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我国中小学变革的成本分析
被引量:
4
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作者
翟静丽
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2008年第1期23-26,22,共5页
目前,学校变革已经成为我国中小学发展中一种经常性管理活动了,可消耗了大量人力、物力之后,变革效果却值得怀疑。本文认为中小学变革低效的根源在于对学校变革成本的忽视,这导致我们不能客观审慎地估计学校变革的阻力,选择更好的变革...
目前,学校变革已经成为我国中小学发展中一种经常性管理活动了,可消耗了大量人力、物力之后,变革效果却值得怀疑。本文认为中小学变革低效的根源在于对学校变革成本的忽视,这导致我们不能客观审慎地估计学校变革的阻力,选择更好的变革路径。围绕这个问题,本文从以下三个方面进行探讨:1、论证变革成本是中小学学校变革低效的根源;2、把我国中小学学校变革成本分为实施成本和摩擦成本两类,并描述其具体表现;3、初步探讨我国中小学学校变革成本的控制策略。
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关键词
变革成本
实施成本
摩擦成本
中小学
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题名
我国中小学变革的成本分析
被引量:
4
1
作者
翟静丽
机构
上海师范大学教育学院公共管理系
出处
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2008年第1期23-26,22,共5页
基金
上海市教育委员会立项课题"我国教育选择问题研究"(CW0679)
文摘
目前,学校变革已经成为我国中小学发展中一种经常性管理活动了,可消耗了大量人力、物力之后,变革效果却值得怀疑。本文认为中小学变革低效的根源在于对学校变革成本的忽视,这导致我们不能客观审慎地估计学校变革的阻力,选择更好的变革路径。围绕这个问题,本文从以下三个方面进行探讨:1、论证变革成本是中小学学校变革低效的根源;2、把我国中小学学校变革成本分为实施成本和摩擦成本两类,并描述其具体表现;3、初步探讨我国中小学学校变革成本的控制策略。
关键词
变革成本
实施成本
摩擦成本
中小学
Keywords
reformation cost
implementing cost
friction cost
middle school and elementary school
分类号
F08 [经济管理—政治经济学]
G40-54 [文化科学—教育学原理]
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出处
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我国中小学变革的成本分析
翟静丽
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2008
4
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