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语文学科审美体验的三个层次——以九年级上册第三单元文言文为例
1
作者 李音翰 《语文建设》 北大核心 2025年第17期9-13,共5页
审美素养是语文学科核心素养组成之一,但在课堂上落实语文学科的审美素养教学仍存在一定“盲区”。本文以统编语文教材九年级上册第三单元山水游记为研究对象,结合相关审美理论,建构“文辞—情感—思想”三层次审美体验模型。通过分析... 审美素养是语文学科核心素养组成之一,但在课堂上落实语文学科的审美素养教学仍存在一定“盲区”。本文以统编语文教材九年级上册第三单元山水游记为研究对象,结合相关审美理论,建构“文辞—情感—思想”三层次审美体验模型。通过分析文本中的山水书写、意脉情致和思想内涵,揭示读者从感官感知到情感共鸣、再到理性升华的审美体验过程,为文言文教学提供新的解读视角。 展开更多
关键词 审美体验 审美素养 山水游记 文言文教学
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文助江山:论苏轼对宋朝各地的文学塑造 被引量:4
2
作者 李贵 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期127-139,214,215,共15页
关于文学与地理的关系,中国传统的权威理论是“江山之助”。但从中唐到清末,也存在“人助江山”“文助江山”之说,宋人对文学塑造地域的重要作用有更自觉的认识,苏轼的作品就是“文助江山”说的典型例证。他形塑、创造了宋代的许多地方... 关于文学与地理的关系,中国传统的权威理论是“江山之助”。但从中唐到清末,也存在“人助江山”“文助江山”之说,宋人对文学塑造地域的重要作用有更自觉的认识,苏轼的作品就是“文助江山”说的典型例证。他形塑、创造了宋代的许多地方,描绘地理特征,建构地方形象,造就观念空间,投射心理结构,捍卫多元化和包容性,体现出宋朝历史过程的空间维度以及历史在空间中的嵌入方式,宋朝山川藉此永存。透过苏轼的地理感知和地理表达,读者看到一个空间化、在地化、去中心化的宋朝。江山助文,文亦助江山,帮助促成地理的人文化。文学创作是一种表达感知、塑造形象、留存记忆、建构意义的超越性行动,比地理的生命更长久,纵使陵谷变迁,文学也能通过记忆和想象令江山不朽,并创造新的胜迹。“文助江山”说揭示出中国古代文学的别样特色和成就。 展开更多
关键词 文助江山 苏轼 宋朝 地方塑造 历史的空间维度
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台港澳及海外华人的比较文学及其诗学传统
3
作者 纪建勋 朱云 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期163-170,共8页
台港澳及海外华人的比较文学在我国比较文学史上具有特别的意义。建构严谨完整的比较文学史,梳理与考察对应的四种比较文学及其诗学传统,需要把中国内地作为比较的基点,聚焦台港澳地区比较文学的学科建设与发展、代表性研究成果及研究特... 台港澳及海外华人的比较文学在我国比较文学史上具有特别的意义。建构严谨完整的比较文学史,梳理与考察对应的四种比较文学及其诗学传统,需要把中国内地作为比较的基点,聚焦台港澳地区比较文学的学科建设与发展、代表性研究成果及研究特点;同时,还要把海外华人的比较文学作为第二个比较的基点,围绕中西比较诗学理论体系、中国抒情传统的开创和研究,以及跨学科视野下的中国文学研究三个层面,梳理海外华人比较文学的成就及特色。在厘清以上两方面脉络的基础上,重点辨析台港澳及海外华人比较文学的诗学传统,尤其是“比较文学的中国学派”“文学比较之于比较文学”“中国抒情传统之于跨文化研究”等重要议题对于国际比较文学发展第三阶段的方法论意义。 展开更多
关键词 台港澳 海外华人 比较文学 跨文化研究 诗学传统
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论社会固有模式对汉语语法的影响
4
作者 宗守云 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期102-109,共8页
