期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
MDT联合CBL教学法在肝胆胰肿瘤外科临床带教中的应用
1
作者
李乃树
姚超
马强
《中国卫生产业》
2025年第2期8-11,共4页
目的针对肝胆胰肿瘤外科临床带教,探析应用多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)联合案例教学法(case-based learning,CBL)所取得的效果。方法选取2023年9月—2024年9月上海市第一人民医院蚌埠医院肝胆胰肿瘤外科的60名学生为...
目的针对肝胆胰肿瘤外科临床带教,探析应用多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)联合案例教学法(case-based learning,CBL)所取得的效果。方法选取2023年9月—2024年9月上海市第一人民医院蚌埠医院肝胆胰肿瘤外科的60名学生为研究对象,利用掷骰子法分为两组,参比组(30名)采用常态化教学,研讨组(30名)采用行MDT联合CBL教学,比较两组考核结果、综合能力、学习状态、教学满意度。结果研讨组理论知识考核(96.44±0.74)分、技能操作考核(96.05±0.89)分均高于参比组的(94.89±0.93)分、(93.36±1.05)分,差异均有统计学意义(t=7.143,10.704;P均<0.001)。与参比组的综合能力、学习状态各项评分相比,研讨组均更高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。研讨组教学满意度较参比组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床带教中联合应用MDT、CBL教学法,在提高学生综合能力、学习状态方面具有积极影响,学生对教学方法的满意度较高。
展开更多
关键词
肝胆胰肿瘤外科
临床带教
多学科诊疗
案例教学法
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
MDT联合CBL教学法在肝胆胰肿瘤外科临床带教中的应用
1
作者
李乃树
姚超
马强
机构
上海市第一人民医院
蚌埠
医院
(
蚌埠
医科
大学
第二
附属
医院
)
普
外科
出处
《中国卫生产业》
2025年第2期8-11,共4页
基金
蚌埠医科大学第二附属医院2024年度住培教学研究专项课题(BYZP202402)。
文摘
目的针对肝胆胰肿瘤外科临床带教,探析应用多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)联合案例教学法(case-based learning,CBL)所取得的效果。方法选取2023年9月—2024年9月上海市第一人民医院蚌埠医院肝胆胰肿瘤外科的60名学生为研究对象,利用掷骰子法分为两组,参比组(30名)采用常态化教学,研讨组(30名)采用行MDT联合CBL教学,比较两组考核结果、综合能力、学习状态、教学满意度。结果研讨组理论知识考核(96.44±0.74)分、技能操作考核(96.05±0.89)分均高于参比组的(94.89±0.93)分、(93.36±1.05)分,差异均有统计学意义(t=7.143,10.704;P均<0.001)。与参比组的综合能力、学习状态各项评分相比,研讨组均更高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。研讨组教学满意度较参比组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床带教中联合应用MDT、CBL教学法,在提高学生综合能力、学习状态方面具有积极影响,学生对教学方法的满意度较高。
关键词
肝胆胰肿瘤外科
临床带教
多学科诊疗
案例教学法
Keywords
Hepatobiliary pancreatic tumor surgery
Clinical residency training and mentoring
Multi-disciplinary diagnosis treatment
Case-based learning
分类号
R4 [医药卫生—临床医学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
MDT联合CBL教学法在肝胆胰肿瘤外科临床带教中的应用
李乃树
姚超
马强
《中国卫生产业》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
