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趋于多元化与多样化的经典阅读——《我的叔叔于勒》综述
被引量：
3
1
作者
姜毅
胡根林
《中学语文教学》
北大核心
2014年第5期55-62,共8页
《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入短篇小说集《羊脂球》。上世纪50年代以来，这篇小说一度成为人教版语文教材的保留篇目（“文革”期间除外）。其后，语文教材虽经历多种变革，但各种版本教材基本都...
《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入短篇小说集《羊脂球》。上世纪50年代以来，这篇小说一度成为人教版语文教材的保留篇目（“文革”期间除外）。其后，语文教材虽经历多种变革，但各种版本教材基本都保留了这一篇目，其经典性由此可见一斑。
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关键词
《我的叔叔于勒》
经典阅读
多样化
多元化
短篇小说集
综述
“文革”期间
语文教材
在线阅读
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职称材料
《台阶》综述:追求文本解读的多元多维
被引量：
4
2
作者
姜毅
《中学语文教学》
北大核心
2015年第5期53-59,共7页
李森祥的小说《台阶》一经发表就获得好评，并在众多读者中引起了广泛和较为强烈的反响，先后入选人教版全国统编语文教材、苏教版语文教材和鲁教版语文教材，与中学语文教学结下了不解之缘。
关键词
《台阶》
文本解读
综述
语文教材
中学语文教学
人教版
鲁教版
苏教版
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职称材料
《济南的冬天》:从“读文”走向“读人”
被引量：
2
3
作者
彭晓
姜毅
《中学语文教学》
北大核心
2014年第6期56-63,共8页
《济南的冬天》是中学语文教材中的经典名篇，也是中学生欣赏、学习写景抒情类散文的典范。关于该文的鉴赏分析和教学设计可谓纷繁复杂、异彩纷呈，很多鉴赏视角对于第一线教师更为深入地理解和把握文本具有较强的参考价值，为课堂教学...
《济南的冬天》是中学语文教材中的经典名篇，也是中学生欣赏、学习写景抒情类散文的典范。关于该文的鉴赏分析和教学设计可谓纷繁复杂、异彩纷呈，很多鉴赏视角对于第一线教师更为深入地理解和把握文本具有较强的参考价值，为课堂教学的多维实践提供帮助。本文拟从研究鉴赏和教学实践两个维度对近年来关于《济南的冬天》一文的研究进行梳理，以期勾勒出《济南的冬天》研究的基本脉络。
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关键词
《济南的冬天》
读人
中学语文教材
教学实践
经典名篇
写景抒情
教学设计
参考价值
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职称材料
“Visible Body”在线教程在生物学教学中的应用
被引量：
1
4
作者
康顺
《生物学教学》
北大核心
2019年第3期27-28,共2页
本文介绍一款"Visible Body"软件与"人体的血液循环"一节教学的衔接方法,以提高学生对生命科学的关注度和参与度,丰富生物学教师的教学形式,提供一些教学辅助方式的思路。
关键词
VISIBLE
Body在线教程
血液循环系统
虚拟技术
翻转课堂
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职称材料
题名
趋于多元化与多样化的经典阅读——《我的叔叔于勒》综述
被引量：
3
1
作者
姜毅
胡根林
机构
上海市浦东模范中学
上海市
浦东
教育发展研究院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2014年第5期55-62,共8页
文摘
《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入短篇小说集《羊脂球》。上世纪50年代以来，这篇小说一度成为人教版语文教材的保留篇目（“文革”期间除外）。其后，语文教材虽经历多种变革，但各种版本教材基本都保留了这一篇目，其经典性由此可见一斑。
关键词
《我的叔叔于勒》
经典阅读
多样化
多元化
短篇小说集
综述
“文革”期间
语文教材
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《台阶》综述:追求文本解读的多元多维
被引量：
4
2
作者
姜毅
机构
上海市浦东模范中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第5期53-59,共7页
文摘
李森祥的小说《台阶》一经发表就获得好评，并在众多读者中引起了广泛和较为强烈的反响，先后入选人教版全国统编语文教材、苏教版语文教材和鲁教版语文教材，与中学语文教学结下了不解之缘。
关键词
《台阶》
文本解读
综述
语文教材
中学语文教学
人教版
鲁教版
苏教版
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《济南的冬天》:从“读文”走向“读人”
被引量：
2
3
作者
彭晓
姜毅
机构
上海市
进才
中学
北校
上海市浦东模范中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2014年第6期56-63,共8页
文摘
《济南的冬天》是中学语文教材中的经典名篇，也是中学生欣赏、学习写景抒情类散文的典范。关于该文的鉴赏分析和教学设计可谓纷繁复杂、异彩纷呈，很多鉴赏视角对于第一线教师更为深入地理解和把握文本具有较强的参考价值，为课堂教学的多维实践提供帮助。本文拟从研究鉴赏和教学实践两个维度对近年来关于《济南的冬天》一文的研究进行梳理，以期勾勒出《济南的冬天》研究的基本脉络。
关键词
《济南的冬天》
读人
中学语文教材
教学实践
经典名篇
写景抒情
教学设计
参考价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“Visible Body”在线教程在生物学教学中的应用
被引量：
1
4
作者
康顺
机构
上海市浦东模范中学
东校
出处
《生物学教学》
北大核心
2019年第3期27-28,共2页
文摘
本文介绍一款"Visible Body"软件与"人体的血液循环"一节教学的衔接方法,以提高学生对生命科学的关注度和参与度,丰富生物学教师的教学形式,提供一些教学辅助方式的思路。
关键词
VISIBLE
Body在线教程
血液循环系统
虚拟技术
翻转课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
趋于多元化与多样化的经典阅读——《我的叔叔于勒》综述
姜毅
胡根林
《中学语文教学》
北大核心
2014
3
在线阅读
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职称材料
2
《台阶》综述:追求文本解读的多元多维
姜毅
《中学语文教学》
北大核心
2015
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《济南的冬天》:从“读文”走向“读人”
彭晓
姜毅
《中学语文教学》
北大核心
2014
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
“Visible Body”在线教程在生物学教学中的应用
康顺
《生物学教学》
北大核心
2019
1
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职称材料
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引证文献
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