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中学化学中网络式教学法探索
1
作者
张琳龄
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第1期5-6,共2页
关键词
中学化学
化学教学法
网络式
思维路径
创造性思维能力
思维发散
金属钠
化学教学方法
教师
记忆品质
在线阅读
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职称材料
生物与美学——在生物学教学中进行美的教育
被引量:
1
2
作者
徐大秋
《生物学教学》
1988年第1期26-27,共2页
大自然是美的,尤其是形形色色的动植物。因此,在生物学教学中进行美的教育具有得天独厚的条件。通过美的教育能陶冶学生的情操,提高他们的审美能力。我在课堂教学和课外活动中曾在这方面进行过探索,并取得了较好的效果。在我们的地球上...
大自然是美的,尤其是形形色色的动植物。因此,在生物学教学中进行美的教育具有得天独厚的条件。通过美的教育能陶冶学生的情操,提高他们的审美能力。我在课堂教学和课外活动中曾在这方面进行过探索,并取得了较好的效果。在我们的地球上,生活着不下200万种的生物。这些生物就其个体而言,有些很大。
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关键词
生物学教学
课堂教学
叶片边缘
鲍姆嘉通
学习成绩
无根萍
医学专业
循环运动
电视录像
非洲南部
在线阅读
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职称材料
Cu与S反应产物的探讨
3
作者
程阳杰
陈学民
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第8期40-41,共2页
关键词
反应产物
化学教材
电离势
晋元中学
派热克斯玻璃
中学化学
非化学计量
无机化学
无机化合物
化学方程式
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职称材料
题名
中学化学中网络式教学法探索
1
作者
张琳龄
机构
上海市晋元中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第1期5-6,共2页
关键词
中学化学
化学教学法
网络式
思维路径
创造性思维能力
思维发散
金属钠
化学教学方法
教师
记忆品质
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生物与美学——在生物学教学中进行美的教育
被引量:
1
2
作者
徐大秋
机构
上海市晋元中学
出处
《生物学教学》
1988年第1期26-27,共2页
文摘
大自然是美的,尤其是形形色色的动植物。因此,在生物学教学中进行美的教育具有得天独厚的条件。通过美的教育能陶冶学生的情操,提高他们的审美能力。我在课堂教学和课外活动中曾在这方面进行过探索,并取得了较好的效果。在我们的地球上,生活着不下200万种的生物。这些生物就其个体而言,有些很大。
关键词
生物学教学
课堂教学
叶片边缘
鲍姆嘉通
学习成绩
无根萍
医学专业
循环运动
电视录像
非洲南部
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Cu与S反应产物的探讨
3
作者
程阳杰
陈学民
机构
上海市晋元中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第8期40-41,共2页
关键词
反应产物
化学教材
电离势
晋元中学
派热克斯玻璃
中学化学
非化学计量
无机化学
无机化合物
化学方程式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
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1
中学化学中网络式教学法探索
张琳龄
《化学教学》
CAS
北大核心
1997
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职称材料
2
生物与美学——在生物学教学中进行美的教育
徐大秋
《生物学教学》
1988
1
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职称材料
3
Cu与S反应产物的探讨
程阳杰
陈学民
《化学教学》
CAS
北大核心
1997
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