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浅谈高校艺术设计类学生作品的市场转型
被引量:
2
1
作者
谢京茹
《电影评介》
北大核心
2015年第4期104-106,共3页
目前,国内大多数高校都已开设艺术设计类专业,用遍地散花来形容也不为过。与某些管理类学科生源每况愈下相比,这种技能类学科呈现不减反增的趋势,学校看到了巨大的市场前景,近几年来都在想方设法不断扩充本专业的招生数额。如此庞大规...
目前,国内大多数高校都已开设艺术设计类专业,用遍地散花来形容也不为过。与某些管理类学科生源每况愈下相比,这种技能类学科呈现不减反增的趋势,学校看到了巨大的市场前景,近几年来都在想方设法不断扩充本专业的招生数额。如此庞大规模的招生潮,学生在学校究竟学到了什么?他们如何才能顺利就业?他们的作品是否具有市场价值?只有深入挖掘学生的作品潜质,让作品与市场接轨,才能让我们眼下的艺术设计类专业焕发出勃勃生机。
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关键词
艺术设计类专业
市场转型
学生作品
管理类学科
技能类
课程设置
设计类课程
字体设计
技能课程
毕
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职称材料
二维平面缔造三维空间--立体广告的影视化设计研究
被引量:
1
2
作者
范瑾
《电影评介》
北大核心
2017年第7期110-112,共3页
立体广告在广告领域仍然属于新生事物,基于二维平面为广告受众缔造出三维空间,这本身就是吸引眼球的创意之举。然而,对于广告而言,还不足以结出商业化硕果,广告背后的广告创意力能否完美地转换为眼球吸引力,直接决定了广告的成败...
立体广告在广告领域仍然属于新生事物,基于二维平面为广告受众缔造出三维空间,这本身就是吸引眼球的创意之举。然而,对于广告而言,还不足以结出商业化硕果,广告背后的广告创意力能否完美地转换为眼球吸引力,直接决定了广告的成败,将影视创作过程中的成熟思路引入到立体广告的设计过程中来,可以说是一种极大地拓宽创意思路的绝佳设想。
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关键词
立体广告
三维空间
设计过程
影视化
缔造
平面
二维
广告创意
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职称材料
“项目+任务驱动”模式的景观设计综合实训活力课堂建设
被引量:
6
3
作者
李佳芯
《现代园艺》
2019年第17期157-159,共3页
项目驱动教学法与任务驱动教学法是建立在建构主义理论基础上的新型教学方法。2种教学法有其不同的优缺点,本课程教学中提出"项目+任务驱动"的教学创新模式,期望提升学生解决复杂问题的综合能力和实践能力,激发学生的学习兴...
项目驱动教学法与任务驱动教学法是建立在建构主义理论基础上的新型教学方法。2种教学法有其不同的优缺点,本课程教学中提出"项目+任务驱动"的教学创新模式,期望提升学生解决复杂问题的综合能力和实践能力,激发学生的学习兴趣和动力,提高学生就业的专业能力与核心素养。
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关键词
景观设计
“项目+任务驱动”
活力课堂
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职称材料
民俗元素与现实商业的交织:《小门神》取材的创新性
被引量:
1
4
作者
周亮
《电影评介》
北大核心
2017年第10期95-97,共3页
《小门神》是一部由追光动画出品的合家欢式的动画电影作品,这部动画电影作品之中充斥着浓郁的民俗元素,同时,又在其中内置了较多现实商业氛围,二者的交织使得这部作品成为老少咸宜、合家欢喜的一部动画电影作品。中华传统民俗文化博大...
《小门神》是一部由追光动画出品的合家欢式的动画电影作品,这部动画电影作品之中充斥着浓郁的民俗元素,同时,又在其中内置了较多现实商业氛围,二者的交织使得这部作品成为老少咸宜、合家欢喜的一部动画电影作品。中华传统民俗文化博大精深且底蕴极为丰厚,拥有着取之不尽且用之不竭的艺术源泉,《小门神》这部影片的叙事即取材自中华上古传统神话《山海经》,整部影片也在浓郁的传统文化氛围之中洋洋洒洒地展开。
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关键词
动画电影
传统民俗文化
传统文化氛围
神界
人界
仙观
主创者
神荼
界中
国产影片
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职称材料
电影银幕空间及其功能与美学形态
被引量:
1
5
作者
范瑾
《电影评介》
北大核心
2017年第3期80-82,共3页
康德在《纯粹理性批判》曾说过:“空间是独一无二的存在,当中具有许多繁琐之处,所以普通的空间概念对它都是一种约束。”[1]电影银幕空间也存在于这种“独一无二”的空间之上,让人们来感悟它。电影银幕空间与各种技术方式改变着“电影...
