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跨界、跨界思维和跨界领导力——跨界领导力研究的时代意义和社会价值 被引量:17
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作者 奚洁人 《领导科学》 北大核心 2014年第07Z期17-20,共4页
跨界,主要是指个人、组织或事件,在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作,如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐;在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合,或者是对自身所... 跨界,主要是指个人、组织或事件,在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作,如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐;在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合,或者是对自身所处境界的提升和超越,以及社会发展历史阶段上的转型或跨越等,如跨界设计是从产品概念设计到品牌包装策划等一条完整的设计产业链。所以,跨界是不同元素之间的相互联系、交叉。 展开更多
关键词 产品概念设计 品牌包装 界别 社会发展历史 领导学 《第五项修炼》 杰克·韦尔奇 问题导向 核心价值取向 资源共享平台
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强化柔性领导力:构建和谐领导力的有效途径 被引量:7
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作者 贺善侃 《领导科学》 北大核心 2011年第1Z期7-9,共3页
和谐社会的领导力应是一种影响力,即软权力,而不是单纯的职务权力,即硬权力。领导者只有不仅靠硬权力,更靠软权力,即领导者的人格魅力、道德素养、能力素质、业务专长和领导艺术赢得下级的信任和拥护,才能建立起一种和谐的关系。和谐社... 和谐社会的领导力应是一种影响力,即软权力,而不是单纯的职务权力,即硬权力。领导者只有不仅靠硬权力,更靠软权力,即领导者的人格魅力、道德素养、能力素质、业务专长和领导艺术赢得下级的信任和拥护,才能建立起一种和谐的关系。和谐社会对领导力构建的这一要求,凸显了强化柔性领导力的作用。 展开更多
关键词 领导艺术 领导活动 道德素养 人格魅力 领导理念 能力素质 感情承诺 领导方法 规范承诺 交易型领导
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青年领导力培养的逻辑起点、基本内容与主要方式 被引量:4
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作者 陶思亮 奚洁人 《领导科学》 北大核心 2022年第7期64-67,共4页
回望历史,着力培养青年领导人才是党的重要历史经验;关注当下,领导力的培养是青年人才和中青年干部成长的理性诉求;面向未来,青年领导力的培养是建设现代化强国的必然要求。政治领导力、价值领导力和实践领导力构成了青年领导力培养的... 回望历史,着力培养青年领导人才是党的重要历史经验;关注当下,领导力的培养是青年人才和中青年干部成长的理性诉求;面向未来,青年领导力的培养是建设现代化强国的必然要求。政治领导力、价值领导力和实践领导力构成了青年领导力培养的三个重要维度。青年领导力的培养,要坚持成长规律与培养规律相统一,突出思想淬炼、实践磨炼和自我修炼。 展开更多
关键词 青年领导力 政治领导力 价值领导力 实践领导力
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文化领导力与文化自信探析 被引量:4
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作者 柏学翥 《领导科学》 北大核心 2016年第19期42-43,共2页
2016年6月,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出:“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”从领导力研究角度来看,建立在核心价值及崇高... 2016年6月,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出:“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”从领导力研究角度来看,建立在核心价值及崇高精神目标之上的文化领导力可以营造更加强大持久、更具竞争活力、更具人性化的组织文化,确保组织在复杂多变的环境中生存发展和壮大。 展开更多
关键词 文化自信 领导力 中国特色社会主义道路 哲学社会科学工作 组织文化 崇高精神 核心价值 竞争活力
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转型时代的领导使命
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作者 奚洁人 《领导科学》 北大核心 2008年第20期33-35,共3页
环顾世界,人类社会正经历着一场前所未有的广泛而深刻的变化。全球性的经济发展方式、科学技术形态、文化文明观念、社会运行机制以及人们交往沟通的形式正在发生历史性的巨变,这种变化之深刻、全面和快速,是以往任何一个时代都无法... 环顾世界,人类社会正经历着一场前所未有的广泛而深刻的变化。全球性的经济发展方式、科学技术形态、文化文明观念、社会运行机制以及人们交往沟通的形式正在发生历史性的巨变,这种变化之深刻、全面和快速,是以往任何一个时代都无法比拟的,于是人们惊呼,我们进入了一个转型的时代。这样的时代对于一个真正的领导者,或者对于从事领导学研究的学者来说,意味着什么?是机遇,也是挑战。战胜了挑战,就是机遇;抓住了机遇。 展开更多
关键词 领导者 转型时代 经济发展方式 社会运行机制 人类社会 技术形态 文明观念 全球性
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中国领导科学第二次创业的政治前提和学术逻辑
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作者 奚洁人 《领导科学》 北大核心 2019年第2期39-41,共3页
中国领导科学经历近40年的发展,现在面临着学科发展第二次创业的时代要求和重大机遇,即要努力建构新时代中国特色领导科学学科体系和学术话语体系,建设具有中国风格、中国气派、中国智慧的新时代中国领导科学。为此,必须深化中国共产党... 中国领导科学经历近40年的发展,现在面临着学科发展第二次创业的时代要求和重大机遇,即要努力建构新时代中国特色领导科学学科体系和学术话语体系,建设具有中国风格、中国气派、中国智慧的新时代中国领导科学。为此,必须深化中国共产党领导力研究。要深入开发马克思主义中国化的领导思想资源,探寻领导规律;要更加重视中华优秀传统文化中领导思想历史资源的研究和开发;要结合新时代的生动社会实践,广泛收集各方面的思想智慧,展示中国领导科学研究者的集体成果和时代风貌;要将中国领导科学推向世界,使之成为人类领导思想的共同财富。 展开更多
关键词 中国共产党领导力 中国领导科学 第二次创业 中国特色领导科学学科体系
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从榜样教育到共同体精神培育:社会道德教育模式的转变--以“最美现象”为例 被引量:13
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作者 张波 陆沪根 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第4期95-100,共6页
作为一种古今中外通用的教育模式,榜样教育在教育特别是德育领域中一直占据重要位置。从道德社会学的角度考察,"最美现象"实质上是一项践行社会主义核心价值观的道德实践。与传统榜样教育不同的是,"最美现象"以一... 作为一种古今中外通用的教育模式,榜样教育在教育特别是德育领域中一直占据重要位置。从道德社会学的角度考察,"最美现象"实质上是一项践行社会主义核心价值观的道德实践。与传统榜样教育不同的是,"最美现象"以一种独特的方式把传统知识型"道德域"带回到日常生活世界,从而改变了缺乏生活性的传统榜样教育。在全面推进依法治国和践行社会主义核心价值观的背景下,社会道德教育模式应逐渐从榜样教育转向共同体精神培育,既要主动把社会主义核心价值体系寓于新媒体中,提升人们对主流道德和价值伦理的广泛认同,又要积极引导人们在职业生活和社区生活中践行社会主义核心价值观,最终实现道德共识与道德行动的统一。 展开更多
关键词 最美现象 榜样教育 共同体精神 道德教育
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