中学思想政治课教学调动学生学习积极性探讨

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作者 沈玉麟 《当代教育科学》 1990年第3期21-24,共4页

一、学习积极性问题的提出 1、从直升班学生对思政课的一些看法谈起88学年,我接任了高一(6)的思政课教学(系直升班,42人,男女各半)。同学们有朦胧的奋斗目标,对新的学习充满信心,但他们普遍认为“政治课是最枯燥最头痛的一门课程。”有... 一、学习积极性问题的提出 1、从直升班学生对思政课的一些看法谈起88学年,我接任了高一(6)的思政课教学(系直升班,42人,男女各半)。同学们有朦胧的奋斗目标,对新的学习充满信心,但他们普遍认为“政治课是最枯燥最头痛的一门课程。”有的学生称它是:“休息睡眠课”。也有学生用试探的口吻说:“高中课程很多,政治课就不要开设了吧?!” 展开更多

关键词 思政课教学 直升班 高中课程 教学全过程 学习活动 教育目标 人生价值 理论联系实际 矛盾的特殊性 考试改革

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提升人地协调观的“适性化”跨学科地理作业探索——以沪教版初中“全球篇”单元作业为例 被引量：2

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作者 甘灵 杨莉 王学东 《地理教学》 北大核心 2024年第16期44-47,共4页

在“双减”、新课标背景下,如何充分发挥作业的诊断、引导、改进与激励功能,成为教学实践者普遍关心的问题。设计适宜学生年龄特点、认知水平及培养跨学科思维的个性化作业,成为减负增效手段之一。本文以沪教版“全球篇”的单元作业设... 在“双减”、新课标背景下,如何充分发挥作业的诊断、引导、改进与激励功能,成为教学实践者普遍关心的问题。设计适宜学生年龄特点、认知水平及培养跨学科思维的个性化作业,成为减负增效手段之一。本文以沪教版“全球篇”的单元作业设计为例,坚持素养立意,创新作业形式,提出指向学生人地协调观提升的作业设计策略,以期为初中地理作业减负增效提供实践参考。 展开更多

关键词 初中地理 作业设计 人地协调 适性发展 跨学科

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海洋意识教育在高中地理教学中的渗透——以“海洋空间资源”为例

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作者 姚洁 《地理教学》 北大核心 2024年第20期48-51,共4页

党的二十大报告中强调“发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国”。将海洋强国建设作为推动中国式现代化的有机组成和重要任务,这是党中央对海洋强国建设作出的明确战略部署。本文以“海洋空间资源”为例,将“人海协调观”作... 党的二十大报告中强调“发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国”。将海洋强国建设作为推动中国式现代化的有机组成和重要任务,这是党中央对海洋强国建设作出的明确战略部署。本文以“海洋空间资源”为例,将“人海协调观”作为主线,从国家和区域层面开展海洋意识教育的实践活动,并提出了研读德育文本,理解德育要求;梳理德育素材,形成德育契机;营造德育氛围,促进德育落实以及设计开放性作业,检测德育成效的实施策略。 展开更多

关键词 海洋意识教育 高中地理 德育渗透 海洋空间资源

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独树一帜的音乐营造沉浸观感——观《娜塔莎、皮埃尔和1812年的大彗星》

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作者 程梦雷 邹娟 《歌剧》 2024年第4期86-93,共8页

音乐剧《娜塔莎、皮埃尔和1812年的大彗星》(Natasha,Pierre&the Great Comet of 1812)曾经斩获2017年托尼奖最佳音乐剧场景设计奖、最佳音乐设计奖两个奖项,并获得其他10项提名。这部剧选取了《战争与和平》中1812年拿破仑入侵俄... 音乐剧《娜塔莎、皮埃尔和1812年的大彗星》(Natasha,Pierre&the Great Comet of 1812)曾经斩获2017年托尼奖最佳音乐剧场景设计奖、最佳音乐设计奖两个奖项,并获得其他10项提名。这部剧选取了《战争与和平》中1812年拿破仑入侵俄罗斯之际的剧情:贵族少女娜塔莎与安德烈公爵订婚后去莫斯科拜访未婚夫的家人但遭到冷遇,她逐渐被莫斯科上流社会的繁华所迷惑。 展开更多

