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巧用习语促进中学生英语学习——以英语学习六个要点为例
被引量：
3
1
作者
秦丽梅
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第F09期30-34,共5页
英语新课程不只是特定知识的载体，而是师生共同探求新知、形成能力、体验情感、感受文化的过程。教师和学生都是课程的有机载体，是课程的创造者。多年来，笔者依照课标、结合学情，
关键词
英语学习
中学生
英语新课程
习语
巧用
创造者
载体
师生
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题名
巧用习语促进中学生英语学习——以英语学习六个要点为例
被引量：
3
1
作者
秦丽梅
机构
上海市致远中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第F09期30-34,共5页
文摘
英语新课程不只是特定知识的载体，而是师生共同探求新知、形成能力、体验情感、感受文化的过程。教师和学生都是课程的有机载体，是课程的创造者。多年来，笔者依照课标、结合学情，
关键词
英语学习
中学生
英语新课程
习语
巧用
创造者
载体
师生
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
巧用习语促进中学生英语学习——以英语学习六个要点为例
秦丽梅
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011
3
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