2008年语文教育研究综述——语文课程诸学习领域研究 被引量：1

1

作者 陈元辉 陈隆升 +12 位作者 乐中保 陆平 高晶 王荣生 胡根林 于龙 曹建召 孙慧玲 郑飞艺 朱建军 荣维东 柳林英 王春丽 《中学语文教学》 北大核心 2009年第4期12-19,共8页

2008年度语文教育研究综述，材料来源包括核心综合性教育类杂志37种，地方综合性教育类杂志15种。信息技术类相关杂志13种，语言和文学类相关杂志9种，师范院校和教育学院学报50余种，中学语文教育类杂志17种，小学语文教育类杂志11种... 2008年度语文教育研究综述，材料来源包括核心综合性教育类杂志37种，地方综合性教育类杂志15种。信息技术类相关杂志13种，语言和文学类相关杂志9种，师范院校和教育学院学报50余种，中学语文教育类杂志17种，小学语文教育类杂志11种，著作及博士论文150余部，时间跨度是2008年1月至2008年12月（下文中杂志出处只标期号）。综述力求在与往年的比较中凸显本年度的新气象、新进展，大致分为语文课程诸层面研究和语文课程诸学习领域研究这两个方面：本文综述后者。 展开更多

关键词 语文教育研究 语文课程 学习领域 综述 教育学院学报 教育类 材料来源 信息技术

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美育的今天明天与昨天——对美育概念及其在教育中地位之我见 被引量：15

2

作者 周冠生 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 1998年第1期134-138,共5页

江泽民总书记最近提出:培养全面发展建设者和接班人关系到科教兴国战略和国家前途。他说:“教育战线的同志们要坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装干部、党员和全体师生,不断加强党的建设和精神文明建设... 江泽民总书记最近提出:培养全面发展建设者和接班人关系到科教兴国战略和国家前途。他说:“教育战线的同志们要坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装干部、党员和全体师生,不断加强党的建设和精神文明建设,坚持社会主义办学方向,努力培养德、智。 展开更多

关键词 艺术教育 美育概念 蔡元培 教育方针 审美教育 受教育者 美学教育 审美观念 全面发展教育 实体世界

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德国日本终身教育的发展 被引量：10

3

作者 朱文彪 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期12-14,19,共4页

德国、日本两国都以教育立国闻名,近年来都积极推进终身教育。本文介绍了两国终身教育思想的形成、发展与特点,以期为我国开展终身教育和创建学习型组织提供一定的启示。

关键词 终身教育 德国 日本 教育政策 专业技能 办学模式 政府指导

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道德认知发展理论及其道德教育观、道德教育实践 被引量：4

4

作者 岑国桢 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 1998年第1期124-128,共5页

本文概述了当代道德认知发展理论的要点,分析了以此为基础的道德教育的“认知发展观”,尤其是它所提出学校道德教育的根本任务、具体目标、相应要求,并就在认知发展观指导下展开的学校道德教育实践的进展作了介绍,最后对该理论和实践所... 本文概述了当代道德认知发展理论的要点,分析了以此为基础的道德教育的“认知发展观”,尤其是它所提出学校道德教育的根本任务、具体目标、相应要求,并就在认知发展观指导下展开的学校道德教育实践的进展作了介绍,最后对该理论和实践所具有的借鉴意义和存在问题作了简扼的评议。 展开更多

关键词 道德认知发展理论 道德教育观 道德教育实践

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计算机在高等教育评价中应用的探讨 被引量：2

5

作者 李莉 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 1998年第4期150-153,共4页

在高等教育评价中,如果能有效地利用计算机速度快、容量大的特点,结合一些先进的软件技术,如人工智能、专家系统、神经网络,不但会大大地提高高等教育评价的效率和精确性,而且还会使高等教育评价与计算机技术的结合成为让评价更好地为... 在高等教育评价中,如果能有效地利用计算机速度快、容量大的特点,结合一些先进的软件技术,如人工智能、专家系统、神经网络,不但会大大地提高高等教育评价的效率和精确性,而且还会使高等教育评价与计算机技术的结合成为让评价更好地为高等教育决策服务,提高办学质量的有效途径。 展开更多

