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智能手环在小学体育中的应用: 1; 作者陈丽丽《文体用品与科技》 2024年第12期190-192,共3页; 随着科技的进步,智能手环作为一种新兴的可穿戴设备,已经逐渐渗透到教育领域,特别是在小学体育中。本文旨在全面分析智能手环的功能、在小学体育中的应用现状、所展现的优势、面临的挑战以及未来的发展趋势,以期为教育工作者和研究者提... 展开更多; 关键词智能手环小学体育教育应用个性化应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究被引量：4: 2; 作者王慧《中小学心理健康教育》 2017年第36期14-18,共5页; 对14名注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行五个月的综合干预,探讨综合干预对ADHD儿童症状的改善效果。结果表明,综合干预可以有效改善ADHD儿童的注意力、多动/冲动问题以及对立违抗性问题,提高ADHD儿童的作业完成情况,但是对于其焦虑和抑... 展开更多; 关键词 ADHD 运动医教结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究被引量：1: 3; 作者王慧《中小学心理健康教育》 2018年第4期11-17,共7页; 对14名注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行5个月的综合干预,探讨综合干预对ADHD儿童症状的改善效果。结果表明,综合干预可以有效改善ADHD儿童的注意力集中困难、多动/冲动问题以及对立违抗性问题,提高ADHD儿童的作业完成情况,但是对于其焦... 展开更多; 关键词 ADHD 多动医教结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何建设真正富有个性的校园文化?——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录: 4; 作者宋艳红(策划) 侯京华(策划) +7 位作者李英菁(策划) 祝莉娟陈华忠蔡喆炯陈娟陈婷婷孙忠心王红燕《教育家》 2022年第14期65-68,共4页; 文化是学校的灵魂,是学校内涵发展的根本。随着学校越来越重视特色发展和校园文化,对如何因地制宜地进行学校文化建设的探讨也日渐增多。但对独创性的过度追求,也往往导致学校文化建设陷入牵强附会的困境中。学校文化建设怎样避免陷入... 展开更多; 关键词学校文化建设校园文化中小学校长个性化建设学校内涵发展瞎折腾因地制宜圆桌论坛; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智能手环在小学体育中的应用: 1; 作者陈丽丽; 机构上海市静安区闸北第一中心小学; 出处《文体用品与科技》 2024年第12期190-192,共3页; 文摘随着科技的进步,智能手环作为一种新兴的可穿戴设备,已经逐渐渗透到教育领域,特别是在小学体育中。本文旨在全面分析智能手环的功能、在小学体育中的应用现状、所展现的优势、面临的挑战以及未来的发展趋势,以期为教育工作者和研究者提供有价值的参考。; 关键词智能手环小学体育教育应用个性化应用; 分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究被引量：4: 2; 作者王慧; 机构上海市静安区闸北第一中心小学; 出处《中小学心理健康教育》 2017年第36期14-18,共5页; 文摘对14名注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行五个月的综合干预,探讨综合干预对ADHD儿童症状的改善效果。结果表明,综合干预可以有效改善ADHD儿童的注意力、多动/冲动问题以及对立违抗性问题,提高ADHD儿童的作业完成情况,但是对于其焦虑和抑郁情况改善并不明显。; 关键词 ADHD 运动医教结合; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究被引量：1: 3; 作者王慧; 机构上海市静安区闸北第一中心小学; 出处《中小学心理健康教育》 2018年第4期11-17,共7页; 文摘对14名注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行5个月的综合干预,探讨综合干预对ADHD儿童症状的改善效果。结果表明,综合干预可以有效改善ADHD儿童的注意力集中困难、多动/冲动问题以及对立违抗性问题,提高ADHD儿童的作业完成情况,但是对于其焦虑和抑郁情况改善并不明显。; 关键词 ADHD 多动医教结合; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何建设真正富有个性的校园文化?——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录: 4; 作者宋艳红(策划) 侯京华(策划) 李英菁(策划) 祝莉娟陈华忠蔡喆炯陈娟陈婷婷孙忠心王红燕; 机构不详北京市海淀区培英小学四川省成都市树德中学博瑞实验学校上海市静安区闸北第一中心小学河南省郑州市二七区实验幼儿园教育集团四川省成都市锦江区东华小学浙江省宁波市象山县丹城第五小学教育集团浙江省杭州市澎雅小学党委; 出处《教育家》 2022年第14期65-68,共4页; 文摘文化是学校的灵魂,是学校内涵发展的根本。随着学校越来越重视特色发展和校园文化,对如何因地制宜地进行学校文化建设的探讨也日渐增多。但对独创性的过度追求,也往往导致学校文化建设陷入牵强附会的困境中。学校文化建设怎样避免陷入“伪创新、瞎折腾”的误区?如何挖掘学校文化建设的个性?本期论坛,我们邀请中小学校长一起谈谈校园文化的个性化建设。; 关键词学校文化建设校园文化中小学校长个性化建设学校内涵发展瞎折腾因地制宜圆桌论坛; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	智能手环在小学体育中的应用	陈丽丽	《文体用品与科技》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究	王慧	《中小学心理健康教育》	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究	王慧	《中小学心理健康教育》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	如何建设真正富有个性的校园文化?——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录	宋艳红(策划) 侯京华(策划) 李英菁(策划) 祝莉娟陈华忠蔡喆炯陈娟陈婷婷孙忠心王红燕	《教育家》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料