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题名《水的净化》一节教学的创新设计
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作者
郑剑锋
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机构
上海市田林第二中学
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005年第1期56-57,64,共3页
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文摘
在初中综合科学"水的净化"教学过程中,本着"以人为本、培养能力"为宗旨,进行探究性教学实验。通过营造探究氛围、自主设计实验、评选优秀学习小组和形成性评价等过程,培养了学生自主学习、主动探究的能力,对于提高师生的素养不失为一种积极的探索。
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关键词
引导探究
自主学习
培养能力
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Keywords
instruct to research,self_study,develop abilities
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分类号
O633.91
[理学—高分子化学]
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题名抓住学生的心理特点,提高课堂教学的活力和有效性
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作者
郭玮
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机构
上海市田林第二中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第11期80-80,共1页
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文摘
1抓住学生求知欲旺盛的心理特点，拓展课堂知识容量
中学生的一个显著特点是求知欲旺盛。他们对周围的新事物非常好奇，有较强的探究意识。因此，课堂上在完成既定的教学任务的同时，除了运用教材和教参中所提供的材料，还可以根据需要补充一些课外的知识，拓宽学生的知识面。
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关键词
课堂教学
心理特点
中学生
活力
知识面
探究意识
教学任务
求知欲
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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