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打造数字化课堂,让每一个孩子都精彩 吴泾实验小学的新优质成长之道
1
作者
薛琼
《今日教育》
2025年第2期14-16,共3页
我们认为,用新优质教育的理念改造学校,最为关键的是坚持教育的立德树人价值取向,面向人人,发现并成就每一个孩子,让学校改革发展的成效真正惠及每一个学生。在整体推进教育强国和教育现代化建设的背景下,有效提升学校办学质量被赋予了...
我们认为,用新优质教育的理念改造学校,最为关键的是坚持教育的立德树人价值取向,面向人人,发现并成就每一个孩子,让学校改革发展的成效真正惠及每一个学生。在整体推进教育强国和教育现代化建设的背景下,有效提升学校办学质量被赋予了更为重要的价值。新优质学校建设作为一种整体提升学校办学水平的独特设计,有其自身的独特理念和追求。从新优质学校倡导的价值理念看,其核心标志是不再把学业成绩作为衡量学校优劣的唯一标准,更加注重人的发展,关注学生的内心世界,其重要的现实表现就是在不挑选生源的情况下“办好家门口的每一所学校”。
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关键词
教育现代化建设
学校办学质量
学校办学水平
立德树人
教育强国
优质教育
优质学校建设
一所
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题名
打造数字化课堂,让每一个孩子都精彩 吴泾实验小学的新优质成长之道
1
作者
薛琼
机构
上海市闵行区吴泾实验小学
出处
《今日教育》
2025年第2期14-16,共3页
文摘
我们认为,用新优质教育的理念改造学校,最为关键的是坚持教育的立德树人价值取向,面向人人,发现并成就每一个孩子,让学校改革发展的成效真正惠及每一个学生。在整体推进教育强国和教育现代化建设的背景下,有效提升学校办学质量被赋予了更为重要的价值。新优质学校建设作为一种整体提升学校办学水平的独特设计,有其自身的独特理念和追求。从新优质学校倡导的价值理念看,其核心标志是不再把学业成绩作为衡量学校优劣的唯一标准,更加注重人的发展,关注学生的内心世界,其重要的现实表现就是在不挑选生源的情况下“办好家门口的每一所学校”。
关键词
教育现代化建设
学校办学质量
学校办学水平
立德树人
教育强国
优质教育
优质学校建设
一所
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
打造数字化课堂,让每一个孩子都精彩 吴泾实验小学的新优质成长之道
薛琼
《今日教育》
2025
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