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题名略论教育政策法规与学校管理
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作者
孙灿成
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机构
上海师大教育管理系
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1992年第2期13-17,共5页
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文摘
学校管理是一种具有组织特性和权力特性的活动.具有管理功能的教育政策法规是发挥学校组织管理效能的一种重要手段,是科学管理的一个重要标志.在学校管理中,有效地运用政策法规的手段、方法和形式进行组织和领导,已越来越显得重要和突出.为此,国家教委在去年颁发的学校领导干部岗位培训的指导性教学计划中,规定设《教育政策与法规》课程.这是切实提高学校领导干部教育政策法规修养,提高管理水平,提高适应依法治教新形势的能力的有效措施,是具有战略意义的重要一举.(一)我国四十年的教育实践证明。
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关键词
教育政策
学校管理
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名用生活教育理论构建社区教育的科学基础
被引量：3
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作者
黄云龙
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机构
上海师大教育管理系
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出处
《教育管理研究》
1996年第1期31-35,共5页
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文摘
一、导言生活教育理论博大精深。生活教育理论是构建'生活与教育'、'社会与学校'一体化的大教育理论。生活教育理论是陶行知先生毕生从事生活教育实践、呕心沥血创建的一部具有中国特色的教育社会学。当代中国社区教育方兴未艾、熠熠生辉。社区教育是通向'学习化社会'的有益桥梁。社区教育的本质在于'教育社会化、社会教育化'。社区教育与生活教育具有天然的联系。用生活教育理论建构社区教育的科学基础是我国社区教育发展与社区教育科学化的必然需要。
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关键词
生活教育理论
社区教育
社会即学校
教育社会化
社区学校
教育社会学
教育实践
学习化社会
教育化
陶先生
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分类号
G77
[文化科学—教育学]
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题名道德价值结构研究的几个问题
被引量：3
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作者
陈欣银
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机构
上海师大教育管理系
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出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1987年第2期53-62,共10页
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文摘
一、道德价值结构观点的提出在人类社会发展的早期,由于原始群的共同生活的要求,人们也制定一些行为规则,这时,个体利益与氏族利益一致,因此,社会指令原则上与个体欲望分不开.根据心理功能的历史发展学说,个体德性的发展早期(如柯尔柏格道德认知发展的第一级水平)是与此对应的.随着氏族社会的解体和阶级对抗的形成,带来了社会心理和个体心理方面的巨大变化,
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关键词
道德价值
阶级对抗
结构观点
一级水平
道德认知
心理功能
柯尔
社会心理
氏族社会
个体心理
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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