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职业教育系统化评估体系的构建与实践研究——以上海市为例: 1; 作者刘磊《职教论坛》北大核心 2018年第2期39-43,共5页; 为解决单一性、分散性的评估造成评估效力低下等问题,以系统论、核心论、整合论和效果论为指导,聚焦职业教育发展的核心要素和体现职业教育质量的关键环节,围绕专项评估、专业评估和综合评估三个基本维度,以上海市为例构建了点、线、面... 展开更多; 关键词上海职业教育系统化评估体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

全面深化改革背景下我国职业教育评估的趋势研究被引量：6: 2; 作者刘磊《职业技术教育》北大核心 2017年第27期26-29,共4页; 以全面深化改革思想为指导,以教育评估的科学性和有效性为总体依据,预测职业教育评估趋势:评估机制从计划机制向市场机制转变,评估主体从政府主导走向第三方共同参与,评估专家从业内专家转向突出行业企业专家作用,评估项目设计从多而密... 展开更多; 关键词全面深化改革职业教育评估趋势; 在线阅读下载PDF 职称材料

上海市中等职业学校学生志愿服务现状调查被引量：3: 3; 作者李钰胡兰芦秀兰《职教论坛》北大核心 2017年第26期24-30,共7页; 自2016年上海市实施中职校学生综合素质评价工作以来,学生志愿服务积极有序开展。调查结果表明,中职生志愿服务精神已初步养成,中职校对志愿服务工作的组织管理逐步完善,形成了志愿服务的品牌项目和团队,取得了一定的成效。为了进一步... 展开更多; 关键词志愿服务中等职业学校学生上海市; 在线阅读下载PDF 职称材料

中等职业学校专业教学质量保障体系的构建--以上海市中职学校为例被引量：5: 4; 作者陈效民胡兰《职教论坛》北大核心 2012年第10期68-72,共5页; 保障专业教学质量是中等职业教育主动服务经济和社会,体现自身功能和特色、实现培养目标和实施教学活动的基础性工作,也是职业学校提高自身适应力、竞争力的重要途径。以上海市中等职业学校专业教学质量保障为例,在总结近年来上海市中... 展开更多; 关键词中职专业教学质量保障体系构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

