上海师范大学跨学科研究中心2006年度研究主题“信息网络与文化教育”征稿启事

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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第3期132-132,共1页

近年来,上海师范大学跨学科研究中心以每年确定一个年度研究主题的形式,开展专题研究,结集出版校内外专家学者的研究成果,为社会科学的跨学科研究作出了贡献。前两年的主题论文集《小康社会与都市文化建设》、《科技发展与都市文化建设... 近年来,上海师范大学跨学科研究中心以每年确定一个年度研究主题的形式,开展专题研究,结集出版校内外专家学者的研究成果,为社会科学的跨学科研究作出了贡献。前两年的主题论文集《小康社会与都市文化建设》、《科技发展与都市文化建设》两书,已由上海三联书店正式出版,在学术界引起了很好的反响。经研究,今年本中心的年度主题确定为“信息网络与文化教育”。 展开更多

关键词 跨学科研究 科际研究 师范大学 高等师范院校 上海

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美国跨学科课程的连续统一体：依据及案例研究 被引量：3

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作者 孙珏 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期62-65,50,共5页

作为美国中学教育的一种重要模式,跨学科课程的关注度越来越高。关于跨学科课程研究的讨论存在的主要问题之一就是缺乏系统的论述,也没有科学的标准和原则。研究者在纽约和加利福利亚州选择了11支跨学科课程团队,用了两年的时间重点观... 作为美国中学教育的一种重要模式,跨学科课程的关注度越来越高。关于跨学科课程研究的讨论存在的主要问题之一就是缺乏系统的论述,也没有科学的标准和原则。研究者在纽约和加利福利亚州选择了11支跨学科课程团队,用了两年的时间重点观察了三所学校不同年级的三种不同的跨学科课程模式,组成了一个连续统一体,代表了跨学科教学的不同方式、学生认知的活动以及教师的合作关系。这种分类方式与以往有着很大的差异,在理论和实践上都有所突破。 展开更多

关键词 美国 跨学科课程 连续统一体

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美国教育职业伦理的理论研究、行为规范与实践 被引量：13

3

作者 王正平 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期32-40,共9页

美国对教育职业伦理的研究,先后经历了孕育与发轫、发展与成熟、专门与多样的过程。美国全国教育协会职业伦理规范(NEA Code),自1929年制定实施以来,已经由专业伦理委员会6次修订,形成一套相对成熟的教育职业伦理规范。美国教育职业伦... 美国对教育职业伦理的研究,先后经历了孕育与发轫、发展与成熟、专门与多样的过程。美国全国教育协会职业伦理规范(NEA Code),自1929年制定实施以来,已经由专业伦理委员会6次修订,形成一套相对成熟的教育职业伦理规范。美国教育职业伦理规范的演进历程,充分体现了教育职业伦理的实践品格。其根本特点是注重实效性、具有针对性和职业伦理准则的专门化。考察美国教育职业伦理发展历史和实践,可以从中获得有益的启示。 展开更多

关键词 美国教育职业伦理 教育专业伦理 教育职业伦理规范 教师道德 教育伦理

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基于系统论视角的家庭教育研究初探 被引量：6

4

作者 孙珏 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2013年第6期29-34,共6页

系统论的产生和发展,为人们认识复杂事物和解决具体问题提供了新的方法——系统方法,它启发人们以全新的视角去审视与思考各种复杂事物与现象,带来了思想观念与研究方法上的革新。整体性、关联性,等级结构性、动态平衡性、时序性等既是... 系统论的产生和发展,为人们认识复杂事物和解决具体问题提供了新的方法——系统方法,它启发人们以全新的视角去审视与思考各种复杂事物与现象,带来了思想观念与研究方法上的革新。整体性、关联性,等级结构性、动态平衡性、时序性等既是系统所具有的主要思想观点,也是系统方法的基本原则,这些思想精髓对家庭教育的研究能产生积极的影响和启发。对系统论这些基本原则的认识和把握上会产生一些歧义,将会使家庭教育研究陷入误区,这些需要特别注意。 展开更多

关键词 系统论 家庭教育 特征 方法

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大学学报与大学关系之历史清源——由《北京大学月刊》的创刊谈起 被引量：4