关键词 《战争与和平》 托尼奖 音乐营造 安德烈 设计奖 音乐剧 俄罗斯

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基于反拨效应的“归馈”策略提升高中生德语口语能力的行动研究

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作者 金怡 王韵 《基础外语教育》 2024年第6期37-43,109,共8页

本研究采用行动研究法,探讨基于反拨效应的“归馈”策略在提升高中德语学生口语能力方面的可行性和有效性。第一轮行动研究重点在于优化学生的句型结构,第二轮则着重于提升学生的词汇运用能力和内容层次。后测数据表明,基于反拨效应的... 本研究采用行动研究法,探讨基于反拨效应的“归馈”策略在提升高中德语学生口语能力方面的可行性和有效性。第一轮行动研究重点在于优化学生的句型结构,第二轮则着重于提升学生的词汇运用能力和内容层次。后测数据表明,基于反拨效应的“归馈”策略能够显著提高学生的口语能力。基于此,教师可以通过分析考试评价标准,实施大概念单元口语作业,从句型结构、词汇运用等多个维度全面提升学生的口语能力。 展开更多

关键词 德语口语能力 反拨效应 “归馈”策略

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“曲线与方程”教学设计与反思 被引量：2

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作者 桂思铭 《中国数学教育（高中版）》 2009年第4期36-38,48,共4页

一、内容和内容解析 “曲线与方程”是人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修2-1）》的内容，它刻画了曲线（几何图形）和方程（代数算式）间的一一对应关系；同时，介绍了求解曲线方程的一般方法，并要求学生能通过方... 一、内容和内容解析 “曲线与方程”是人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修2-1）》的内容，它刻画了曲线（几何图形）和方程（代数算式）间的一一对应关系；同时，介绍了求解曲线方程的一般方法，并要求学生能通过方程来处理一些简单的几何问题，如根据已知条件确定方程中的参数，求动点的轨迹方程等问题． 展开更多

关键词 曲线方程 教学设计 实验教科书 课程标准 普通高中 对应关系 几何图形 几何问题

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借力技术工具 发展学科素养

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作者 桂思铭 《江苏教育》 2017年第27期15-17,共3页

在高中数学教学中运用数学工具逐渐成为一种必然,因为这既是发展学科素养的需要,也是国际数学教育的趋势。为此,需要借鉴发达国家在数学教学中对技术工具的运用经验,更好地服务于我国的数学教学,服务于学生的学科素养发展。

关键词 技术工具 数学实验 核心素养

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学习、参与、凝聚、保证——谈校长负责制与学校党组织的政治核心作用 被引量：1

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作者 赵国章 《学校党建与思想教育》 1999年第3期15-17,共3页

上海市曹杨二中早在1985年就开始试行校长负责制,10多年来,我们坚持边实践边探索,确保校长在学校的中心地位和依法行政,努力发挥党组织的政治核心作用,走出了一条学校党建工作科学化的新路子。归结起来就是“学习、参与、凝聚、保证”... 上海市曹杨二中早在1985年就开始试行校长负责制,10多年来,我们坚持边实践边探索,确保校长在学校的中心地位和依法行政,努力发挥党组织的政治核心作用,走出了一条学校党建工作科学化的新路子。归结起来就是“学习、参与、凝聚、保证”八个字。 学习 搞好学习是党组织基本和首要的职责。学习的目的就是要坚持理想,坚定信念,转变观念,开阔视野,活跃思想,统一认识,协调团结,学以致用。学校党组织要组织好干部。 展开更多

关键词 校长负责制 学校党组织 政治核心作用 青年教师 依法行政 党员 学校改革发展 思想政治工作 学校党建工作 教代会

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以疑促思,因思成学——指向语文核心素养培养的《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学案例 被引量：1

