饮用水硝酸盐含量测定及时间与地区分异——以上海市格致中学为例

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作者 张钰轲 朱毅 +5 位作者 曹佳莹 陈俐婉 徐铭 朱诗彧 侯晶 张琦 《地理教学》 2016年第12期61-64,共4页

饮用水中的硝酸盐对人体健康影响很大,我国生活饮用水卫生标准中对硝酸盐的含量有着严格的限制。本课题对上海市格致中学自来水中的硝酸盐含量进行了连续取样检测和跟踪,了解到城市供水中硝酸盐的含量在不同时间段内的变化,即在一天内... 饮用水中的硝酸盐对人体健康影响很大,我国生活饮用水卫生标准中对硝酸盐的含量有着严格的限制。本课题对上海市格致中学自来水中的硝酸盐含量进行了连续取样检测和跟踪,了解到城市供水中硝酸盐的含量在不同时间段内的变化,即在一天内上午含量较低,下午则明显升高。一周内的变化幅度不大。并对分异现象的原因进行探究,进而为饮用水生产企业进行硝酸盐管理提供理论依据。 展开更多

关键词 饮用水 硝酸盐 上海

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上海市饮用水氟化物检测与分析 被引量：2

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作者 张思聪 吴雄伯 侯晶 《地理教学》 2012年第4期59-60,共2页

对上海市场常见的几种饮料样本、上海市多个饮用自来水样本（包括格致中学校园的饮用自来水样本）中的氟化物含量进行了检测。结果表明：大多数样本氟化物含量符合我国生活饮用水卫生标准,个别饮用自来水样本有超标现象。饮用自来水中... 对上海市场常见的几种饮料样本、上海市多个饮用自来水样本（包括格致中学校园的饮用自来水样本）中的氟化物含量进行了检测。结果表明：大多数样本氟化物含量符合我国生活饮用水卫生标准,个别饮用自来水样本有超标现象。饮用自来水中的氟化物含量具有明显的空间差异,时间差异虽不大,但不排除异常的超标程度的波动。建议加强监测和控制,并关注氟与人体健康。 展开更多

关键词 上海市 饮用水 氟化物

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浅谈“双新”背景下提高高三英语教学效率的途径

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作者 张潇 《英语广场（学术研究）》 2024年第10期133-136,共4页

在忙碌的高三备考阶段,广大英语教师课时多、负担重,他们都在力争提高教学效率,为学生减负增效,从而取得事半功倍的效果。本文根据作者多年的高三英语教学经历,分享了三个教学策略,旨在帮助广大高三英语教师提高教学效率。本文指出提升... 在忙碌的高三备考阶段,广大英语教师课时多、负担重,他们都在力争提高教学效率,为学生减负增效,从而取得事半功倍的效果。本文根据作者多年的高三英语教学经历,分享了三个教学策略,旨在帮助广大高三英语教师提高教学效率。本文指出提升学生自主学习能力是教师提高教学效率的有效途径,并介绍了在实际教学中的有效做法,这是对新课程标准提出的英语核心素养的响应,也是当今“双新”背景下高中英语教学的重要举措。 展开更多

关键词 “双新” 英语核心素养 高三英语 教学效率

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地理高考命题改革对高中地理教与学的导向作用 被引量：3

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作者 吴照 《地理教学》 2009年第5期33-35,共3页

随着新一轮地理课程改革由试点到全面推广，高中地理教与学出现了许多可喜的变化。但是在高考这柄高悬在头顶的“利剑”作用下，高中地理教学中应试教育的“毒瘤”还难以彻底铲除，地理高考命题的改革无疑对高中地理教与学的改革具有重... 随着新一轮地理课程改革由试点到全面推广，高中地理教与学出现了许多可喜的变化。但是在高考这柄高悬在头顶的“利剑”作用下，高中地理教学中应试教育的“毒瘤”还难以彻底铲除，地理高考命题的改革无疑对高中地理教与学的改革具有重要的导向作用。 展开更多

关键词 高中地理 课程改革 高考 导向 命题 应试教育 地理教学

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从个体量词赏《故都的秋》之审美趣味 被引量：1

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作者 苏添 《语文建设》 北大核心 2021年第3期68-69,共2页

一、一“层”秋雨缘何比一“阵”秋雨来得正好郁达夫在《故都的秋》一文中有这样一个独到的见解:“‘可不是吗?一层秋雨一层凉了!’北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。”