5

作者 陈吉 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2013年第7期93-95,98,共4页

历史地看待我国大学学报与大学之间的关系,以推动学术研究为共同追求,两者之间存在着与生俱来的血脉关联。这样一种紧密的联系发展到今天,则构成了我国体系和规模庞大的大学学报群体,与各自所在的大学之间形成为一种学研相长的历史传统... 历史地看待我国大学学报与大学之间的关系,以推动学术研究为共同追求,两者之间存在着与生俱来的血脉关联。这样一种紧密的联系发展到今天,则构成了我国体系和规模庞大的大学学报群体,与各自所在的大学之间形成为一种学研相长的历史传统,成为中国大学学术发展和推介的重要学术平台和窗口。可以说,如果缺少了大学学报,对于大学的发展和建设而言,是有失完整和推动的。本文着重从《北京大学月刊》的创刊与蔡元培北大改革之关系出发进行思考,提出今天正确把握大学学报与大学之间关系的镜鉴。 展开更多

关键词 大学学报 北京大学月刊 蔡元培北大改革

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教育优绩主义的伦理审视

6

作者 王正平 《伦理学研究》 北大核心 2025年第4期53-61,共9页

教育优绩主义本身并不完善,但它肯定了教育机会的平等,鼓励通过竞争获得最优的教育效益,并重视基于个人自由的责任,就其本质而言,它仍然具有一定的道德进步性和伦理正当性。然而,教育优绩主义存在明显的实践局限性,并已产生了较为严重... 教育优绩主义本身并不完善,但它肯定了教育机会的平等,鼓励通过竞争获得最优的教育效益,并重视基于个人自由的责任,就其本质而言,它仍然具有一定的道德进步性和伦理正当性。然而,教育优绩主义存在明显的实践局限性,并已产生了较为严重的教育和道德上的负面影响。其表现为:教育起点和形式上的公平,掩盖了现实中存在的不公平;迫使学生和教师“内卷”,破坏了正常的教育生态;资源和荣誉的不恰当的分配,导致优胜者产生道德傲慢和失利者陷入道德羞耻,损害了广大学生与教师的尊严;对“优绩”的片面追求和评价,偏离了教育促进人的全面发展的根本价值目标;对学生和教师个人“优绩”的过度奖励,容易诱发优胜者的个人主义或利己主义思想行为倾向。在建设社会主义现代化教育强国的过程中,需要以教育公正原则、尊重原则、适宜原则、人是目的原则等合理的道德价值理念,对教育优绩主义进行积极的伦理引导,纠正其错误偏向,避免其陷入道德陷阱,使学校教育真正能够促进人的全面发展。 展开更多

关键词 优绩主义 教育优绩主义 教育公正原则 尊重原则 适宜原则 人是目的原则

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教育伦理学:作为一门学科的形成与发展 被引量：3

7

作者 王正平 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第2期32-40,共9页

教育伦理学是当代应用伦理学或教育哲学的新兴学科之一。美国著名哲学家、教育家、思想家杜威较早正式使用"教育伦理学"这一学术概念,并对教育伦理学作为一门独立学科的理论形成做出了重要贡献。随着教育事业发展的深入,国外... 教育伦理学是当代应用伦理学或教育哲学的新兴学科之一。美国著名哲学家、教育家、思想家杜威较早正式使用"教育伦理学"这一学术概念,并对教育伦理学作为一门独立学科的理论形成做出了重要贡献。随着教育事业发展的深入,国外在20世纪60年代以来,教育伦理学研究日益得到教育界、伦理学界的高度重视,在深度与广度上均有所展开。在20世纪80年代,中国学者开始正式把教育伦理学作为一门相对独立的学科进行研究,一方面取得了可喜的成绩与进步,另一方面仍然存在一些明显的不足,需要进一步深入和完善。 展开更多

关键词 教育伦理学 杜威教育伦理思想 西方教育伦理学 中国教育伦理学

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学业自我效能感与学业成就:关系、作用机制与影响因素 被引量：22