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作者 金薇 《语文教学与研究》 2019年第3期147-152,共6页

当下,我们正在经历着课程改革,大家在反思中达成了共识:灌输与训练的方法不能适应培养学生核心素养的要求,而深度学习则有利于学生核心素养的形成与发展。《普通高中语文课程标准(2017版)》要求:“语文课程应引导学生在真实的语言运用... 当下,我们正在经历着课程改革,大家在反思中达成了共识:灌输与训练的方法不能适应培养学生核心素养的要求,而深度学习则有利于学生核心素养的形成与发展。《普通高中语文课程标准(2017版)》要求:“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律。”而2017年地平线报告《中国现代教育装备》也如此指出:“深度学习方法旨在培养学生的批判性思维、解决问题、协作和自主学习能力。教育范式从被动学习转变为主动学习,才可以帮助学生发展原创思想、提高信息保持能力、建立高阶思维技能。” 展开更多

关键词 《子路曾皙冉有公西华侍坐》 语文课程标准 教学案例 培养 素养 《中国现代教育装备》 自主学习能力 引导学生

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高中生学习邓小平理论小组活动纪要

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作者 赵国章 《学校党建与思想教育》 1999年第5期28-29,共2页

组织中学生学习邓小平理论一定要从中学生的思想实际出发,培养他们学习理论、学习政治的兴趣,帮助他们了解邓小平理论的基本观点,为其日后系统、完整、准确地掌握邓小平理论的科学体系奠定基础,这是我们学校党政领导的共识。近年来,我... 组织中学生学习邓小平理论一定要从中学生的思想实际出发,培养他们学习理论、学习政治的兴趣,帮助他们了解邓小平理论的基本观点,为其日后系统、完整、准确地掌握邓小平理论的科学体系奠定基础,这是我们学校党政领导的共识。近年来,我们在组织学习邓小平理论活动中,坚持在相关课程教材教学渗透的前题下,把基本立足点放在重点抓好学校、班级、邓小平理论学习小组的活动上,努力使邓小平理论学习贴近学生思想实际,贴近生活、贴近社会,引导学生在生活中学,在社会中学,帮助学生树立正确的世界观。 展开更多

关键词 邓小平理论 小组活动 学习小组 学习邓小平理论 入党积极分子 业余党校 邓小平建设有中国特色社会主义理论 优秀学生 学生干部 生学习

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围绕“过程”细化地理课堂教学三维目标

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作者 邵志兰 《地理教学》 2009年第7期9-11,共3页

新地理课程标准三个维度目标中的“过程与方法”目标，是地理新课程的一个“闪光点”。把“过程”也列为学习目标是前所未有，它的价值在于力求改变传统教学中重知识轻能力、重结果轻过程的不足，倡导让学生在“过程”中获取知识、形成... 新地理课程标准三个维度目标中的“过程与方法”目标，是地理新课程的一个“闪光点”。把“过程”也列为学习目标是前所未有，它的价值在于力求改变传统教学中重知识轻能力、重结果轻过程的不足，倡导让学生在“过程”中获取知识、形成技能，在“过程”中学会学习方法，在“过程”中内化情感、态度和价值观，“过程”型目标承担着实现三维教学目标的重任。但在实际教学中大多数教师对怎样围绕“过程”细化出易操作落实的课堂教学目标存在着很多困惑，本文以沪版高中教材“台风、寒潮、梅雨”一节（第一课时）为例，就围绕“过程”细化地理课堂教学三维目标这一问题作一探讨。 展开更多

关键词 地理课堂教学 三维目标 细化 课程标准 教学目标 学习目标 传统教学 学习方法

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基于化学学科核心素养创设学习体验场——以“铜锌原电池及其原理”为例 被引量：1

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作者 侯琼玮 《化学教与学》 2020年第11期15-18,9,共5页

