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不同剂量氨溴索口服液治疗糖尿病合并社区获得性肺炎效果观察 被引量:40
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作者 傅琼 储苏平 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期1033-1035,共3页
目的评价双倍剂量氨溴索口服液治疗糖尿病合并社区获得性肺炎(CAP)的疗效及安全性。方法选取2010年12月—2011年11月我院门诊及住院的2型糖尿病合并CAP患者42例,并将患者随机分为对照组(20例)和治疗组(22例)。在常规糖尿病治疗及对症处... 目的评价双倍剂量氨溴索口服液治疗糖尿病合并社区获得性肺炎(CAP)的疗效及安全性。方法选取2010年12月—2011年11月我院门诊及住院的2型糖尿病合并CAP患者42例,并将患者随机分为对照组(20例)和治疗组(22例)。在常规糖尿病治疗及对症处理的基础上,对照组患者给予常规剂量氨溴索口服液(30 mg×10ml/袋)1袋/次,口服,3次/d;同时给予头孢替安2.0 g溶于0.9%氯化钠注射液250 ml静脉滴注,1次/d。治疗组给予氨溴索口服液2袋/次,口服,3次/d;同时给予头孢替安2.0 g溶于0.9%氯化钠注射液250 ml静脉滴注,1次/d。两组均治疗7 d。观察两组患者治疗前后的症状评分、疗效、空腹血糖、餐后2 h血糖及不良反应发生情况。结果(1)治疗前对照组和治疗组的症状评分分别为(8.4±2.0)分和(8.2±1.7)分,组间比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后治疗组患者症状评分为(2.4±1.9)分,低于对照组的(4.6±2.8)分,组间比较差异有统计学意义(P<0.01)。(2)治疗后对照组患者痊愈2例,显效4例,有效7例,无效7例;治疗组痊愈7例,显效9例,有效4例,无效2例,组间疗效比较差异有统计学意义(u=31.69,P<0.01)。(3)两组患者治疗前及治疗后空腹血糖、餐后2 h血糖水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05);(4)治疗期间两组均无明显不良反应发生。结论双倍剂量氨溴索口服液治疗糖尿病合并CAP的疗效优于常规剂量氨溴索口服液治疗,且对患者的血糖水平无影响,是一种安全、有效的祛痰药物。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 社区获得性肺炎 氨溴索口服液 双倍剂量 祛痰
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社区慢性病的预防与控制对策探讨
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作者 莫利萍 《世界中医药》 CAS 2017年第A02期400-400,共1页
目的 对社区慢性病的预防及相关的控制措施进行分析,进而把握社区慢性病的具体防治策略。方法选择本社区中的114例慢性病患者作为研究对象,根据患者病情防治策略的不同将其均分成为传统组及防控组,传统组患者仅进行自我管控,但防控... 目的 对社区慢性病的预防及相关的控制措施进行分析,进而把握社区慢性病的具体防治策略。方法选择本社区中的114例慢性病患者作为研究对象,根据患者病情防治策略的不同将其均分成为传统组及防控组,传统组患者仅进行自我管控,但防控组患者接受社区医疗机构的病情预防与控制处理,对比2组患者接受不同方式干预前后的生活质量情况。结果防控组患者的生活质量评分明显高于传统组患者,2组患者的相关数据对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在社区慢性病患者的预防与控制当中,给予患者综合性的控制对策效果较好,该方法值得应用。 展开更多
关键词 慢性病 社区 控制 预防 对策
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学校为载体的流动人口结核病健康教育模式研究 被引量:5
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作者 李世宏 李朋 +2 位作者 肖绍坦 周丽萍 陆秀红 《中国健康教育》 2012年第2期98-100,124,共4页