8

作者 黄忆春 张燕燕 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第12期51-54,共4页

学业自我效能感是影响学生学业成绩的一个非常重要的因素。在介绍学业自我效能感内涵的基础上,总结了已有研究中关于学业自我效能感与学业成就的关系、学业自我效能感影响学业成就的机制及相关影响因素的结论,并对已有研究的特点与今后... 学业自我效能感是影响学生学业成绩的一个非常重要的因素。在介绍学业自我效能感内涵的基础上,总结了已有研究中关于学业自我效能感与学业成就的关系、学业自我效能感影响学业成就的机制及相关影响因素的结论,并对已有研究的特点与今后的方向进行了讨论。 展开更多

关键词 自我效能感 学业自我效能感 学业成绩

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教育伦理学视域中的教育分寸 被引量：3

9

作者 王正平 朱丹 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期101-105,共5页

教育分寸实际上是指在教育和教学中对行为和要求的"度"的把握。从道德价值层面来看,教育分寸实际上也是要求教师把握教育工作中的"中道",它在与人的关系中起调节作用。教育分寸之所以具有道德价值,是因为教师是否... 教育分寸实际上是指在教育和教学中对行为和要求的"度"的把握。从道德价值层面来看,教育分寸实际上也是要求教师把握教育工作中的"中道",它在与人的关系中起调节作用。教育分寸之所以具有道德价值,是因为教师是否恰当地掌握教育分寸,与教育和教学效果、学生利益、教师利益、教育事业利益密切相关。教育分寸是从道德方面来调节教育过程的,它具有自己的特点,是教育道德的一个不可分割的部分,在理论与实践中起着至关重要的作用。教育分寸为教师道德个性的发展提供了有益的探索途径并提出了具体的道德要求。 展开更多

关键词 教育伦理 教育道德 教育分寸 道德价值

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论罗素的人生哲学 被引量：3

10

作者 王正平 赵恒君 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期5-12,29,共9页

罗素的人生道路健康向上,其人生哲学充满睿智。罗素倡导的非个人主义的人生价值追求、自由进取的人生态度、崇奉真知的思想境界、重视悠闲的人生趣味、珍视快乐的人生意义、理性竞争的事业成功观和豁达通透的生死观念,构成了其人生哲学... 罗素的人生道路健康向上,其人生哲学充满睿智。罗素倡导的非个人主义的人生价值追求、自由进取的人生态度、崇奉真知的思想境界、重视悠闲的人生趣味、珍视快乐的人生意义、理性竞争的事业成功观和豁达通透的生死观念,构成了其人生哲学的鲜明特色。罗素的人生哲学思想对我们正视当今社会生活中的各种人生困境、提升自我人生价值具有重要的启示。 展开更多

关键词 罗素 人生哲学 非个人主义 自由进取 悠闲 快乐 竞争

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网络虚假新闻的生成形态 被引量：14

11

作者 吴晓明 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第1期83-89,共7页

以往对虚假新闻成因的探讨,局限于“从业人员素质不高”、“法制不健全”、“有偿新闻”等的范围,而本文从网络虚假新闻的生成基础出发,对现有关于虚假新闻研究加以整合,运用信息管理学、传播学等多学科的方法来研究这一命题。针对网络... 以往对虚假新闻成因的探讨,局限于“从业人员素质不高”、“法制不健全”、“有偿新闻”等的范围,而本文从网络虚假新闻的生成基础出发,对现有关于虚假新闻研究加以整合,运用信息管理学、传播学等多学科的方法来研究这一命题。针对网络虚假新闻的特性、传播条件、接受效应进行的这一探讨,包括了对虚假新闻的写作特点、传播过程和价值、接受心理和氛围,以及它的合理存在的环境等问题。文章认为:如果不去探求虚假新闻的生成要素和高效的传递链,不去探求它的巨大受众市场,对这一“特殊新闻产品”的禁止与抵制,是很难收效的。 展开更多