“铜锌原电池及其原理”作为高中电化学启蒙章节,起到了承上启下的进阶作用。在新高考背景下,基于化学学科核心素养的培育,电化学的教学应注重教材与生活实际的关联,及其在生产中的迁移应用。在课堂上建立真实的问题情境,设计合适的课... “铜锌原电池及其原理”作为高中电化学启蒙章节,起到了承上启下的进阶作用。在新高考背景下,基于化学学科核心素养的培育,电化学的教学应注重教材与生活实际的关联,及其在生产中的迁移应用。在课堂上建立真实的问题情境,设计合适的课堂活动,使学生浸润在“体验式”的真实科研情境之中,创设学习体验场,力求还原真实的探究路径,是实现这一目标的有效途径之一。 展开更多

关键词 核心素养 学生活动 学生体验 科学探究 原电池

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探索数字化实验,突破教学难点——以金属电化学腐蚀为例 被引量：1

13

作者 戴崇超 《化学教与学》 2023年第5期70-74,34,共6页

运用数字化实验,通过对不同pH下,钢铁电化学腐蚀过程中气体压力和氧气浓度数据的处理和计算,在课堂演示实验中同步得到氢气压力的变化曲线,帮助学生更直观地体会两者在不同环境下同时存在、相互竞争的关系。

关键词 氧气浓度 氢气压力 析氢腐蚀 吸氧腐蚀

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气候酷派夏令营的地理感想 被引量：1

14

作者 杨雨桐 《地理教学》 2010年第22期56-57,共2页

2009年8月16—23日，我有幸参加了英国大使馆文化教育处组织的2009年青少年大使气候变化夏令营。来自北京、重庆、广东、上海、香港的近百名中学生参与了此项活动。夏令营为我们提供了结交新朋友、学习新事物、战胜新挑战的机会，最重... 2009年8月16—23日，我有幸参加了英国大使馆文化教育处组织的2009年青少年大使气候变化夏令营。来自北京、重庆、广东、上海、香港的近百名中学生参与了此项活动。夏令营为我们提供了结交新朋友、学习新事物、战胜新挑战的机会，最重要的是有机会更好地了解为应对气候变化我们能做些什么。 展开更多

关键词 气候变化 夏令营 地理 文化教育 学生参与 青少年 大使馆

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“回忆性”散文中的“典型事件”--以八年级上册第二单元群文为例 被引量：2

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作者 黄珏明 《语文教学与研究》 2021年第19期57-62,共6页

在八年级上册第二单元的导引中提出“了解回忆性散文、传记的特点,比如内容真实、事件典型、注重细节等”。“典型”这一概念,是文学作品表现力的重要特征。其具体表现为:个性与共性、客观与主观、情感与理性的统一。所谓“个性与共性... 在八年级上册第二单元的导引中提出“了解回忆性散文、传记的特点,比如内容真实、事件典型、注重细节等”。“典型”这一概念,是文学作品表现力的重要特征。其具体表现为:个性与共性、客观与主观、情感与理性的统一。所谓“个性与共性”的统一,是反映一件件具体的事件背后,凝聚着客体人物的总体形象气质。甚至这些个体的形象心理反映了社会、时代、文化的共性价值。 展开更多

关键词 注重细节 心理反映 典型事件 文学作品 情感与理性 个性与共性 回忆性 内容真实

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头顶的藏蓝

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作者 沈盈盈 《新作文（小学中高年级版）》 2003年第Z3期64-66,共3页

目送着天际太阳最后的余辉,被一丝凉风彻底地吹散了。我如麻的心弦,化成一块块碎片,溅起一阵阵涟漪,随着修长摆动的柳枝,划破了我记忆的宝盒。那是个滴水成冰的腊月,也是在那样一个藏蓝的幕夜中,一个女婴来到了这个世界。一双黝黑、干... 目送着天际太阳最后的余辉,被一丝凉风彻底地吹散了。我如麻的心弦,化成一块块碎片,溅起一阵阵涟漪,随着修长摆动的柳枝,划破了我记忆的宝盒。那是个滴水成冰的腊月,也是在那样一个藏蓝的幕夜中,一个女婴来到了这个世界。一双黝黑、干如树皮的手,首先捧起了这个还未开腔啼哭的生命。 展开更多

