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迎接未来挑战的中小学课程改革
1
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1989年第4期1-11,共11页
中小学的课程改革是当务之急众所周知,当今世界新技术革命的挑战和对21世纪人才的需求,已经迫使各国把竞争的焦点放在教育改革上。作为教育改革核心的课程、教材改革,已经列入许多国家的政府首脑和教育界的议事日程。我国的十年改革,引...
中小学的课程改革是当务之急众所周知,当今世界新技术革命的挑战和对21世纪人才的需求,已经迫使各国把竞争的焦点放在教育改革上。作为教育改革核心的课程、教材改革,已经列入许多国家的政府首脑和教育界的议事日程。我国的十年改革,引起了经济体制和社会结构的巨大变化。面对改革、开放的形势与21世纪人才、技术和经济的竞争,无论全国还是上海,基础教育中课程和教材的状况还不能适应社会主义建设的需要。其具体表现是:
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关键词
中小学课程改革
教学内容
儿童
教师
抽象思维
低年级
整体性原理
二年级
上海市实验学校
数学教材
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题名
迎接未来挑战的中小学课程改革
1
机构
上海师范大学
教育
科学
研究所
"
中小学
教育
体系
整体
改革
"
实验组
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1989年第4期1-11,共11页
文摘
中小学的课程改革是当务之急众所周知,当今世界新技术革命的挑战和对21世纪人才的需求,已经迫使各国把竞争的焦点放在教育改革上。作为教育改革核心的课程、教材改革,已经列入许多国家的政府首脑和教育界的议事日程。我国的十年改革,引起了经济体制和社会结构的巨大变化。面对改革、开放的形势与21世纪人才、技术和经济的竞争,无论全国还是上海,基础教育中课程和教材的状况还不能适应社会主义建设的需要。其具体表现是:
关键词
中小学课程改革
教学内容
儿童
教师
抽象思维
低年级
整体性原理
二年级
上海市实验学校
数学教材
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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作者
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1
迎接未来挑战的中小学课程改革
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1989
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