关键词 高等教育评价 指标体系 计算机系统 通用评价 专家系统 数学模型 评价值 评价系统 神经网络 管理系统

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评《西方教育心理学发展史》

6

作者 崔丽莹 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 1998年第1期129-133,共5页

培根有句名言:“读史使人明智”;E.G.波林在著名的《实验心理学史》第一版序言中也表达了相同的感悟:“我常以为实验心理学家在其专攻的范围之内也需要历史的知识,若没有这种知识,便不免将现在看错,将旧的事实和旧的见解视为新事实和新... 培根有句名言:“读史使人明智”;E.G.波林在著名的《实验心理学史》第一版序言中也表达了相同的感悟:“我常以为实验心理学家在其专攻的范围之内也需要历史的知识,若没有这种知识,便不免将现在看错,将旧的事实和旧的见解视为新事实和新的见解,而不能估计新运动和新方法的价值。…… 展开更多

关键词 教育心理 心理学体系 心理学发展 西方教育 西方心理学史 行为主义 实验心理学 品德心理 现代心理学 教育心理学研究

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用自组织理论指导学校教育评价系统的运作

7

作者 吴钢 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第5期17-20,共4页

关键词 评价系统 评价标准 学校教育 自组织理论 理论指导 领导干部 评价工作 学生素质 评价结果 被评价者

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反学校文化现象的思考 被引量：17

8

作者 彭小虎 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 1998年第3期90-95,共6页

近几年来,校园文化已成为人们研究的一大热点。国内学者在校园文化研究中倾向于对校园主流文化的积极作用与正面功能的探讨,较少地涉及与校园主流文化相悖的文化现象。他们或将之归为“消极的次级文化”,或以校园文化的“负面功能”统... 近几年来,校园文化已成为人们研究的一大热点。国内学者在校园文化研究中倾向于对校园主流文化的积极作用与正面功能的探讨,较少地涉及与校园主流文化相悖的文化现象。他们或将之归为“消极的次级文化”,或以校园文化的“负面功能”统而概之。在国外的同一领域研究中,“反学校文化”概念常被广泛地引用。本文试图立足国内外已有的研究成果,借助社会学的研究方法来探讨反学校文化的特征及其发生的根源,揭示反学校文化的真实内涵。 展开更多

关键词 反学校文化 校园文化 大学生 负面功能 主流文化 价值观 价值取向 方式文化 流行文化 青年研究

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基于资源的学习的特征、设计与评价 被引量：14

9

作者 丁炜 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2005年第6期26-31,共6页

由科学技术推动的学习资源的丰富和发展,引发了学习理论的创新,基于资源的学习,由此作为一种新的学习范式进入了教育研究的视野。本文在剖析学习资源与信息素养涵义的基础上,对基于资源的学习的特征、学习单元设计以及评价等问题进行了... 由科学技术推动的学习资源的丰富和发展,引发了学习理论的创新,基于资源的学习,由此作为一种新的学习范式进入了教育研究的视野。本文在剖析学习资源与信息素养涵义的基础上,对基于资源的学习的特征、学习单元设计以及评价等问题进行了阐述。 展开更多

关键词 学习资源 学习理论 信息素养 学习评价 教育心理学

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校长负责制的比较与思考 被引量：3

10

作者 戴胜利 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 1998年第2期95-101,共7页

我国中小学的内部领导体制经过数十年的反复实践、探索和研究,终于在1985年5月29日中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》,明确提出了“学校逐步实行校长负责制”,“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和... 我国中小学的内部领导体制经过数十年的反复实践、探索和研究,终于在1985年5月29日中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》,明确提出了“学校逐步实行校长负责制”,“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督。”学校党组织“保证和监督党的各项方针政策的落实和国家教育计划的实现”。1993年又颁布了《中国教育改革和发展纲要》。 展开更多

关键词 校长负责制 中小学校长 学校党组织 领导体制 校董会 教职工代表大会 学校行政 学校组织管理 保证监督 校务委员会

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七谈非智力因素的几个问题 被引量：2

11

作者 燕国材 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 1998年第4期128-134,共7页

关于非智力因素问题,又有一些新的想法需要说说,故草成这“七谈”一文。其中第一个问题“非智力因素与‘三个条件’”,本来属于1996年发表在本刊的“六谈”一文的一部分,因篇幅有限,我把它保留了下来;现把它略加修改后,并入《七谈》中... 关于非智力因素问题,又有一些新的想法需要说说,故草成这“七谈”一文。其中第一个问题“非智力因素与‘三个条件’”,本来属于1996年发表在本刊的“六谈”一文的一部分,因篇幅有限,我把它保留了下来;现把它略加修改后,并入《七谈》中发表。第二个问题是针对“情商”这个不伦不类的“新概念”而发的,是否允当,尚待识者斧正。去年我应邀撰写《学习心理学——IN结合论取向的研究》 展开更多

