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试论新专业设置中的矛盾和对策
1
作者
周亚弟
《职教论坛》
北大核心
1994年第5期10-11,共2页
在社会主义市场经济的建立过程中,中专、技校和职高三类学校普遍提出了“设置新专业,培养适销对路实用人才”的思路,并开始付诸实施,这无疑是正确的。它不仅打破了传统的计划经济条件下办学的模式,对学校的肌体注入了新的活力,而且由于...
在社会主义市场经济的建立过程中,中专、技校和职高三类学校普遍提出了“设置新专业,培养适销对路实用人才”的思路,并开始付诸实施,这无疑是正确的。它不仅打破了传统的计划经济条件下办学的模式,对学校的肌体注入了新的活力,而且由于新专业适应了经济发展的需要,从而对经济的发展起了积极的促进作用。
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关键词
专业设置
促进作用
经济发展
学生质量
三年早知道
办学方向
实习设备
教育教学秩序
职业技术教育
实训教师
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职称材料
题名
试论新专业设置中的矛盾和对策
1
作者
周亚弟
机构
上海市职业技术教育研究所
出处
《职教论坛》
北大核心
1994年第5期10-11,共2页
文摘
在社会主义市场经济的建立过程中,中专、技校和职高三类学校普遍提出了“设置新专业,培养适销对路实用人才”的思路,并开始付诸实施,这无疑是正确的。它不仅打破了传统的计划经济条件下办学的模式,对学校的肌体注入了新的活力,而且由于新专业适应了经济发展的需要,从而对经济的发展起了积极的促进作用。
关键词
专业设置
促进作用
经济发展
学生质量
三年早知道
办学方向
实习设备
教育教学秩序
职业技术教育
实训教师
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
试论新专业设置中的矛盾和对策
周亚弟
《职教论坛》
北大核心
1994
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