期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
STEAM理念下专门学校的地理跨学科AI+课程探究——以上海市浦东新区X学校校园植物调查为例
1
作者
陶佳慧
陶洁
《地理教学》
北大核心
2025年第16期54-58,49,共6页
在“双新”“双减”背景下,专门学校的地理学科教学面临新机遇与新挑战。本文结合专门学校的特殊学情,从学生熟悉的生活情境出发,以“校园植物研究”为主题,引入STEAM课程理念,渗透课程核心素养。本文通过任务导向的项目课程,使用人工...
在“双新”“双减”背景下,专门学校的地理学科教学面临新机遇与新挑战。本文结合专门学校的特殊学情,从学生熟悉的生活情境出发,以“校园植物研究”为主题,引入STEAM课程理念,渗透课程核心素养。本文通过任务导向的项目课程,使用人工智能工具辅助地理跨学科实践探究,以期提升专门学校学生的综合能力与自我效能感。
展开更多
关键词
专门学校
中学地理
跨学科实践教学
STEAM课程
人工智能
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
STEAM理念下专门学校的地理跨学科AI+课程探究——以上海市浦东新区X学校校园植物调查为例
1
作者
陶佳慧
陶洁
机构
上海市
川沙中学
上海市浦东新区工读学校
出处
《地理教学》
北大核心
2025年第16期54-58,49,共6页
文摘
在“双新”“双减”背景下,专门学校的地理学科教学面临新机遇与新挑战。本文结合专门学校的特殊学情,从学生熟悉的生活情境出发,以“校园植物研究”为主题,引入STEAM课程理念,渗透课程核心素养。本文通过任务导向的项目课程,使用人工智能工具辅助地理跨学科实践探究,以期提升专门学校学生的综合能力与自我效能感。
关键词
专门学校
中学地理
跨学科实践教学
STEAM课程
人工智能
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
STEAM理念下专门学校的地理跨学科AI+课程探究——以上海市浦东新区X学校校园植物调查为例
陶佳慧
陶洁
《地理教学》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
