新媒介素养研究”,项目编号为19CGB01 2020年度上海市教育科学研究一般项目“生活境遇视阈下新时代老年群体学习需求及其满足策略研究”,项目编号为C20055 2021年中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划课题“老年教育促进老年社会参与的研究——基于老年群体参与需求的视角”,项目编号为2021-053Y。; 文摘网络效能感是指个体对其网络使用能力的感知,其高低程度影响着网络技能学习与使用效果。在老年群体融入信息化社会的过程中,网络效能感至关重要。采用随机抽样的方法对上海1080名老年人开展问卷调查,研究发现:老年人具有较高的网络效能感,元认知和沟通维度得分最高,分享维度得分最低;并且在年龄、受教育水平、网络成就感、网络使用能力、求助可及性等因素上存在显著性差异。建议通过提供有效学习资源、提高帮扶精准度、强化网络使用成功经历、建立多样化帮助渠道等方式,提高老年人网络效能感,助力老年友好型社会建设。; 关键词老年网络效能感影响因素; Keywords the elderly network efficacy influencing factor; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	远程开放教育校企命运共同体构建的实践与反思——基于“紫江模式”的解析	张瑾黄玲	《职教论坛》北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	构建老年智慧学习情境的价值、要素与策略	王一凡闫梦洁李娟	《职教论坛》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学习成果的内涵:嬗变与启示	应一也	《开放教育研究》 CSSCI 北大核心	2019	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	老年人网络效能感及其影响因素	耿俊华傅蕾	《成人教育》北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料