社会固有模式是人们对某种对象及其属性的简单化看法。社会固有模式作为一种简单化看法,一般情况下是符合事实的,但也存在着许多反例,因而是不准确的。尽管如此,社会固有模式仍然有重要的价值,在语言方面,社会固有模式对合语法性有着深... 社会固有模式是人们对某种对象及其属性的简单化看法。社会固有模式作为一种简单化看法,一般情况下是符合事实的,但也存在着许多反例,因而是不准确的。尽管如此,社会固有模式仍然有重要的价值,在语言方面,社会固有模式对合语法性有着深刻的影响。社会固有模式影响着语义范畴,包括预期范畴、特称范畴、原型范畴,也影响着语法形式,包括句法结构、构式、复句。社会固有模式虽然对语言的影响很大,但并不是影响语言的唯一因素,社会固有模式和篇章、语境、认知等共同影响着语言的产出和语言的运用。 展开更多
关键词 社会固有模式 语义范畴 语法形式 构式
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反思区域研究:发展历程、方法批判与中国路径
5
作者 陈恒 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第5期57-67,235,236,共13页
区域研究作为跨学科领域,其发展历程与地缘政治需求紧密相关。冷战期间美国的区域研究对世界学术产生了一定的影响,但也伴随着世界局势的变化而兴衰。区域研究的最大优势是跨学科整合,但也因此缺乏统一的研究范式而屡遭质疑。在当前去... 区域研究作为跨学科领域,其发展历程与地缘政治需求紧密相关。冷战期间美国的区域研究对世界学术产生了一定的影响,但也伴随着世界局势的变化而兴衰。区域研究的最大优势是跨学科整合,但也因此缺乏统一的研究范式而屡遭质疑。在当前去全球化与逆全球化的复杂背景下,区域研究以文明交流互鉴为指导表现出新的活力。中国区域研究的根本目标,是通过深入理解各区域历史、文化与社会结构,提升知外能力,增进彼此间的相互认知与交流。 展开更多
关键词 区域 区域研究 区域史 知外能力建设
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反省共和国坎坷历史的家族小说——读庄深的长篇小说《脉》
6
作者 杨剑龙 《中国当代文学研究》 北大核心 2025年第3期124-128,共5页
庄深的长篇新作《脉》,以庄家为主的家族之脉的梳理,深刻反省了共和国发展的坎坷历史。小说在斗来斗去的历史、生死存亡的境遇、寻觅追踪的情节、累累伤痕的描绘中,呈现出庄先生在家族长篇小说创作中的某种新探索。
关键词 庄深 《脉》 反省 家族
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建构中国自主奥运遗产知识体系
7
作者 徐拥军 张丹 卢思佳 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第6期1-9,共9页
建构中国自主奥运遗产知识体系是“管理好、运用好北京冬奥遗产”的学术回应,更是实现体育强国建设目标的必然要求。从奥运遗产本体的重要意义、中国奥运遗产研究的坚实基础、提升国际体育话语权的必要举措3个方面论述为何建构中国自主... 建构中国自主奥运遗产知识体系是“管理好、运用好北京冬奥遗产”的学术回应,更是实现体育强国建设目标的必然要求。从奥运遗产本体的重要意义、中国奥运遗产研究的坚实基础、提升国际体育话语权的必要举措3个方面论述为何建构中国自主奥运遗产知识体系,从奥运遗产规划体系、资源体系、利用体系和评估体系4个维度构建中国自主奥运遗产知识体系的总体框架,提出建构中国自主奥运遗产知识体系的四重路径:建立“奥运遗产学”这一独立学科,实现自立门户;理论与实践互为基础、互为需要、互为转化,确保理实共生;构建以“奥运遗产学”研究为基点的跨学科共同体,推动学科交叉;立足本土、追根溯源,积极开展国际对话,坚持内外融汇。 展开更多
关键词 奥运遗产 中国自主知识体系 奥运遗产学 体育学
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欧洲启蒙运动:从中国戏曲找寻文明之光
8
作者 宋莉华 洪淑倩 《安徽大学学报(哲社版)》 北大核心 2025年第2期29-36,共8页
