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Hawgent皓骏动态数学技术:提效学生数学认知的“神器”
被引量：
20
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作者
谢登峰
陈妮妮
唐剑岚
《中小学课堂教学研究》
2018年第1期9-15,共7页
动态数学技术是指应用诸如Hawgent皓骏动态数学软件、GeoGebra动态数学工具软件等辅助数学教学的技术。这些软件不仅界面简洁、操作便捷,还具有数学化、视觉化、动态化呈现数学对象与思维的功能。教师恰当地应用动态数学技术,通过多元...
动态数学技术是指应用诸如Hawgent皓骏动态数学软件、GeoGebra动态数学工具软件等辅助数学教学的技术。这些软件不仅界面简洁、操作便捷,还具有数学化、视觉化、动态化呈现数学对象与思维的功能。教师恰当地应用动态数学技术,通过多元联系动态化、认知过程视觉化、认知结果清晰化等策略,可以优化学生数学认知的过程或结果,降低学生的认知负荷。
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关键词
Hawgent皓骏动态数学软件
动态数学技术
数学认知
认知负荷
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题名
Hawgent皓骏动态数学技术:提效学生数学认知的“神器”
被引量：
20
1
作者
谢登峰
陈妮妮
唐剑岚
机构
上海市松江区方塔小学
广西师范大学数学与统计学院
出处
《中小学课堂教学研究》
2018年第1期9-15,共7页
基金
广西普通高中学科基地建设项目“动态数学技术的创新研究与应用”
广西研究生教育创新计划项目(XYCSZ2018061)
文摘
动态数学技术是指应用诸如Hawgent皓骏动态数学软件、GeoGebra动态数学工具软件等辅助数学教学的技术。这些软件不仅界面简洁、操作便捷,还具有数学化、视觉化、动态化呈现数学对象与思维的功能。教师恰当地应用动态数学技术,通过多元联系动态化、认知过程视觉化、认知结果清晰化等策略,可以优化学生数学认知的过程或结果,降低学生的认知负荷。
关键词
Hawgent皓骏动态数学软件
动态数学技术
数学认知
认知负荷
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
Hawgent皓骏动态数学技术:提效学生数学认知的“神器”
谢登峰
陈妮妮
唐剑岚
《中小学课堂教学研究》
2018
20
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