备案制背景下职业院校专业质量保障策略研究被引量：1: 5; 作者胡兰《职教论坛》北大核心 2015年第28期45-48,共4页; 实行职业院校专业设置备案制是现代职业教育体系构建的重要内容,是政府进一步转变管理职能、扩大职业院校办学自主权的切实步骤和重要表现。备案制背景下,必须通过健全制度保障机制,规范专业设置管理;构建内外结合的评估机制,加强专业... 展开更多; 关键词专业质量保障职业院校备案制策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高质量发展视域下中职学生综合素质评价的现实困境与上海路径被引量：3: 6; 作者胡兰《职业技术教育》北大核心 2024年第9期68-73,共6页; 高质量教育评估是高质量教育体系的重要组成部分。探索实践中职学生综合素质评价是以素质教育为核心的教育改革的现实要求,是以系统培养、多样成才为核心的职业教育改革的内在要求,是深化考试招生制度改革的直接要求。为有效解决中职学... 展开更多; 关键词中等职业教育学生评价综合素质全面发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育系统化评估体系的构建与实践研究——以上海市为例: 1; 作者刘磊; 机构上海市教育评估院职业与成人教育评估所; 出处《职教论坛》北大核心 2018年第2期39-43,共5页; 基金 2016年度上海市教育科学研究一般项目"基于管办评分离的上海市现代职业教育评估体系研究"(编号:C16033) 主持人:李钰; 文摘为解决单一性、分散性的评估造成评估效力低下等问题,以系统论、核心论、整合论和效果论为指导,聚焦职业教育发展的核心要素和体现职业教育质量的关键环节,围绕专项评估、专业评估和综合评估三个基本维度,以上海市为例构建了点、线、面相结合的互相支撑、互相补充的系统化评估体系,实践中发挥了以评助管、以评导拨和以评促教的良好效用。; 关键词上海职业教育系统化评估体系; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全面深化改革背景下我国职业教育评估的趋势研究被引量：6: 2; 作者刘磊; 机构上海市教育评估院职业与成人教育评估所; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第27期26-29,共4页; 基金 2016年度上海市教育科学研究一般项目"基于管办评分离的上海市现代职业教育评估体系研究"(C16033) 主持人:李钰; 文摘以全面深化改革思想为指导,以教育评估的科学性和有效性为总体依据,预测职业教育评估趋势:评估机制从计划机制向市场机制转变,评估主体从政府主导走向第三方共同参与,评估专家从业内专家转向突出行业企业专家作用,评估项目设计从多而密的单项评估到少而疏的综合评估,评估手段从传统的纸笔记录到全面信息化运用,评估方式从评估过程的封闭化处理到公开化展示,评估作用从注重点线成效到全面综合成效发挥。; 关键词全面深化改革职业教育评估趋势; Keywords comprehensive deepening reform vocational education evaluation trend; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名上海市中等职业学校学生志愿服务现状调查被引量：3: 3; 作者李钰胡兰芦秀兰; 机构上海市教育评估院职业与成人教育评估所上海市南湖职业学校; 出处《职教论坛》北大核心 2017年第26期24-30,共7页; 基金上海学校德育决策咨文课题"上海市中等职业学校学生综合素质评价志愿服务(公益劳动)记录内容与记录办法研究"(编号:2017-C-018) 主持人:芦秀兰; 文摘自2016年上海市实施中职校学生综合素质评价工作以来,学生志愿服务积极有序开展。调查结果表明,中职生志愿服务精神已初步养成,中职校对志愿服务工作的组织管理逐步完善,形成了志愿服务的品牌项目和团队,取得了一定的成效。为了进一步推动志愿服务工作的科学化、规范化,需要教育行政部门完善相关制度、政策,学校健全工作机制,探索信息化管理手段,提升志愿服务工作水平。; 关键词志愿服务中等职业学校学生上海市; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中等职业学校专业教学质量保障体系的构建--以上海市中职学校为例被引量：5: 4; 作者陈效民胡兰; 机构上海市教育评估院上海市教育评估协会上海市教育评估院职业与成人教育评估所; 出处《职教论坛》北大核心 2012年第10期68-72,共5页; 文摘保障专业教学质量是中等职业教育主动服务经济和社会,体现自身功能和特色、实现培养目标和实施教学活动的基础性工作,也是职业学校提高自身适应力、竞争力的重要途径。以上海市中等职业学校专业教学质量保障为例,在总结近年来上海市中等职业学校专业建设发展的总体情况基础上,分析了上海市中等职业学校保障专业教学质量的有效措施及取得的成效,并进一步总结分析了中等职业学校专业教学质量保障体系的构建和未来的努力方向。; 关键词中职专业教学质量保障体系构建; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名备案制背景下职业院校专业质量保障策略研究被引量：1: 5; 作者胡兰; 机构上海市教育评估院职业与成人教育评估所; 出处《职教论坛》北大核心 2015年第28期45-48,共4页; 基金上海高校青年教师培养资助计划"上海市中职校专业质量保障体系构建的实证研究"(编号:ZZSEEI12002) 主持人:胡兰; 文摘实行职业院校专业设置备案制是现代职业教育体系构建的重要内容,是政府进一步转变管理职能、扩大职业院校办学自主权的切实步骤和重要表现。备案制背景下,必须通过健全制度保障机制,规范专业设置管理;构建内外结合的评估机制,加强专业质量过程监控;实施专业设置动态调整机制,确保专业发展活力等有效策略加强对职业院校专业质量的监控,落实职业院校专业教学质量保障过程中政府的宏观调控、院校的自主自律和社会的有效监督。; 关键词专业质量保障职业院校备案制策略; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高质量发展视域下中职学生综合素质评价的现实困境与上海路径被引量：3: 6; 作者胡兰; 机构上海市教育评估院职业与成人教育评估所; 出处《职业技术教育》北大核心 2024年第9期68-73,共6页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向高质量发展的中国特色基础教育学体系研究”(22JJD880019),主持人:程亮。; 文摘高质量教育评估是高质量教育体系的重要组成部分。探索实践中职学生综合素质评价是以素质教育为核心的教育改革的现实要求,是以系统培养、多样成才为核心的职业教育改革的内在要求,是深化考试招生制度改革的直接要求。为有效解决中职学生综合素质评价“评什么”“怎么评”“评价结果怎么用”等关键问题,上海树立新的中等职业教育质量总体评价观,研制了彰显职业教育特点、德智体美劳全方位的评价指标体系,综合运用多种评价方式,构建多主体写实记录评价、纪实报告全面呈现的学生评价模式,建立多部门协调配合、全过程常态实施的区域性学生评价运行机制,开发具有综合功能的中职学生综合素质评价信息平台。经多年实践探索,学生自主管理、自我发展能力普遍大幅提升;教师潜心育人、因材施教的教学氛围越来越浓厚;职业学校内在发展动力得到提升,有效推动高招制度改革,促进了职业教育和市场供需适配。; 关键词中等职业教育学生评价综合素质全面发展; Keywords secondary vocational education student evaluation comprehensive quality comprehensive development; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业教育系统化评估体系的构建与实践研究——以上海市为例	刘磊	《职教论坛》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	全面深化改革背景下我国职业教育评估的趋势研究	刘磊	《职业技术教育》北大核心	2017	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	上海市中等职业学校学生志愿服务现状调查	李钰胡兰芦秀兰	《职教论坛》北大核心	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中等职业学校专业教学质量保障体系的构建--以上海市中职学校为例	陈效民胡兰	《职教论坛》北大核心	2012	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	备案制背景下职业院校专业质量保障策略研究	胡兰	《职教论坛》北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高质量发展视域下中职学生综合素质评价的现实困境与上海路径	胡兰	《职业技术教育》北大核心	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料