关键词 非智力因素 “情商” 学习动机 学习者 情绪智力 西方心理学 学习过程 学习方法 学习兴趣 学习方式

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了解学生:常识缘何成为难题 被引量：5

12

作者 陈隆升 《中学语文教学》 2007年第3期3-6,共4页

要求学生,就要了解学生;要提高学生的语文水平,就要弄清学生现有的水平。只有做好这项工作,才能制订出符合实际地教学工作计划,才能有针对性地备课、上课。但愿这组文章能帮助大家进一步认清学生的重要。希望这明白的道理,能化为我们语... 要求学生,就要了解学生;要提高学生的语文水平,就要弄清学生现有的水平。只有做好这项工作,才能制订出符合实际地教学工作计划,才能有针对性地备课、上课。但愿这组文章能帮助大家进一步认清学生的重要。希望这明白的道理,能化为我们语文教师真正为学生语文能力发展的行动。 展开更多

关键词 学生 现状 教学工作计划 语文水平 能力发展 语文教师 才能 备课

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中外学校德育管理的比较与思考 被引量：1

13

作者 戴胜利 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 1998年第4期165-167,共3页

学校德育管理,是对学生政治思想教育和道德品质教育的领导与管理,它是学校管理活动的一项重要内容。加强中小学德育管理,对于完成学校各项重要任务,实现学校教育目标有着十分重要的意义。本文在对中外德育管理进行比较异同的基础上,就... 学校德育管理,是对学生政治思想教育和道德品质教育的领导与管理,它是学校管理活动的一项重要内容。加强中小学德育管理,对于完成学校各项重要任务,实现学校教育目标有着十分重要的意义。本文在对中外德育管理进行比较异同的基础上,就我国目前德育管理中的一些问题谈些看法。 展开更多

关键词 学校德育 德育管理 中外学校 德育内容 中华民族精神 学校管理活动 学校德育工作 德育管理系统 青少年学生 管理体系

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语文学习内容的多元创生 被引量：1

14

作者 陈隆升 《中学语文教学》 2007年第8期32-33,共2页

语文教学内容包括教师教的内容和学生学的内容，学生学的内容就是我们所指的语文学习内容．它是立足学生立场来看语文课堂而获得的一个视角。一堂成功的语文课，目标应该始终指向学生的学习。

关键词 语文课堂 学习内容 教学内容 学生 教师

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中国民校与美国名校的距离：中美高中学生交流项目访谈实录及评析

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作者 黄雪锋 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第12期21-26,共6页

近年来中国学生出国留学潮的再次出现催生了一大批旨在培养本科出国留学的中国的国际课程学校。这些学校大都以引进国际知名的高中阶段的国际课程或者西方国家地方性的课程满足中国学生的教育需求,而这些学校中的学生大都把留学目的地... 近年来中国学生出国留学潮的再次出现催生了一大批旨在培养本科出国留学的中国的国际课程学校。这些学校大都以引进国际知名的高中阶段的国际课程或者西方国家地方性的课程满足中国学生的教育需求,而这些学校中的学生大都把留学目的地国家定为美国等国家。本文通过访谈中美高中互访交流活动中的中美学生,试图从学生的视角观察中国国内的国际课程学校和美国著名高中之间的异同点,进而冷静地审视已发展了十几年的中国国际课程学校与美国名校的实际距离。学生对访谈问题的回答从课堂教学的方式、课程设置的多样性、教师的专业化程度、校园生活体验等方面促使我们进一步思考中国国内的国际课程学校的发展现状和未来努力方向。 展开更多

关键词 中国民校 美国公立高中 中美交流 高中国际课程 课堂教学 课程设置

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文化熏陶的抓手在哪里?

16

作者 陆平 《中学语文教学》 2007年第8期27-27,共1页

陈尚余老师执教《念奴娇·赤壁怀古》一课，从文化视角解读词作，这是一个尝试。

关键词 文化熏陶 文化视角 中学 语文教学

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