目的探讨通过民办学校开展流动人口结核病健康教育模式效果。方法随机选取上海市浦东新区2所民办小学,分别以2所学校的学生家长作为对照组和干预组,对干预组采取综合干预措施。干预前后,通过结核病健康知识、信念和行为问卷调查,评估干... 目的探讨通过民办学校开展流动人口结核病健康教育模式效果。方法随机选取上海市浦东新区2所民办小学,分别以2所学校的学生家长作为对照组和干预组,对干预组采取综合干预措施。干预前后,通过结核病健康知识、信念和行为问卷调查,评估干预效果。结果基线共调查学生家长611人,其中干预组302人,对照组309人;终末评估时,干预组279人,对照组285人。干预后,干预组结核病知识、信念和行为均好于对照组,其中,知晓"肺结核能传染给别人"的比例达到82.1%,知晓"近距离咳嗽喷嚏能传染肺结核"的比例达到72.4%,知晓"咳嗽"、"咳痰"、"咯血(痰中带血)"这3个结核病主要症状的比例分别达到72.0%、59.5%和64.9%;干预组"认为结核病能治好"的比例提高到50.9%,"吐痰用纸包起来"和"咳嗽喷嚏遮挡"的比例分别提高到62.3%和71.8%,与干预前相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论以民办学校为载体进行流动人口肺结核健康教育模式有效,可以明显提高目标人群结核病防治知识水平。 展开更多
关键词 结核病 学校 健康教育模式 小手牵大手
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耳穴疗法治疗视力不良在学龄儿童中的应用效果与评价 被引量:5
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作者 李玮 诸佳丽 +1 位作者 程春燕 陶惠红 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2019年第3期332-336,共5页
背景中医耳穴疗法在综合医院对于视力不良的临床疗效明确。但其作为浦东新区社区卫生服务机构推行的中医预防保健项目时,需要使用更多适合社区实际卫生需求的指标评估其效果。目的探讨中医耳穴疗法治疗学龄儿童视力不良的疗效,研究干预... 背景中医耳穴疗法在综合医院对于视力不良的临床疗效明确。但其作为浦东新区社区卫生服务机构推行的中医预防保健项目时,需要使用更多适合社区实际卫生需求的指标评估其效果。目的探讨中医耳穴疗法治疗学龄儿童视力不良的疗效,研究干预对象对推行中医适宜技术的接受程度和响应程度,以寻找社区卫生服务机构开展耳穴干预视力不良的最佳策略。方法选择2012——2017年石笋小学1~5年级符合研究标准的学生685名、合计1116人次(1822只患眼)作为研究对象。使用中医耳穴磁贴方法,贴压单侧耳穴对学生进行视力干预,两耳交替使用,3个月为1个疗程,每年干预1个疗程。在干预前(基线)和干预结束后,采用国际标准对数视力表对学生进行裸眼和戴镜视力检查。收集整理学生的性别、年级、戴镜情况、纳入时间、干预时间及流动情况,观察学生的视力干预情况、干预疗效,耳穴干预疗效的影响因素分析采用多因素Logistic回归分析。结果研究期间有2名干预对象中途退出干预,最终有683名干预对象、合计1114人次(1818只患眼)参与本研究。其中一、二年级的学生较多,分别占27.8%和25.3%;不戴镜学生占88.3%;2012年和2016年首次纳入的人数较多,分别有143和158名学生;在耳穴干预时间上,干预1年的学生有345名,占50.5%。2016年和2017年的干预对象较多;当年新增干预对象较多的是2014年和2016年,分别新增了123、167名学生。轻度、中度、重度视力不良学生末次干预视力高于基线视力,戴镜、不戴镜学生末次干预视力高于基线视力,干预1、2、3、4年学生末次干预视力高于基线视力(P<0.001)。轻度视力不良学生的疗效优于中度、重度视力不良学生(P<0.05);不戴镜学生疗效优于戴镜学生(P<0.05);一、二年级疗效优于三、四、五年级(P<0.05);干预2、3年的疗效优于干预1年(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,年级、戴镜、干预年数、基线视力水平是耳穴干预疗效的影响因素(P<0.05)。结论中医耳穴疗法治疗学龄儿童视力不良具有一定疗效,且操作简单、安全,干预对象的接受度和响应度较高,可以作为长期中医预防保健服务项目开展。 展开更多
关键词 视力 耳穴疗法 学生
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