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基本心理需求量表中文版的信、效度初步检验
被引量：
106
1
作者
刘俊升
林丽玲
+3 位作者
吕媛
魏超波
周颖
陈欣银
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第10期791-795,共5页
目的:引入Gagne编制的基本心理需求量表(BPNS),并在小学和中学生群体中对其信效度进行验证。方法:选取上海市四到八年级的中小学生526名,通过项目分析、验证性因素分析等方法检验量表的项目鉴别力和结构效度,选用简明多维学生生活满意...
目的:引入Gagne编制的基本心理需求量表(BPNS),并在小学和中学生群体中对其信效度进行验证。方法:选取上海市四到八年级的中小学生526名,通过项目分析、验证性因素分析等方法检验量表的项目鉴别力和结构效度,选用简明多维学生生活满意度量表(BMSLSS)和儿童心理一致感量表(CSOC)为效标考察量表的效标关联效度;对55名中学生间隔两周重测,评定重测信度。结果:BPNS各题目项目鉴别力良好,项目与其所属分量表的相关在0.40～0.72之间。修订后的量表中文版符合三阶因子结构(χ2/df=2.43,RM SEA=0.05,NFI=0.97,NNFI=0.97,GFI=0.95,CFI=0.98,IFI=0.98),各项目在其所属分量表上的载荷在0.42～0.79之间;3个分量表得分与BMSLSS、CSOC得分均呈正相关(r=0.32～0.59,均P<0.01)。总量表的Cronbachα系数为0.84,3个分量表的Cronbachα系数在0.57～0.72之间;3个分量表的重测信度在0.68～0.83之间。结论:基本心理需求量表中文版有较好的信度和效度,可以用作考察我国中小学生基本心理需求研究的工具。
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关键词
基本心理需求
信度
效度
验证性因素分析
心理测量学
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职称材料
题名
基本心理需求量表中文版的信、效度初步检验
被引量：
106
1
作者
刘俊升
林丽玲
吕媛
魏超波
周颖
陈欣银
机构
上海
师范大学心理学系
上海市金汇实验学校
上海市
崇明县教师进修
学校
中国浦东干部学院
美国宾夕法尼亚大学教育研究生院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第10期791-795,共5页
基金
上海市浦江人才计划(11PJC088)
上海市2011年度教育科学研究项目(B11039)
文摘
目的:引入Gagne编制的基本心理需求量表(BPNS),并在小学和中学生群体中对其信效度进行验证。方法:选取上海市四到八年级的中小学生526名,通过项目分析、验证性因素分析等方法检验量表的项目鉴别力和结构效度,选用简明多维学生生活满意度量表(BMSLSS)和儿童心理一致感量表(CSOC)为效标考察量表的效标关联效度;对55名中学生间隔两周重测,评定重测信度。结果:BPNS各题目项目鉴别力良好,项目与其所属分量表的相关在0.40～0.72之间。修订后的量表中文版符合三阶因子结构(χ2/df=2.43,RM SEA=0.05,NFI=0.97,NNFI=0.97,GFI=0.95,CFI=0.98,IFI=0.98),各项目在其所属分量表上的载荷在0.42～0.79之间;3个分量表得分与BMSLSS、CSOC得分均呈正相关(r=0.32～0.59,均P<0.01)。总量表的Cronbachα系数为0.84,3个分量表的Cronbachα系数在0.57～0.72之间;3个分量表的重测信度在0.68～0.83之间。结论:基本心理需求量表中文版有较好的信度和效度,可以用作考察我国中小学生基本心理需求研究的工具。
关键词
基本心理需求
信度
效度
验证性因素分析
心理测量学
Keywords
basic psychological needs
reliability
validity
confirmatory factor analysis
psychometric
分类号
B841.7 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基本心理需求量表中文版的信、效度初步检验
刘俊升
林丽玲
吕媛
魏超波
周颖
陈欣银
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013
106
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