康德在《纯粹理性批判》曾说过:“空间是独一无二的存在,当中具有许多繁琐之处,所以普通的空间概念对它都是一种约束。”[1]电影银幕空间也存在于这种“独一无二”的空间之上,让人们来感悟它。电影银幕空间与各种技术方式改变着“电影空间”这一理念。
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关键词
美学形态
空间表现
视觉体验
卢米埃尔兄弟
公民凯恩
空间概念
黑客帝国
弗拉哈迪
声名大噪
姜文
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职称材料
荒诞寓言与悲悯藩篱:乡村意象的影像解码
被引量:
1
6
作者
顾庆
《电影评介》
北大核心
2018年第20期93-96,共4页
意象是文化话语表达中,不可或缺的形而上术语;乡村意象作为人类的原初源头,有着不言而喻的潜性归宿性与隐性精神引力牵系。现代影视作品中的乡村意象视境有着宏观与微观兼顾的由物象化更进一步的语境与意境的意象化,而这即是现代影视作...
意象是文化话语表达中,不可或缺的形而上术语;乡村意象作为人类的原初源头,有着不言而喻的潜性归宿性与隐性精神引力牵系。现代影视作品中的乡村意象视境有着宏观与微观兼顾的由物象化更进一步的语境与意境的意象化,而这即是现代影视作品中乡村意象的核心。乡村既是人类原初共同衍生的源头,又是悠久历史进程见证下,所积淀下来的宝贵物质文化遗产,同时,更是全人类共同的怡情悦目的精神财富。
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关键词
乡村意象
物质文化遗产
解码
影像
悲悯
寓言
荒诞
影视作品
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职称材料
电影《八节课》中的自我与他者
7
作者
徐子卿
《电影评介》
北大核心
2017年第8期28-30,共3页
教育自古以来就是一个严肃且意义深远的命题,古今中外对教育的重视程度不曾下滑,反之是教育事业愈加蓬勃发展.师生关系一直是其中一个热门讨论话题,师生关系是否融洽是决定教育成果的重要因素之一.国产电影《八节课》便给了我们一个很...
教育自古以来就是一个严肃且意义深远的命题,古今中外对教育的重视程度不曾下滑,反之是教育事业愈加蓬勃发展.师生关系一直是其中一个热门讨论话题,师生关系是否融洽是决定教育成果的重要因素之一.国产电影《八节课》便给了我们一个很好的示范.
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关键词
国产电影
自我与他者
教育事业
师生关系
教育成果
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职称材料
题名
浅谈高校艺术设计类学生作品的市场转型
被引量:
2
1
作者
谢京茹
机构
上海师范大学天华学院艺术设计学院
出处
《电影评介》
北大核心
2015年第4期104-106,共3页
文摘
目前,国内大多数高校都已开设艺术设计类专业,用遍地散花来形容也不为过。与某些管理类学科生源每况愈下相比,这种技能类学科呈现不减反增的趋势,学校看到了巨大的市场前景,近几年来都在想方设法不断扩充本专业的招生数额。如此庞大规模的招生潮,学生在学校究竟学到了什么?他们如何才能顺利就业?他们的作品是否具有市场价值?只有深入挖掘学生的作品潜质,让作品与市场接轨,才能让我们眼下的艺术设计类专业焕发出勃勃生机。
关键词
艺术设计类专业
市场转型
学生作品
管理类学科
技能类
课程设置
设计类课程
字体设计
技能课程
毕
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
二维平面缔造三维空间--立体广告的影视化设计研究
被引量:
1
2
作者
范瑾
机构
上海师范大学
天华
学院
(
艺术设计
学院
)
出处
《电影评介》
北大核心
2017年第7期110-112,共3页
文摘
立体广告在广告领域仍然属于新生事物,基于二维平面为广告受众缔造出三维空间,这本身就是吸引眼球的创意之举。然而,对于广告而言,还不足以结出商业化硕果,广告背后的广告创意力能否完美地转换为眼球吸引力,直接决定了广告的成败,将影视创作过程中的成熟思路引入到立体广告的设计过程中来,可以说是一种极大地拓宽创意思路的绝佳设想。
关键词
立体广告
三维空间
设计过程
影视化
缔造
平面
二维
广告创意
分类号
J959 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
“项目+任务驱动”模式的景观设计综合实训活力课堂建设
被引量:
6
3
作者
李佳芯
机构
上海师范大学天华学院艺术设计学院
出处
《现代园艺》
2019年第17期157-159,共3页
基金
2018年国家自然科学基金“基于健康目标的大城市社区公园景观绩效评价和优化研究”资助,项目批准号:51708343
文摘
项目驱动教学法与任务驱动教学法是建立在建构主义理论基础上的新型教学方法。2种教学法有其不同的优缺点,本课程教学中提出"项目+任务驱动"的教学创新模式,期望提升学生解决复杂问题的综合能力和实践能力,激发学生的学习兴趣和动力,提高学生就业的专业能力与核心素养。
关键词
景观设计
