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题名“以物讲理,见物思理”
被引量：1
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作者
唐一鸣
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机构
上海市金山县中学
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出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1992年第3期17-19,共3页
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文摘
物理,对农村的孩子们来说,是一门神秘而令人畏惧的课程,它很实用又不易掌握,它很有吸引力而又难以学好。而物理教师也会不时叹息自己吃错了饭,教物理实在太难了。“难教、难学”在困扰着师生。怎样才能使物理变得易于为学生所接受?怎样能较快地提高农村同学的物理水平?
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关键词
物理课堂教学
物理抽象思维
物理教学过程
物理教师
物理现象
感性教学
物理实验
教学方法
物理规律
物理学
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名环境教育为振兴农村经济建设服务
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作者
陈德明
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机构
上海市金山县漕泾中学
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出处
《地理教学》
1996年第3期38-39,共2页
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关键词
环境教育
农村
经济建设
中学
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分类号
X-4
[环境科学与工程]
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题名两种复习方法的对比试验
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作者
朱浩
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机构
上海市金山县张堰中学
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出处
《生物学教学》
1989年第3期16-17,共2页
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文摘
在高三生物学复习教学中,如何更好地发挥教师的主导作用和学生的学习积极性,提高复习课的效率,是一个值得研究的课题。现就采用阅读辅导法和传统的讲解法的对比试验,谈一些认识, 一、试验目的比较阅读辅导法和讲解法这两种复习方法,看看哪一种更有利于发挥教师的主导作用和学生的学习积极性,从而提高复习课的效率。二、试验方法1、教材内容:高三生物学“绿色植物和动物的新陈代谢”2.试验班级:以高三(2)班为试验班,高三(3)班为对照班。两个教学班的知识水平十分接近。
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关键词
复习方法
讲解法
复习教学
阅读辅导
对比试验
呼吸作用
试验班
试验方法
有度
自学能力
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名关于《动物学》一至六章复习课的教学设想
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作者
梁仁权
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机构
上海市金山县漕泾中学
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出处
《生物学教学》
1988年第1期9-10,共2页
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文摘
无论什么学科,在学生初步掌握一定量的基本内容之后,必须进行较系统的复习,及时整理已学的知识以达到温故知新,强化记忆,全面掌握,增进知识的目的。因而探讨复习课的教学方法显得十分重要。本文就动物学前六章的基础知识复习,提出以下几种粗浅的设想,以期得到同行们的指教。
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关键词
复习课
教学设想
教学方法
原生动物门
定量的
真体腔
多细胞动物
排遗
消化腔
后肾管
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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