关键词 头顶 记忆 包子 生命 腊月 树皮 两个世界 头发 老人斑 纹路

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《人生漫游》教育电视片在心理健康教育中的运用

17

作者 许颖 《中小学心理健康教育》 2014年第6期37-39,共3页

一、《人生漫游》教育电视片的创设 （一）发现问题 20世纪90年代以来，心理健康教育在学校教育中的地位和作用日益凸显，越来越多的教育工作者致力于青少年心理健康教育的实践与探索工作。但是，由于国内中小学心理健康教育的起步较... 一、《人生漫游》教育电视片的创设 （一）发现问题 20世纪90年代以来，心理健康教育在学校教育中的地位和作用日益凸显，越来越多的教育工作者致力于青少年心理健康教育的实践与探索工作。但是，由于国内中小学心理健康教育的起步较晚，因而在其发展过程中还存在着一些问题。 展开更多

关键词 教育电视片 心理健康教育 人生漫游

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剖析高层构架多支座测量与反力监测调试技术

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作者 孙韩盛 顾酉伦 孙天洋 《施工技术》 CAS 2019年第24期124-128,共5页

主要阐述高层构架多层多列支座测量和反力监测调试施工技术,揭示承载区域受力状态。施工中,对高层构架及承载区域进行实体测量,剖析和控制实体与所承载区域的基本信息,建立测量数据库,监测采集数据后,整理、分析、融合数据。依据数据变... 主要阐述高层构架多层多列支座测量和反力监测调试施工技术,揭示承载区域受力状态。施工中,对高层构架及承载区域进行实体测量,剖析和控制实体与所承载区域的基本信息,建立测量数据库,监测采集数据后,整理、分析、融合数据。依据数据变化趋势,控制反力异常值,引用微分优化垫板技术,调整支座接触面状态,实现支座反力符合设计给定值。 展开更多

关键词 高层构架 支座 测量 监测 数据 微分优化垫板技术

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巧用Excel打造评价系统

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作者 丁芳 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第7期158-159,共2页

在上海市信息科技教学中,学生作品的展示、交流与评价是一个重要的环节。评价由他评、自评、师评三部分组成,其中他评是指同班学生依据评价指标对某个学生作品或学习表现进行评价。

关键词 评价系统 EXCEL 巧用 信息科技教学 学生作品 学习表现 上海市 他评

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基于红外测距传感器和摄像识别功能的智能盲杖的设计

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作者 郑昱帆 《中国新通信》 2021年第2期243-244,共2页

盲人的出行和生活一直都是比较困难的,目前还没有比较好的智能产品帮助盲人解决这一困难。本项目主要聚焦于设计并生产一款不仅能够方便视障人士生活,且能克服诸如盲杖和导盲犬等常规辅助形式不便之处的智能化产品。为了实现这个目的,... 盲人的出行和生活一直都是比较困难的,目前还没有比较好的智能产品帮助盲人解决这一困难。本项目主要聚焦于设计并生产一款不仅能够方便视障人士生活,且能克服诸如盲杖和导盲犬等常规辅助形式不便之处的智能化产品。为了实现这个目的,我们希望该款智能盲杖可以实现大范围侦测障碍物,并能通过连接耳机实时、快捷地提示使用者前方障碍物的位置,在不影响周围路人正常出行的情况下,及时地提示视障人士是否应该绕行或折返,最大程度地保障了盲人的日常出行的安全性和体验感。同时,该产品还减少了一遍遍用传统盲杖探索周边环境,敲击障碍物并通过手上的震动反馈决定行进的不便,也为绝大部分经济能力较低而无法承受导盲犬费用的视障人士提供了一条可行且廉价的代替方案,节省了培训导盲犬的社会经济压力。本产品将使用目前市场上已有的成熟智能模块,为智能盲杖配备障碍物识别、测距、预警功能、通信与语音交互、记忆等新功能,真正让科技帮助盲人。 展开更多

关键词 视障人群 红外测距 摄像识别 智能盲杖

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