欧洲启蒙运动是一场智识革命。启蒙思想家在不断变化的知识潮流中,认识到世界其他民族精神和文化的价值,并将之作为思想启蒙的重要资源。儒家学说作为新的文明动力被引入欧洲,参与欧洲公众的启蒙对话。中国戏曲体现了世俗化的儒家思想,... 欧洲启蒙运动是一场智识革命。启蒙思想家在不断变化的知识潮流中,认识到世界其他民族精神和文化的价值,并将之作为思想启蒙的重要资源。儒家学说作为新的文明动力被引入欧洲,参与欧洲公众的启蒙对话。中国戏曲体现了世俗化的儒家思想,因而作为人类学、民族志、风俗志文本,被启蒙运动思想家输入和改编。中国戏曲成为诠释儒家思想、承载知识话语和进行思想启蒙的有效工具。围绕着儒家文化对于欧洲文明的启示作用,欧洲戏剧界一时间兴起了“中国风”,尤以法国、意大利为盛。启蒙思想家超越国家界限,吸收其他民族的优秀文化,体现了世界主义的理念以及人类追求进步和改善自我的信念。这也是启蒙运动为什么依然重要,在当今有必要重提的原因。 展开更多
关键词 启蒙运动 风俗 中国戏曲
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核心素养视域下语文教学目标制订的困境与出路
9
作者 张心科 姚文晗 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第8期96-105,共10页
语文教学中长期存在着用课程目标的框架来制订、拟写教学目标的现象。《普通高中语文课程标准(2017年版)》和《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布之后,许多教师直接用核心素养的四个要素来分项罗列教学目标。这样做,一方面没有顾及... 语文教学中长期存在着用课程目标的框架来制订、拟写教学目标的现象。《普通高中语文课程标准(2017年版)》和《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布之后,许多教师直接用核心素养的四个要素来分项罗列教学目标。这样做,一方面没有顾及语文学科的特殊性,另一方面也抛弃了教材预设的教学目标。语文教学目标制订的困境可以从生成机制、学科特性等方面来思考。在明确语文课程目标和教学目标关系的基础上,可以通过两步循环法来确定教学目标:第一步,根据教材的预设、教材的内容与体式特征、学习者的知识能力基础和心理特点等确定教学目标;第二步,以课程目标的框架或结果来分解、具体化、细化已经确定的教学目标,从而合理实现语文课程目标和教学目标的对接,将核心素养的培育真正落实到语文教学中。在实施一段时间后,可根据第二步的实施效果反观、完善第一步。 展开更多
关键词 语文核心素养 课程目标 教学目标
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美国大学图书馆馆藏资源组织进展 被引量:11
10
作者 蔡颖 蔡迎春 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第6期166-173,共8页
文章对美国大学图书馆在信息资源组织与利用方面的创新与实践进行梳理总结,以期为国内图书馆的资源建设提供借鉴。选取美国顶尖的11所大学图书馆作为考察对象,重点介绍它们在馆藏特色文献数据化、资源多样化收集与元数据整合、数字资源... 文章对美国大学图书馆在信息资源组织与利用方面的创新与实践进行梳理总结,以期为国内图书馆的资源建设提供借鉴。选取美国顶尖的11所大学图书馆作为考察对象,重点介绍它们在馆藏特色文献数据化、资源多样化收集与元数据整合、数字资源全生命周期管理方面的特色和进展。图书馆在资源服务方面所扮演的角色在不断演变,美国大学图书馆正借助先进的信息生产、存储和传递技术,向着实现信息资源共建、共知和共享的目标迈进。国内图书馆需要关注新兴技术,加强特藏资源开发,促进纸质与数字资源融合,优化数字资源业务流程。 展开更多
关键词 美国图书馆 馆藏建设 资源组织 数字人文
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基于活动理论视野的美国循证决策治理体系研究
11
作者 邹婧雅 卢柯全 李刚 《图书与情报》 北大核心 2025年第2期12-21,共10页