关键词 《故都的秋》 郁达夫 审美趣味 秋雨

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数字化地理学习资源的开发与应用 被引量：1

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作者 吴照 《地理教学》 2006年第2期9-12,共4页

数字化学习是指学习者在数字化的学习环境中，利用数字化学习资源，以数字化方式进行学习的过程。它包含三个基本要素：即：数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习方式。

关键词 学习资源 数字化 应用 开发 地理 学习环境 学习方式 化学

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人工智能在辅助医疗领域现状与未来发展趋势概述 被引量：4

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作者 许家睿 《中国新通信》 2021年第1期232-234,共3页

人工智能技术自上个世纪五十年代被提出来之后,已经经历了近半个世纪的高速发展,在各行各业有着广泛的应用价值。以专家系统为代表的人工智能技术与医疗领域结合后,取得了令人瞩目的应用成果。近年来,计算机视觉、深度学习等人工智能新... 人工智能技术自上个世纪五十年代被提出来之后,已经经历了近半个世纪的高速发展,在各行各业有着广泛的应用价值。以专家系统为代表的人工智能技术与医疗领域结合后,取得了令人瞩目的应用成果。近年来,计算机视觉、深度学习等人工智能新兴技术与医疗领域的结合更为广泛,为"人工智能+医疗"带来了新的前景,但目前人工智能在医疗领域的应用仍以辅助功能为主,缺乏自主诊断的能力,也存在一定的法律和伦理风险。本文介绍了医学专家系统、医学影像、知识图谱、计算机视觉、深度学习等技术在医疗领域的应用,最后从国家政策和医疗体系等方面对人工智能医疗的未来进行了展望。 展开更多

关键词 人工智能 医疗 应用 未来展望

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锌、锰单一及复合胁迫对水稻幼苗生理生化特性的影响 被引量：4

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作者 严涵 方鑫 +4 位作者 朱贤豪 刘星宇 洪阳 刘骏 姚鹏程 《浙江农业科学》 2019年第2期237-240,共4页

采用营养液培养,研究了100、150、200 mg·L^(-1)锌、锰单独及复合胁迫对水稻生长情况、叶绿素含量、游离脯氨酸含量、丙二醛(MDA)含量以及超氧化物歧化酶(SOD)活性的影响。结果表明,锌、锰单一及复合胁迫均显著抑制水稻幼苗的生长... 采用营养液培养,研究了100、150、200 mg·L^(-1)锌、锰单独及复合胁迫对水稻生长情况、叶绿素含量、游离脯氨酸含量、丙二醛(MDA)含量以及超氧化物歧化酶(SOD)活性的影响。结果表明,锌、锰单一及复合胁迫均显著抑制水稻幼苗的生长,导致其株高降低,根长减小,根系体积减小,叶绿素含量大幅下降,游离脯氨酸、MDA含量显著上升,SOD活性显著下降,且随着胁迫浓度从100～200 mg·L^(-1),水稻幼苗的逆境响应不断加剧。相同浓度下,单一锌胁迫对水稻幼苗的生长抑制强于锌锰复合胁迫,强于单一锰胁迫。 展开更多

关键词 锌 锰 水稻 生理生化

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隔夜茶中亚硝酸盐含量检测与分析 被引量：4

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作者 李燕云 王子鉴 潘星羽 《现代食品》 2020年第13期222-224,共3页

本文就隔夜茶中亚硝酸盐含量展开检测与分析。采用格里斯试剂比色法分别测定了红茶、绿茶及铁观音3种茶水,在0、8、12 h时的亚硝酸盐含量。通过分析实验结果,发现不同品种的隔夜茶中亚硝酸盐并未超标。

关键词 隔夜茶 亚硝酸盐 比色法

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指向创造思维培育的高中写作教学策略研究 被引量：2

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作者 苏添 《语文教学与研究》 2022年第23期104-108,共5页

在大数据指数式激增的时代中,无论是建立陈述性知识之间的联系、还是再认并内化程序性知识,都对学生创造思维的思维品质提出了极高要求,因而需要语文教师在具有个性化的写作教学活动对学生创造思维的培育加以关注。但由于当前写作教学... 在大数据指数式激增的时代中,无论是建立陈述性知识之间的联系、还是再认并内化程序性知识,都对学生创造思维的思维品质提出了极高要求,因而需要语文教师在具有个性化的写作教学活动对学生创造思维的培育加以关注。但由于当前写作教学中仍存在教师难以综合评估、学生失却探索精神、权威解读固化思维等问题,学生创造思维的发展都因此受到相应限制,故而,笔者认为,如何解决上述问题,值得我们为之思考一些行之有效的教学策略。 展开更多

