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授权在慢性疾病患者教育中的研究进展
被引量：
8
1
作者
罗月青
李海玲
+3 位作者
杨亚平
鲁翼雯
龚蔚
方萌
《解放军护理杂志》
CSCD
2013年第13期35-38,共4页
患者教育一直被认为是慢性病治疗的重要部分。传统的教育模式主要以医学为中心、以依从性为导向,认为患者是医疗决策和处方的接受者,而专业人员则是能够为患者提供自我管理建议的专家,更强调患者的依从性和对专业人员的依赖[1]。因此。
关键词
患者教育
慢性疾病
患者依从性
授权
教育模式
医疗决策
自我管理
慢性病
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职称材料
题名
授权在慢性疾病患者教育中的研究进展
被引量：
8
1
作者
罗月青
李海玲
杨亚平
鲁翼雯
龚蔚
方萌
机构
上海市
杨浦区
中心医院
开鲁分院门诊部
上海市
杨浦区
中心医院
职业病房
上海市
杨浦区
中心医院
普外科
上海市
杨浦区
中心医院
护理部
上海市杨浦区中心医院配置中心
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2013年第13期35-38,共4页
文摘
患者教育一直被认为是慢性病治疗的重要部分。传统的教育模式主要以医学为中心、以依从性为导向,认为患者是医疗决策和处方的接受者,而专业人员则是能够为患者提供自我管理建议的专家,更强调患者的依从性和对专业人员的依赖[1]。因此。
关键词
患者教育
慢性疾病
患者依从性
授权
教育模式
医疗决策
自我管理
慢性病
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
授权在慢性疾病患者教育中的研究进展
罗月青
李海玲
杨亚平
鲁翼雯
龚蔚
方萌
《解放军护理杂志》
CSCD
2013
8
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