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1
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大学教育:科学与人文的融合 |
朱炜
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2003 |
4
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2
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上海市中小学师生道德关系的调查研究 |
沈嘉祺
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2003 |
0 |
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3
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发达国家师范教育发展的基本特征及其启示 |
王晓辉
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2000 |
1
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4
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上海市中学心理咨询工作现状抽样调查研究 |
陈辉
吴念阳
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2001 |
0 |
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5
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美国中小学科学教育对我们的启示 |
胡瑞峰
王晓红
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2001 |
0 |
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6
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俄罗斯高等教育政策评述 |
吕济峰
夏人青
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
6
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7
|
国外大学生就业指导工作对我国的启示 |
靳海燕
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2005 |
52
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8
|
霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教育目标分类的比较 |
丁念金
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
26
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9
|
现代传媒教育功能的重新审视 |
林樟杰
何玉海
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
2
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10
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信息技术与高等教育 |
张兴
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2001 |
13
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11
|
概念规约与对象厘清——学科教育学研究的两个前提性问题 |
王传金
谢利民
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
3
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12
|
中美教师教育技术标准之比较 |
胡根林
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
19
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13
|
第三者评价——日本的大学质量保证体系改革 |
胡国勇
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
12
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14
|
大众化进程中高等教育的公平问题与社会流动 |
袁怡琴
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2005 |
8
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15
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关于道德教育的几个问题 |
燕国材
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《湖南师范大学教育科学学报》
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2002 |
9
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16
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诚实教育的思路与出路 |
刘次林
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2005 |
7
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17
|
假象与真实:合作研究中教育理论与教育实践的关系 |
曹正善
李莉
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2005 |
2
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18
|
自由教育:高等学校教育的历史必然 |
何玉海
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2004 |
7
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19
|
从依附到独立:中国实现人格观念转变的必然性及教育学意义 |
丁念金
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
4
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20
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王充的教育心理思想研究 |
燕国材
|
《心理学探新》
CSSCI
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2003 |
4
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