期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
全球视野下提升学生社会情感能力的学校管理与课程实践
1
作者
徐雷
宁波
《比较教育学报》
北大核心
2025年第2期78-94,共17页
社会情感是人面对不确定性社会的核心能力,也是世界的最新期待。本研究就国际组织对社会情感能力学校管理和课程改革模式的发展历程开展梳理。在学校管理“主阵地”层面,校长等管理者全员培训、任课教师全程教育、环境氛围全方位营造、...
社会情感是人面对不确定性社会的核心能力,也是世界的最新期待。本研究就国际组织对社会情感能力学校管理和课程改革模式的发展历程开展梳理。在学校管理“主阵地”层面,校长等管理者全员培训、任课教师全程教育、环境氛围全方位营造、家校社协同做好学生社会情感能力的管理服务。在课程实践“主渠道”方面,全面开展促进学生社会情感能力提升的必修课、注重推出满足特殊学生群体需求专题预防的选修课、加强探索情感能力实践困境的研修课,多渠道培养学生社会情感能力。研究发现,当前社会情感能力培养呈现由聚焦基础教育,拓展到高等教育的趋势。从系统视角探索大、中、小三学段一体化社会情感能力培养体系,用数字化技术精准赋能学生社会情感能力的管理模式,家校社三者协同发力,形成学生社会情感能力教育联合共同体,助力学生社会情感能力提升。
展开更多
关键词
社会情感能力
学校管理
课程实践
家校协同
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
全球视野下提升学生社会情感能力的学校管理与课程实践
1
作者
徐雷
宁波
机构
上海
电机学院
上海师范大学国际与比较教育研究院教育决策与大数据实验室
出处
《比较教育学报》
北大核心
2025年第2期78-94,共17页
基金
2023年教育大数据与决策实验室开放课题“中国教师职前学习与终身发展追踪研究”(项目编号:2023ZDSYS004)。
文摘
社会情感是人面对不确定性社会的核心能力,也是世界的最新期待。本研究就国际组织对社会情感能力学校管理和课程改革模式的发展历程开展梳理。在学校管理“主阵地”层面,校长等管理者全员培训、任课教师全程教育、环境氛围全方位营造、家校社协同做好学生社会情感能力的管理服务。在课程实践“主渠道”方面,全面开展促进学生社会情感能力提升的必修课、注重推出满足特殊学生群体需求专题预防的选修课、加强探索情感能力实践困境的研修课,多渠道培养学生社会情感能力。研究发现,当前社会情感能力培养呈现由聚焦基础教育,拓展到高等教育的趋势。从系统视角探索大、中、小三学段一体化社会情感能力培养体系,用数字化技术精准赋能学生社会情感能力的管理模式,家校社三者协同发力,形成学生社会情感能力教育联合共同体,助力学生社会情感能力提升。
关键词
社会情感能力
学校管理
课程实践
家校协同
Keywords
social emotional competence
school management
curriculum practice
home school collaboration
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全球视野下提升学生社会情感能力的学校管理与课程实践
徐雷
宁波
《比较教育学报》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
