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英国教师眼中的中国数学教育秘密——上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选教授专访 |
张民选
闫温乐
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
12
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2
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中国教师社会情感教育的课堂行为与信念路径——基于TALIS 2024上海数据的比较分析 |
王洁
李煜嘉
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《比较教育学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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解读国际化大都市校长领导力发展模式——英国伦敦大学学院教育研究院“全球城市年轻领导者”项目负责人凯伦·埃奇专访 |
凯伦.埃奇
郭婧
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
0 |
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4
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跨学科视角下中非数学教科书比较研究 |
陆吉健
陈斌莹
黄兴丰
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《比较教育学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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走在改革的征途上:关于日本“学习共同体”的研究及启示——华东师范大学终身教授钟启泉专访 |
宋庆清
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
8
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6
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卓越教育来自卓越教师--专访北京师范大学顾明远教授 |
顾明远
闫温乐
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
5
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7
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求知、修身与发展的统合:国际比较视野下中国学生的学习特点分析 |
张华峰
史静寰
郭菲
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
6
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8
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全球教育中心建设中比较教育学的新使命和新路径 |
张民选
胡奇
孔令帅
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《比较教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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9
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探讨中国学习者现象与建构教育学自主知识的努力——以中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)项目十五年探索为案例 |
史静寰
张华峰
郭菲
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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10
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近十年我国比较教育研究的现状考察与热点综述 |
孔令帅
范永胜
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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游走在新殖民主义和去殖民主义之间:英联邦学习共同体国际教育援助的困境 |
丁笑炯
叶彤
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《复旦教育论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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比较教育研究差异性逻辑的实践向度与价值尺度 |
王超
孔令帅
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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13
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新时代我国比较教育学研究生学位论文研究范式的规整 |
孔令帅
喻滢
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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14
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我国国际组织教育研究的演进历程、现状特征及未来展望 |
孔令帅
郭珺
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
0 |
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15
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美国国际基础教育援助的“整体治理”机制与行动反思 |
舒美豪
宋佳
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《比较教育学报》
北大核心
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2025 |
2
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16
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分享上海基础教育智慧,贡献非洲教育优质均衡发展——坦桑尼亚教育官员与国际组织专家上海教育研修综述 |
朱佳雯
黄兴丰
丁若曦
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
1
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从民族主义到世界主义:比较教育研究方法论的理路转向 |
祝刚
孔令帅
杨启光
吴天一
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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18
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国际视野下AI赋能跨学科教学--基于27项实证研究的范围综述 |
秦语真
黄兴丰
刘梦哲
汪晓勤
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《比较教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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国际视野下的影子教育研究理论述评:新自由主义、资本与身份 |
潘冬冬
李佳丽
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《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
4
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20
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中国基础教育研究的国际影响审视:主题、价值表述与被引 |
王文智
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2021 |
4
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