美国是较早开展循证决策的国家,其循证决策治理在特定社会文化背景和制度环境中持续发展,并逐步形成相对完善的活动体系,对美国循证决策治理的研究也日益受到关注。文章通过回顾活动理论和循证决策治理核心观点,从活动理论视角切入,分... 美国是较早开展循证决策的国家,其循证决策治理在特定社会文化背景和制度环境中持续发展,并逐步形成相对完善的活动体系,对美国循证决策治理的研究也日益受到关注。文章通过回顾活动理论和循证决策治理核心观点,从活动理论视角切入,分析了推动美国循证决策治理体系形成所依托的社会背景因素和内部治理要素,在此基础上构建了包含循证能力建设、循证交流、公共参与循证及循证协作四个子系统在内的美国循证决策治理体系的理论框架,并从工具赋能机制、政策激励机制、利益驱动机制及协同合作机制四个维度探讨了支撑该体系发展与演进的动力机制,最后系统梳理并提出了美国循证决策治理实践中面临的问题与挑战。 展开更多
关键词 美国循证决策 活动理论 循证决策治理 公共价值
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“守正出新”兑现了吗——对袁行霈编《中国文学史》之学理批评 被引量:13
12
作者 翁其斌 李定广 《学术界》 CSSCI 北大核心 2010年第11期80-89,268-269,共12页
袁行霈先生主编的《中国文学史》被教育部指定为"面向21世纪课程教材",其编写方针是"守正出新",但实际并未达到这一目标,本文从文学史教材建设的角度对袁编《文学史》进行学理批评。认为:若与章编和郭编《文学史》... 袁行霈先生主编的《中国文学史》被教育部指定为"面向21世纪课程教材",其编写方针是"守正出新",但实际并未达到这一目标,本文从文学史教材建设的角度对袁编《文学史》进行学理批评。认为:若与章编和郭编《文学史》相比,袁编《文学史》的主要缺陷表现在三个方面:体例欠严谨;增补欠合理;分析欠水平。 展开更多
关键词 袁编文学史 学理批评
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义务教育语文学习任务群的价值、结构与实施 被引量:55
13
作者 郑桂华 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2022年第8期25-32,共8页
学习任务群是语文核心素养培养的有效载体,《义务教育语文课程标准(2022年版)》吸收高中语文课程标准的建设经验,用三类六个学习任务群组织课程内容,其构架和逻辑更加合理。基于学习任务群的语文教学,要理解“任务”的性质,把握“群”... 学习任务群是语文核心素养培养的有效载体,《义务教育语文课程标准(2022年版)》吸收高中语文课程标准的建设经验,用三类六个学习任务群组织课程内容,其构架和逻辑更加合理。基于学习任务群的语文教学,要理解“任务”的性质,把握“群”的特点,并从构成要素、情境化、学习价值以及适切性四个维度考察与设计学习任务,开展积极的语言实践活动。 展开更多
关键词 义务教育语文课程标准(2022年版) 核心素养 学习任务群 课程内容
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大学生毕业论文诚信缺失的原因分析 被引量:6
14
作者 王闰吉 蒋琼 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期149-151,共3页
大学生毕业论文存在着颇为严重的诚信问题,造成大学生毕业论文诚信缺失的原因多种多样。道德因素、体制因素、智力因素、利益因素、压力因素、技术因素、兴趣因素、管理因素、时间因素、环境因素、风险因素等诸多方面都可能导致大学生... 大学生毕业论文存在着颇为严重的诚信问题,造成大学生毕业论文诚信缺失的原因多种多样。道德因素、体制因素、智力因素、利益因素、压力因素、技术因素、兴趣因素、管理因素、时间因素、环境因素、风险因素等诸多方面都可能导致大学生在撰写毕业论文时弄虚作假,抄袭剽窃。对这些具体原因进行具体分析,才能对症下药,提出相应的应对措施。 展开更多
关键词 大学生 毕业论文 诚信缺失
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中国话语与中国学术(系列笔谈之文学篇) 被引量:1
15
作者 刘士林 赵志军 程相占 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第1期117-121,共5页