“项目+任务驱动”
活力课堂
分类号
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
民俗元素与现实商业的交织:《小门神》取材的创新性
被引量:
1
4
作者
周亮
机构
上海师范大学天华学院艺术设计学院
出处
《电影评介》
北大核心
2017年第10期95-97,共3页
文摘
《小门神》是一部由追光动画出品的合家欢式的动画电影作品,这部动画电影作品之中充斥着浓郁的民俗元素,同时,又在其中内置了较多现实商业氛围,二者的交织使得这部作品成为老少咸宜、合家欢喜的一部动画电影作品。中华传统民俗文化博大精深且底蕴极为丰厚,拥有着取之不尽且用之不竭的艺术源泉,《小门神》这部影片的叙事即取材自中华上古传统神话《山海经》,整部影片也在浓郁的传统文化氛围之中洋洋洒洒地展开。
关键词
动画电影
传统民俗文化
传统文化氛围
神界
人界
仙观
主创者
神荼
界中
国产影片
分类号
J954 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
电影银幕空间及其功能与美学形态
被引量:
1
5
作者
范瑾
机构
上海师范大学
天华
学院
(
艺术设计
学院
)
出处
《电影评介》
北大核心
2017年第3期80-82,共3页
文摘
康德在《纯粹理性批判》曾说过:“空间是独一无二的存在,当中具有许多繁琐之处,所以普通的空间概念对它都是一种约束。”[1]电影银幕空间也存在于这种“独一无二”的空间之上,让人们来感悟它。电影银幕空间与各种技术方式改变着“电影空间”这一理念。
关键词
美学形态
空间表现
视觉体验
卢米埃尔兄弟
公民凯恩
空间概念
黑客帝国
弗拉哈迪
声名大噪
姜文
分类号
J901 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
荒诞寓言与悲悯藩篱:乡村意象的影像解码
被引量:
1
6
作者
顾庆
机构
上海师范大学天华学院艺术设计学院
出处
《电影评介》
北大核心
2018年第20期93-96,共4页
基金
2017年上海市重点科研"数字化背景下艺术设计专业实践研究"项目(项目编号:Z99001.17.004)的子项目成果
文摘
意象是文化话语表达中,不可或缺的形而上术语;乡村意象作为人类的原初源头,有着不言而喻的潜性归宿性与隐性精神引力牵系。现代影视作品中的乡村意象视境有着宏观与微观兼顾的由物象化更进一步的语境与意境的意象化,而这即是现代影视作品中乡村意象的核心。乡村既是人类原初共同衍生的源头,又是悠久历史进程见证下,所积淀下来的宝贵物质文化遗产,同时,更是全人类共同的怡情悦目的精神财富。
关键词
乡村意象
物质文化遗产
解码
影像
悲悯
寓言
荒诞
影视作品
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
电影《八节课》中的自我与他者
7
作者
徐子卿
机构
上海
戏剧
学院
上海师范大学天华学院艺术设计学院
出处
《电影评介》
北大核心
2017年第8期28-30,共3页
文摘
教育自古以来就是一个严肃且意义深远的命题,古今中外对教育的重视程度不曾下滑,反之是教育事业愈加蓬勃发展.师生关系一直是其中一个热门讨论话题,师生关系是否融洽是决定教育成果的重要因素之一.国产电影《八节课》便给了我们一个很好的示范.
关键词
国产电影
自我与他者
教育事业
师生关系
教育成果
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高校艺术设计类学生作品的市场转型
谢京茹
《电影评介》
北大核心
2015
2
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职称材料
2
二维平面缔造三维空间--立体广告的影视化设计研究
范瑾
《电影评介》
北大核心
2017
1
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职称材料
3
“项目+任务驱动”模式的景观设计综合实训活力课堂建设
李佳芯
《现代园艺》
2019
6
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职称材料
4
民俗元素与现实商业的交织:《小门神》取材的创新性
周亮
《电影评介》
北大核心
2017
1
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职称材料
5
电影银幕空间及其功能与美学形态
范瑾
《电影评介》
北大核心
2017
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
荒诞寓言与悲悯藩篱:乡村意象的影像解码
顾庆
《电影评介》
北大核心
2018
1
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下载PDF
职称材料
7
电影《八节课》中的自我与他者
徐子卿
《电影评介》
北大核心
2017
0
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职称材料
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