关键词 网络新闻 虚假新闻 写作特点 传播过程 传播价值 接受心理 生存环境

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群体性事件中的自媒体作用考察 被引量：11

12

作者 吴晓明 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期205-211,共7页

在我国,由各种原因引发的地方政府和群众冲突的群体性事件近年来频频发生,并且保持着上升势头。在这些群体事件从发生、发展、冲突到解决的过程中,公私媒体的舆论导向作用不可小觑。其中,作为公共话题而成为舆论的关注点,新媒体尤其是... 在我国,由各种原因引发的地方政府和群众冲突的群体性事件近年来频频发生,并且保持着上升势头。在这些群体事件从发生、发展、冲突到解决的过程中,公私媒体的舆论导向作用不可小觑。其中,作为公共话题而成为舆论的关注点,新媒体尤其是自媒体在其中的舆论导向、新媒体参与的议题设置,以及沟通上情、传达民情的能力,与群体事件的发生发展、最终走向密不可分。因此,从传播角度看,对于新媒体尤其是自媒体(私媒体)在群体性事件中的作用值得加以综合考察和评定。 展开更多

关键词 群体性事件 瓮安事件 新媒体 自媒体私媒体

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美国科研伦理的核心价值、行为规范与实践 被引量：12

13

作者 王正平 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第5期5-15,共11页

美国的科研伦理道德建设的实践经验,在一定程度上反映了当代科学技术对从业人员的客观道德要求,值得思考和借鉴。美国的科研伦理的核心价值理念主要包括:诚信、客观、负责和守法。这些同时也是科研人员应有的基本职业伦理素质。美国的... 美国的科研伦理道德建设的实践经验,在一定程度上反映了当代科学技术对从业人员的客观道德要求,值得思考和借鉴。美国的科研伦理的核心价值理念主要包括:诚信、客观、负责和守法。这些同时也是科研人员应有的基本职业伦理素质。美国的科研伦理道德对科研人员如何处理与科研团队之间关系、如何对待实验对象、如何处理与社会之间关系提出了十分具体的职业行为规范和准则。美国科研职业伦理的实践重视加强科研人员的职业道德教育、完善防范科研不端行为的监管机制、健全促进负责任科研行为的法律体制。 展开更多

关键词 科研伦理 科研道德 核心价值 行为规范 道德实践

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论教育公正 被引量：9

14

作者 王正平 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期74-79,共6页

教育公正是教育伦理学的一项根本原则。教育公正是社会公正在教育活动中的体现。教育公正包括教育分配公正、教育补偿公正、教育奖惩公正。教育实践中,教育公正在宏观层面表现为教育制度公正和教育政策公正;在中观层面,表现为教师在教... 教育公正是教育伦理学的一项根本原则。教育公正是社会公正在教育活动中的体现。教育公正包括教育分配公正、教育补偿公正、教育奖惩公正。教育实践中,教育公正在宏观层面表现为教育制度公正和教育政策公正;在中观层面,表现为教师在教育和教学工作中对待学生公正;在微观层面,表现为教师教育公正的职业品质。 展开更多

关键词 教育公正 教育制度公正 教育政策公正 待生公正 公正品质

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以新时代教育伦理道德引导我国教育现代化 被引量：11

15

作者 王正平 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第1期71-82,共12页

顺利推进我国教育现代化,需要正确的教育伦理道德理念的引导。新时代中国特色教育伦理道德是我国教育现代化发展的根本价值导向,是我国实现教育现代化的“支持性资源”。推进我国教育现代化必须在全社会、全教育领域大力倡导“尊师重教... 顺利推进我国教育现代化,需要正确的教育伦理道德理念的引导。新时代中国特色教育伦理道德是我国教育现代化发展的根本价值导向,是我国实现教育现代化的“支持性资源”。推进我国教育现代化必须在全社会、全教育领域大力倡导“尊师重教”“立德树”“教育公正”“教育创新”“教育仁爱”这五大新时代教育伦理道德核心价值理念。应当将这些最基本、最重要的教育伦理道德核心价值理念融入教育制度和教育政策设计、社会舆论引导、国民教育价值认同。 展开更多