关键词 学生创造思维 陈述性知识 程序性知识 思维培育 教学策略 权威解读 思维品质 教学活动

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HPM视角下的“二面角”概念教学设计与实践 被引量：2

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作者 高振严 韩嘉业 《中小学课堂教学研究》 2021年第12期5-9,37,共6页

文章重构式地运用数学史料,引导学生从实际情境中抽象出二面角的概念,并设置一系列探究活动,让学生思考并讨论二面角的平面角定义的合理性。在这一过程中,培养学生的数学抽象和逻辑推理的核心素养。数学史为该节课预测学生学情、设置探... 文章重构式地运用数学史料,引导学生从实际情境中抽象出二面角的概念,并设置一系列探究活动,让学生思考并讨论二面角的平面角定义的合理性。在这一过程中,培养学生的数学抽象和逻辑推理的核心素养。数学史为该节课预测学生学情、设置探究问题、解释定义合理性提供了素材和思路,同时也为学生树立正确的数学观提供了德育路径。 展开更多

关键词 二面角 二面角的平面角 数学史 教学实践

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外源Se、V_(C)对水稻锌锰复合胁迫的缓解效应 被引量：1

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作者 侯珏 梁旻昊 姚鹏程 《浙江农业科学》 2021年第7期1278-1280,共3页

采用营养液培养,研究了100、150、200 mg·L^(-1)外源Se和50、100、150 mg·L^(-1)外源V_(C)对水稻200 mg·L^(-1)锌锰复合胁迫的缓解效应。结果表明,Se和V_(C)均能对锌锰复合胁迫起到缓解作用,且在测试浓度范围内,浓度越高... 采用营养液培养,研究了100、150、200 mg·L^(-1)外源Se和50、100、150 mg·L^(-1)外源V_(C)对水稻200 mg·L^(-1)锌锰复合胁迫的缓解效应。结果表明,Se和V_(C)均能对锌锰复合胁迫起到缓解作用,且在测试浓度范围内,浓度越高,缓解效应越好,其中以150 mg·L^(-1) V_(C)的效果最佳。可能是Se和V_(C)通过增强植株的抗氧化能力来减少锌锰复合胁迫带给植物的损伤,V_(C)的效果强于Se。 展开更多

关键词 SE V_(C) 水稻 锌 锰

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不容忽视的标点符号 被引量：1

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作者 潘江红 《现代语文（下旬．语言研究）》 2008年第5期90-91,共2页

由于标点符号能帮助我们分清句子的结构，辨明句子的语气，准确地了解句子的意思，因此，恰当准确地使用标点符号就显得相当必要。

关键词 标点符号 句子结构 语气 语意

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看图行天下:自主学习国家地理的尝试

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作者 何刚 《地理教学》 2005年第1期30-31,共2页

学会“看”图是培养学生自主学习能力的有效途径。传统的做法是教师教学生阅读地图上的主要信息，要求学生记住一些地图符号，告诉学生该怎样分析这些信息。这一过程是将学生作为一个被动学习的接收体，忽略了对学生自主学习方法和能力... 学会“看”图是培养学生自主学习能力的有效途径。传统的做法是教师教学生阅读地图上的主要信息，要求学生记住一些地图符号，告诉学生该怎样分析这些信息。这一过程是将学生作为一个被动学习的接收体，忽略了对学生自主学习方法和能力的培养，如果离开了教师和课堂，学生就很难独立完成学习。 展开更多

关键词 学生自主学习 看图 自主学习 地理 教师教学 学生阅读 被动学习 国家 信息 有效途径

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从《新华字典》想到学生词典

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作者 袁林根 《辞书研究》 1981年第4期89-90,共2页

