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职校专业英语教学与实训相结合之我见 被引量:12
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作者 李淑荣 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第13期56-57,共2页
我是1998年由普教系统调入职校工作的,接的第一个班级是旅游英语班,主要专业课程是饭店情景英语.经过近两年的教学实践,该班参加上海旅游行业上岗证A级考试的合格率为85.7%,在平行班中名列前茅.然而就在学生的高三实习阶段,我意想不到... 我是1998年由普教系统调入职校工作的,接的第一个班级是旅游英语班,主要专业课程是饭店情景英语.经过近两年的教学实践,该班参加上海旅游行业上岗证A级考试的合格率为85.7%,在平行班中名列前茅.然而就在学生的高三实习阶段,我意想不到的事情发生了:学生们纷纷反映在实习岗位上听不懂客人说的英语,或张不开嘴讲英语;一位尖子生竟然被实习单位退回,理由是由于她语言沟通的失误,导致服务失败,多次被客人投诉.这其中除了学生自身的问题外,我反思教学工作肯定有失误之处.随着职校专业英语的教学实践,以及对职校系统人才培养目标的了解,我感到以往普教的教学理念和教学方法不应完全照搬到职教教学中. 展开更多
关键词 专业英语教学 职校 实训 1998年 普教系统 旅游英语 专业课程 教学实践 旅游行业 实习阶段 实习单位 合格率 上岗证 尖子生 学生 班级 考试 平行 高三 竟然
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基于实训中心的项目课程开发路径与实施策略 被引量:5
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作者 张杨莉 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第20期67-70,共4页
基于实训中心的项目课程,参照岗位工作内容设置实训项目体系,依据岗位工作场所创设"类实践"情境,根据实际工作过程设计"项目化"学习过程,按照岗位工作标准制订实训评价标准,实现内容、环境、过程、标准"四个对... 基于实训中心的项目课程,参照岗位工作内容设置实训项目体系,依据岗位工作场所创设"类实践"情境,根据实际工作过程设计"项目化"学习过程,按照岗位工作标准制订实训评价标准,实现内容、环境、过程、标准"四个对接",依托信息化方式增强实训的实效性,全面提升学生的综合职业能力。 展开更多
关键词 职业教育 项目课程 实训中心 课程开发 课程实施
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基于差异化的中职专业教学初探 被引量:6
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作者 宋开健 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第32期28-31,共4页
本文从差异化教学的角度,结合专业教学实际,主要从差异化教学的实施、评估等方面进行了一些初步的探究,以期促进中职专业教学实现差异化,使每个学生在原有基础上得到个性的、充分的发展。
关键词 差异化 中职 专业教学
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加快会展人才培养 适应会展经济发展 被引量:2
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作者 张杨莉 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第2期37-38,共2页
会展业是一个高收入、高赢利的行业.据统计,其行业利润率大约在20%~25%.同时,作为当今世界发展最为迅猛的新兴产业,会展业为促进世界经济贸易、科技发展、吸引外资以及各国人民之间的相互了解起到了积极的作用,带动了许多相关行业的发... 会展业是一个高收入、高赢利的行业.据统计,其行业利润率大约在20%~25%.同时,作为当今世界发展最为迅猛的新兴产业,会展业为促进世界经济贸易、科技发展、吸引外资以及各国人民之间的相互了解起到了积极的作用,带动了许多相关行业的发展,有效地拉动了经济.因此,受到各国的高度重视. 展开更多
关键词 会展业 人才培养 会展经济 职业教育 职业培训 学历教育
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