大约在20世纪80年代中期,"语言学转向"这个概念开始进入中国学术界。当时人们的理解是,它意味着当代西方哲学在研究对象上发生了重大变化,从存在哲学关注的"生命经验"转向了语言符号本身。但由于种种历史的与学理... 大约在20世纪80年代中期,"语言学转向"这个概念开始进入中国学术界。当时人们的理解是,它意味着当代西方哲学在研究对象上发生了重大变化,从存在哲学关注的"生命经验"转向了语言符号本身。但由于种种历史的与学理的原因,对它的批判与否定是远远大于阐释与接受的。如果说它有所收获,那也主要局限在对此半通不通的文学界,如当时的先锋派作家就是从这里获得了进行语言试验与虚构游戏的理论基础。在时光流逝了近二十年以后,重温"语言学转向"是意味深长的。它决不仅仅是哲学研究对象的一种变化,更意味着西方哲学在现代语境中一个基础性的迁移。西方哲学最重要的传统学术对象有二:一是唯物论看重的客观世界,二是唯心论看重的主观世界。前者的理念是"存在决定意识",后者的深层结构是"意识决定存在"。哲学史上康德的"哥白尼式的革命',讲得就是这两个基础之间的一次转换。从此以后,哲学研究不再围绕着传统的客观世界、而是开始围绕着主体自身旋转。这个旋转一直延续到西方现代哲学史,它的关键词也由康德的意识-心理机能转变为人的潜意识、无意识、原始本能,等等。"语言学转向"与此不同,它在存在与意识之外提出了另一个具有本体论性质的范畴,这就是既不同于客观物质也不同于主体机能的文化符号。以人类创造的文化? 展开更多
关键词 文学界 先锋派 文学研究 生命经验 虚构 作家 阐释 中国学术 游戏 重大
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绘本阅读对患病儿童情绪社会性的影响研究--基于上海Y医院医务社会工作经验 被引量:12
16
作者 杜立婕 翟松 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期53-64,共12页
阅读疗法是近年来新兴的一种治疗方法,旨在将阅读与治疗相结合,通过阅读文本为阅读者带来思考与改变。随着我国对阅读治疗的引入与发展,其应用领域在不断扩大,越来越多的医院开始将阅读疗法应用于临床中。为了更好地探索阅读治疗的效用... 阅读疗法是近年来新兴的一种治疗方法,旨在将阅读与治疗相结合,通过阅读文本为阅读者带来思考与改变。随着我国对阅读治疗的引入与发展,其应用领域在不断扩大,越来越多的医院开始将阅读疗法应用于临床中。为了更好地探索阅读治疗的效用,本文选择了阅读材料之一的绘本,将"绘本阅读"用于干预住院患儿情绪社会性的研究中。本文的研究对象为Y医院2-3岁白血病住院患儿,分为实验组与控制组,在对实验组进行干预前,分别对实验组及控制组的对象进行前测,随后运用绘本阅读疗法对实验组成员进行干预,干预次数为6次,对控制组成员不进行干预,最终在干预结束一周后同时对实验组与控制组成员进行后测,并将后测与前测的结果进行统计分析,得出结论。从研究结果分析来看,实验组患儿的情绪社会性在外显域、内隐域、失调域、能力域这四方面部分指标有较明显的变化,尤其是在能力域的依从性与亲社会的同伴关系方面。本文对绘本阅读疗法在临床的作用进行了一次验证,同时也为今后开展儿童医务社会工作提供了实务经验。 展开更多
关键词 绘本 阅读疗法 患病儿童 情绪社会性 医务社会工作
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“中国非洲文学学与世界文学批评”笔谈 被引量:2
17
作者 罗良功 黄晖 +9 位作者 郭英剑 生安锋 尚必武 李保杰 张帆 陆怡玮 刘略昌 綦亮 高静 叶晓瑶 《山东外语教学》 北大核心 2023年第1期74-84,共11页
“非洲与非裔文学研究”专题(主持人:王卓)随着我国“一带一路”倡议的提出和建构人类命运共同体的伟大实践,我国外国文学研究发生了明显的范式转移。一方面,世界文明互鉴成为中国外国文学研究者的宏大文化视野。研究对象不再囿于英美文... “非洲与非裔文学研究”专题(主持人:王卓)随着我国“一带一路”倡议的提出和建构人类命运共同体的伟大实践,我国外国文学研究发生了明显的范式转移。一方面,世界文明互鉴成为中国外国文学研究者的宏大文化视野。研究对象不再囿于英美文学,而是渐次拓展到爱尔兰文学、澳大利亚文学、印度文学、东南亚文学、非洲文学和加勒比文学等。