关键词 尊师重教 立德树人 教育公正 教育创新 教育仁爱 教育制度 教育政策

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社会史视野下的评弹文化变迁 被引量：9

16

作者 申浩 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第5期73-78,共6页

评弹是一种流行于江浙一带由评话和弹词结合而成的曲艺。从社会史的视野看,评弹生长于苏州,与传统时代的江南社会生活密切关联。晚清以后上海开埠,评弹逐渐进入上海,伴随着上海城市的转型,评弹也开始了其近代转型,由古代评弹向近代都市... 评弹是一种流行于江浙一带由评话和弹词结合而成的曲艺。从社会史的视野看,评弹生长于苏州,与传统时代的江南社会生活密切关联。晚清以后上海开埠,评弹逐渐进入上海,伴随着上海城市的转型,评弹也开始了其近代转型,由古代评弹向近代都市评弹转变。从苏州到上海,评弹的演出空间在江南的内部发生了迁移,这种迁移是有深刻意义的,它是近世江南社会变迁在文化上的反映和结果,成为传统文化向近代都市文化转换的见证。 展开更多

关键词 社会史 江南文化 上海文化 地域文化 评弹

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从生态学视角看课堂教学活动 被引量：16

17

作者 黄忆春 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2003年第1期6-10,共5页

生态保护观念的深入人心 ,使人们很自然地开始提及“课堂生态”等概念。以生态系统、自组织系统等角度研究课堂教学生态 ,对于互联网和教育信息化广泛应用后的全新教学实践应当是一种恰当的理论新工具。但生态学自身发展中的价值分歧和... 生态保护观念的深入人心 ,使人们很自然地开始提及“课堂生态”等概念。以生态系统、自组织系统等角度研究课堂教学生态 ,对于互联网和教育信息化广泛应用后的全新教学实践应当是一种恰当的理论新工具。但生态学自身发展中的价值分歧和观念冲突使借用“课堂生态”等概念前需要有慎重而深入的研究。 展开更多

关键词 教学 课堂生态 教育生态学 自组织系统 深生态学

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网络“公民新闻”的社会舆情解读 被引量：13

18

作者 吴晓明 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第3期167-171,共5页

公民新闻的核心是报道主体的变化以及报道内容的非政府化,公民新闻的舆情预设有些与政府舆情预设会产生对立,而且公民新闻舆论经常会放弃客观立场,引发媒介审判、网络暴力。但是,对公民新闻的认识却忽略了两个关键问题:公民新闻传递离... 公民新闻的核心是报道主体的变化以及报道内容的非政府化,公民新闻的舆情预设有些与政府舆情预设会产生对立,而且公民新闻舆论经常会放弃客观立场,引发媒介审判、网络暴力。但是,对公民新闻的认识却忽略了两个关键问题:公民新闻传递离不开主流网站提供的平台;不加选择地制造新闻又失去了传统新闻的价值。因此,当代中国的公民新闻还需要完善和规范,需要寻求价值与身份认同,而不应该在网络监管和制止侵权的整治下扼杀其民主表述的内核。 展开更多

关键词 公民新闻 新媒体 舆情解读

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当代美国行政伦理的理论与实践 被引量：13

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作者 王正平 《伦理学研究》 2003年第4期22-28,共7页

当代美国行政伦理的基本价值理念在个人价值上重视诚实和正义;在职业价值上重视专业和敬业;在组织价值上重视效率和规则;在合法价值上重视依法和守法;在公共利益价值上重视为公共利益服务。美国行政伦理规范经历了一个制定、修订和演进... 当代美国行政伦理的基本价值理念在个人价值上重视诚实和正义;在职业价值上重视专业和敬业;在组织价值上重视效率和规则;在合法价值上重视依法和守法;在公共利益价值上重视为公共利益服务。美国行政伦理规范经历了一个制定、修订和演进过程,并始终重视其管理和实践。美国行政伦理50年的建设经验,对我国社会主义行政伦理建设具有重要启示意义。 展开更多

关键词 行政伦理 价值理念 道德规范

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信息网络技术与计算机伦理 被引量：9

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作者 王正平 《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2007年第5期53-60,88,共9页

计算机伦理学是当代研究计算机信息与网络技术伦理道德问题的新兴学科,从20世纪80年代起,在美国和西方发达国家率先发展与应用。在我国大力推进网络文化建设的情势下,亟需研究和构建具有中国特点的计算机伦理的理论和实践规范体系。

关键词 计算机伦理 网络道德 信息

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