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题名上海社区教育面向现代化的关键问题探析
被引量：5
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作者
杨东
韩雯
张华亮
杨玉明
韩保磊
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机构
上海开放大学
上海市终身教育研究会社区教育专委会
上海市徐汇区业余大学社教部
上海市长宁区业余大学社区教育指导中心
上海市终身教育研究会社区教育中青年研究团队
上海市静安区业余大学社教部
上海市教育委员会终身教育处
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出处
《职教论坛》
北大核心
2020年第3期105-111,共7页
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基金
上海市终身教育研究会2019年度重点资助项目“教育现代化2035视域下社区教育发展研究”(编号:SLERA1901),主持人:宋亦芳。
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文摘
社区教育现代化的主要任务是扩大供给,提升质量。研究以上海为例,对照国家和上海教育现代化的各项要求,重点探讨四个关键问题。一是多元化问题,要促进更多的社会力量参与社区教育供给;二是均衡化问题,要重视参与的均衡,注重内容的均衡,促进城乡的均衡;三是专业化问题,要重视解决教师角色定位、教学能力提升、队伍结构优化等问题;四是信息化问题,从资源与需求的匹配、支持学习体验的技术、大数据管理等方面进行了探讨。通过关键问题的研究,提出了应对现代化发展的策略,包括要着力加强社区教育治理体系建设,建构社区教育制度体系,提升社区教育的服务能力和教育功能,创新社区教育的信息化服务模式。
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关键词
社区教育
现代化
多元化
均衡化
专业化
信息化
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名现代化视域下社区教育的国际比较
被引量：1
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作者
沈启容
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机构
上海市普陀区业余大学
上海开放大学普陀分校
普陀区社区学院
上海大学社会学系
上海市终身教育研究会社区教育中青年研究团队
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出处
《职教论坛》
北大核心
2020年第3期112-118,共7页
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基金
上海市终身教育研究会2019年度重点资助项目“教育现代化2035视域下社区教育发展研究”(编号:SLERA1901),主持人:宋亦芳
上海开放大学2019年科研创新项目“社区教育发展与基层社会治理创新”(编号:TS1903),主持人:沈启容。
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文摘
社区教育现代化是从传统到现代的连续不断的历史发展过程,并逐步成为世界各国重视的全民终身教育。鉴于此,有必要从国际的视野出发,对美国、北欧、日本、英国、法国、德国以及我国社区教育发展的取向、模式和体系等进行分析,并根据对以上海为代表的我国社区教育和国外进行对比,从国外社区教育发展重点、运作机制、课程体系和师资队伍等方面得出比较成熟的做法和经验,同时分析我国社区教育利用政府的行政统辖力,在机构设置、师资配备、课程开发等方面做到了覆盖面广、师资队伍稳定、课程体系完整等特点。在此基础上,提出社区教育现代化方向的整体规划思路,就是从微观、中观、宏观三个层面看,未来社区教育可以聚焦在个体学习、群体组织和社会治理等方面,需要进行进一步的探索和研究。
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关键词
现代化
社区教育
终身教育
国际比较
中外比较
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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