目前,在中小学生中,使用最普遍的是《新华字典》。几乎是人手一册,或许可以称得上是一本“学生词典”。这本字典经修订后,所收单字共计八千五百个左右,有附录十种。它比旧版本有所改进,在中小学的识字教学中,起了很大的作用。同时,因为... 目前,在中小学生中,使用最普遍的是《新华字典》。几乎是人手一册,或许可以称得上是一本“学生词典”。这本字典经修订后,所收单字共计八千五百个左右,有附录十种。它比旧版本有所改进,在中小学的识字教学中,起了很大的作用。同时,因为它也收有带注解的复音词和词组(三千二百个左右),因此,也常常把它当作词典使用。但是,随着学生年级的升高,学习实践的进展, 展开更多

关键词 新华字典 中小学生 词典使用 复音词 识字教学 学习实践 工具书 修订后 中学 辞书

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“人口问题和人口政策”一节导学设计

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作者 吴照 《地理教学》 2005年第10期19-20,共2页

上课伊始，大屏幕投影下图所示漫画，请学生给漫画命名，学生七嘴八舌说出各种名称，待有学生说出近似于“苦难的母亲”的命名后，马上设问“这里的母亲指的是谁？”、“母亲为什么苦难？”，以此创设问题情境导入新课学习，力争达到“... 上课伊始，大屏幕投影下图所示漫画，请学生给漫画命名，学生七嘴八舌说出各种名称，待有学生说出近似于“苦难的母亲”的命名后，马上设问“这里的母亲指的是谁？”、“母亲为什么苦难？”，以此创设问题情境导入新课学习，力争达到“课伊始趣已生”的教学效果。 展开更多

关键词 人口问题 设计 导学 政策 大屏幕投影 问题情境 教学效果 学生 母亲

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毕生园丁情 半部格致史——缅怀老校长陈尔寿先生

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《地理教学》 2012年第19期6-7,共2页

始建于1874年的上海市格致中学历经晚清、民国、新中国三个历史阶段，其中晚清至民国的过渡发生在格致书院时期，对这所自创办起就中西合办，以传播自然科学、培养科技人才为宗旨的新型学堂冲击不大。而新中国的变迁，则是重大的历史转... 始建于1874年的上海市格致中学历经晚清、民国、新中国三个历史阶段，其中晚清至民国的过渡发生在格致书院时期，对这所自创办起就中西合办，以传播自然科学、培养科技人才为宗旨的新型学堂冲击不大。而新中国的变迁，则是重大的历史转折，陈尔寿先生伴随新纪元的锣鼓于1949年6月参加了接管格致中学，10月，上海市人民政府成立后，被正式任命为校长。 展开更多

关键词 校长 自然科学 科技人才 人民政府 上海市 新中国 晚清 民国

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三十年间的三件事

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作者 向学禹 《地理教学》 2012年第19期10-10,共1页

陈尔寿先生是陈毅市长亲自委任的上海市格致中学建国后的首任校长，我是该校的地理老师。1983年，陈先生和一批地理教育专家在市教研员陪同下听我上了一节高中地理新教材的课（自然带），这套书的主编就是陈先生。课后陈先生对学校地理... 陈尔寿先生是陈毅市长亲自委任的上海市格致中学建国后的首任校长，我是该校的地理老师。1983年，陈先生和一批地理教育专家在市教研员陪同下听我上了一节高中地理新教材的课（自然带），这套书的主编就是陈先生。课后陈先生对学校地理教育的发展前景和我本人都寄予极大的期望。首次见面至今已整整三十年。 展开更多

关键词 高中地理 地理教育 发展前景 建国后 上海市 自然带

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“水资源”一节多媒体网络辅助教学设计

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作者 吴照 《地理教学》 2002年第10期33-34,共2页

上海版高中地理教材中"水资源"一节安排在"自然资源"一章中,且在学生掌握水圈、自然资源等相关知识后呈现。按传统教学手段教学,本节需要2课时完成,笔者尝试计算机辅助教学(CAI),充分利用其信息量大、交互性强等特... 上海版高中地理教材中"水资源"一节安排在"自然资源"一章中,且在学生掌握水圈、自然资源等相关知识后呈现。按传统教学手段教学,本节需要2课时完成,笔者尝试计算机辅助教学(CAI),充分利用其信息量大、交互性强等特点,1课时就完成了教学任务,且教学效果较好。 展开更多

关键词 水资源 多媒体网络辅助教学 高中地理 CAI 自然资源 教学环境

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走出国门看日食

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作者 向学禹 《地理教学》 1996年第1期42-43,共2页

关键词 日食 课外活动 日全食 观测

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