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智能技术时代情感计算教育应用的隐忧、优化和未来走向
被引量：
7
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作者
熊亮
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第6期66-71,共6页
进入智能技术时代,作为关键技术的情感计算通过赋能教育数字化主体、对象、场景和评价反馈,能有效地推动情感教育发展。然而,当情感计算被嵌入教育数字化技术后,情感教育不可避免地存在着自主性缺失、感知迷失、数字焦虑和安全隐私风险...
进入智能技术时代,作为关键技术的情感计算通过赋能教育数字化主体、对象、场景和评价反馈,能有效地推动情感教育发展。然而,当情感计算被嵌入教育数字化技术后,情感教育不可避免地存在着自主性缺失、感知迷失、数字焦虑和安全隐私风险等隐忧,有待从人机互动、价值引导、算法模型和隐私保护立法等层面加以优化。情感计算未来应用需挖掘海量的情感语料库,构建情感大语言模型,与脑神经科学、跨文化交际等学科交叉融合以加强情感的识别、判断与决策能力。
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关键词
智能技术时代
情感计算
人机交互
情感认知
隐私保护
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题名
智能技术时代情感计算教育应用的隐忧、优化和未来走向
被引量：
7
1
作者
熊亮
机构
上海应用技术大学计算机学院
复旦
大学
马克思主义
学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第6期66-71,共6页
基金
国家社会科学基金2022年度重大项目“党的十八大以来党领导社会建设的实践与经验研究”(22ZDA089)。
文摘
进入智能技术时代,作为关键技术的情感计算通过赋能教育数字化主体、对象、场景和评价反馈,能有效地推动情感教育发展。然而,当情感计算被嵌入教育数字化技术后,情感教育不可避免地存在着自主性缺失、感知迷失、数字焦虑和安全隐私风险等隐忧,有待从人机互动、价值引导、算法模型和隐私保护立法等层面加以优化。情感计算未来应用需挖掘海量的情感语料库,构建情感大语言模型,与脑神经科学、跨文化交际等学科交叉融合以加强情感的识别、判断与决策能力。
关键词
智能技术时代
情感计算
人机交互
情感认知
隐私保护
Keywords
the age of intelligent technology
affective computing
human-computer interaction
emotional cognition
privacy protection
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
智能技术时代情感计算教育应用的隐忧、优化和未来走向
熊亮
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2024
7
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