世界文明互鉴的巨大张力将文学研究者的目光从舞台中央的英美文学挪开,转向其他国度和民族的文学传统和文学作品,以比较视野,从文学的角度为“文明的力量”提供一个又一个鲜活的例证。正是在这一背景下,非洲文学研究在我国异军突起,世界非裔文学被学界重新审视,并焕发出璀璨的光芒。另一方面,以非洲文学和非裔文学研究为代表的中国外国文学学者,致力于探索具有中国视角的批评路径,打造具有中国立场的批评话语,摆脱了西方20世纪末形成的基于多元文化主义和差异政治的族裔文学批评方法的窠臼,形成了中国学者的创新性理论和实践。例如,朱振武教授在《中国社会科学》等期刊发表系列文章,提出“三大流散理论”“非洲性理论”,建构了以“文化共同体”为中心的“中国非洲文学学”理论。而对于英国、美国和加拿大等国家和地区的非裔文学,包括本人在内的众多学者从历史、政治、经济、文化、艺术等跨学科视角出发,重新审视了世界非裔文学的美学特色、历史意义和现实维度。 展开更多
关键词 非洲文学 澳大利亚文学 文学研究者 非裔文学 外国文学研究 英美文学 文学批评 多元文化主义
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葛西因是解唐诗的思维个性与文学想象 被引量:3
18
作者 徐樑 查清华 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2018年第7期50-56,共7页
日本江户晚期葛质所撰《通俗唐诗解》是东亚唐诗接受史中很有价值的典型个案。著者通过对唐诗"秘法"的探究,力求获取唐诗艺术的深层奥秘,以说服更多读者传播和接受唐诗,从而改变江户晚期宗宋抑唐的时代审美风尚。它显示唐诗... 日本江户晚期葛质所撰《通俗唐诗解》是东亚唐诗接受史中很有价值的典型个案。著者通过对唐诗"秘法"的探究,力求获取唐诗艺术的深层奥秘,以说服更多读者传播和接受唐诗,从而改变江户晚期宗宋抑唐的时代审美风尚。它显示唐诗丰富意义的生成既是动态的历史过程,也是跨文化的空间集合。本文从建设"唐诗学"这门学科的意识着眼,将日、韩等东亚各国千余年来传播与接受唐诗的情形与实绩加以整体考察,当能更完整地体现唐诗的典范意义。 展开更多
关键词 通俗唐诗解 日本 葛质
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档案价值进化的逻辑理据、基本意涵与发展动向
19
作者 张丹 《北京档案》 北大核心 2025年第5期41-47,共7页
随着社会实践的变化,档案价值形态不断演变、档案价值现象不断发展,促使档案价值发生进化。论文以达尔文进化论、文化进化论为逻辑理据,以社会环境变革为主因,阐释档案价值进化的成因、含义与特点,分析档案价值进化的发展动向。与此同时... 随着社会实践的变化,档案价值形态不断演变、档案价值现象不断发展,促使档案价值发生进化。论文以达尔文进化论、文化进化论为逻辑理据,以社会环境变革为主因,阐释档案价值进化的成因、含义与特点,分析档案价值进化的发展动向。与此同时,数智技术的迅猛发展及其对档案价值造成的冲击,致使档案价值进化存在潜在风险,值得进一步探索与深思。 展开更多
关键词 档案价值 进化论 档案价值进化 经验性转向 规范性转向
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中国文学中的主题与母题 被引量:16
20
作者 王立 《浙江学刊》 CSSCI 2000年第4期87-91,共5页
母题有具象性 ,而主题往往是抽象概念。母题较多地呈现客观性、中性 ,而主题由于这母题 (意象 ,或不止一个 )出现及其特定组合而显示意义 ,融注并揭示了作家的主观性倾向性。主题数目极多而母题数目有限。在进行跨民族、跨文化比较时 ,... 母题有具象性 ,而主题往往是抽象概念。母题较多地呈现客观性、中性 ,而主题由于这母题 (意象 ,或不止一个 )出现及其特定组合而显示意义 ,融注并揭示了作家的主观性倾向性。主题数目极多而母题数目有限。在进行跨民族、跨文化比较时 ,母题着眼点偏重在同 ,而主题着眼点偏重在异。就一篇抒情性作品来说 ,往往除一个较突出的主题外 ,还或隐或显地含有其他主题质素 ,而后起的小说戏曲等文学样式 ,更在其丰富的内容中包蕴着诸多“主题”。 展开更多
关键词 主题 母题 主题学 中国文学史 国别文学
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