期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
上海市中等职业学校心理健康教育现状调查分析
被引量：
1
1
作者
李钰
胡兰
赵钰
《中小学心理健康教育》
2017年第28期7-12,17,共7页
通过对上海市中等职业学校心理健康工作的问卷调查发现,学校心理健康教育组织管理逐步强化,保障条件日益加强,教育实施逐步规范,工作实效较为明显。同时,调查也发现个别学校教师对心理健康教育重要性认识不足、队伍建设有待提升、教育...
通过对上海市中等职业学校心理健康工作的问卷调查发现,学校心理健康教育组织管理逐步强化,保障条件日益加强,教育实施逐步规范,工作实效较为明显。同时,调查也发现个别学校教师对心理健康教育重要性认识不足、队伍建设有待提升、教育科研有待强化的问题。为此,建议进一步提高心理健康教育的重视程度,加强心理健康教师队伍建设,针对性开展科研和校本研发,打造心理健康教育品牌等。
展开更多
关键词
心理健康教育
中等职业学校
现状
上海
在线阅读
下载PDF
职称材料
全面深化改革背景下我国职业教育评估的趋势研究
被引量：
6
2
作者
刘磊
《职业技术教育》
北大核心
2017年第27期26-29,共4页
以全面深化改革思想为指导,以教育评估的科学性和有效性为总体依据,预测职业教育评估趋势:评估机制从计划机制向市场机制转变,评估主体从政府主导走向第三方共同参与,评估专家从业内专家转向突出行业企业专家作用,评估项目设计从多而密...
以全面深化改革思想为指导,以教育评估的科学性和有效性为总体依据,预测职业教育评估趋势:评估机制从计划机制向市场机制转变,评估主体从政府主导走向第三方共同参与,评估专家从业内专家转向突出行业企业专家作用,评估项目设计从多而密的单项评估到少而疏的综合评估,评估手段从传统的纸笔记录到全面信息化运用,评估方式从评估过程的封闭化处理到公开化展示,评估作用从注重点线成效到全面综合成效发挥。
展开更多
关键词
全面深化改革
职业教育评估
趋势
在线阅读
下载PDF
职称材料
高质量发展视域下中职学生综合素质评价的现实困境与上海路径
被引量：
1
3
作者
胡兰
《职业技术教育》
北大核心
2024年第9期68-73,共6页
高质量教育评估是高质量教育体系的重要组成部分。探索实践中职学生综合素质评价是以素质教育为核心的教育改革的现实要求,是以系统培养、多样成才为核心的职业教育改革的内在要求,是深化考试招生制度改革的直接要求。为有效解决中职学...
高质量教育评估是高质量教育体系的重要组成部分。探索实践中职学生综合素质评价是以素质教育为核心的教育改革的现实要求,是以系统培养、多样成才为核心的职业教育改革的内在要求,是深化考试招生制度改革的直接要求。为有效解决中职学生综合素质评价“评什么”“怎么评”“评价结果怎么用”等关键问题,上海树立新的中等职业教育质量总体评价观,研制了彰显职业教育特点、德智体美劳全方位的评价指标体系,综合运用多种评价方式,构建多主体写实记录评价、纪实报告全面呈现的学生评价模式,建立多部门协调配合、全过程常态实施的区域性学生评价运行机制,开发具有综合功能的中职学生综合素质评价信息平台。经多年实践探索,学生自主管理、自我发展能力普遍大幅提升;教师潜心育人、因材施教的教学氛围越来越浓厚;职业学校内在发展动力得到提升,有效推动高招制度改革,促进了职业教育和市场供需适配。
展开更多
关键词
中等职业教育
学生评价
综合素质
全面发展
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
上海市中等职业学校心理健康教育现状调查分析
被引量：
1
1
作者
李钰
胡兰
赵钰
机构
上海市教育评估院职业与成人教育评估所
上海
海事大学附属
职业
技术学校
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第28期7-12,17,共7页
基金
2017年度上海学校德育决策咨文课题"上海市中等职业学校心理健康教育示范校评估研究"(课题编号:2017-C-019)
课题组组长:李钰
文摘
通过对上海市中等职业学校心理健康工作的问卷调查发现,学校心理健康教育组织管理逐步强化,保障条件日益加强,教育实施逐步规范,工作实效较为明显。同时,调查也发现个别学校教师对心理健康教育重要性认识不足、队伍建设有待提升、教育科研有待强化的问题。为此,建议进一步提高心理健康教育的重视程度,加强心理健康教师队伍建设,针对性开展科研和校本研发,打造心理健康教育品牌等。
关键词
心理健康教育
中等职业学校
现状
上海
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
全面深化改革背景下我国职业教育评估的趋势研究
被引量：
6
2
作者
刘磊
机构
上海市教育评估院职业与成人教育评估所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第27期26-29,共4页
基金
2016年度上海市教育科学研究一般项目"基于管办评分离的上海市现代职业教育评估体系研究"(C16033)
主持人:李钰
文摘
以全面深化改革思想为指导,以教育评估的科学性和有效性为总体依据,预测职业教育评估趋势:评估机制从计划机制向市场机制转变,评估主体从政府主导走向第三方共同参与,评估专家从业内专家转向突出行业企业专家作用,评估项目设计从多而密的单项评估到少而疏的综合评估,评估手段从传统的纸笔记录到全面信息化运用,评估方式从评估过程的封闭化处理到公开化展示,评估作用从注重点线成效到全面综合成效发挥。
关键词
全面深化改革
职业教育评估
趋势
Keywords
comprehensive deepening reform
vocational education evaluation
trend
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高质量发展视域下中职学生综合素质评价的现实困境与上海路径
被引量：
1
3
作者
胡兰
机构
上海市教育评估院职业与成人教育评估所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第9期68-73,共6页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向高质量发展的中国特色基础教育学体系研究”(22JJD880019),主持人:程亮。
文摘
高质量教育评估是高质量教育体系的重要组成部分。探索实践中职学生综合素质评价是以素质教育为核心的教育改革的现实要求,是以系统培养、多样成才为核心的职业教育改革的内在要求,是深化考试招生制度改革的直接要求。为有效解决中职学生综合素质评价“评什么”“怎么评”“评价结果怎么用”等关键问题,上海树立新的中等职业教育质量总体评价观,研制了彰显职业教育特点、德智体美劳全方位的评价指标体系,综合运用多种评价方式,构建多主体写实记录评价、纪实报告全面呈现的学生评价模式,建立多部门协调配合、全过程常态实施的区域性学生评价运行机制,开发具有综合功能的中职学生综合素质评价信息平台。经多年实践探索,学生自主管理、自我发展能力普遍大幅提升;教师潜心育人、因材施教的教学氛围越来越浓厚;职业学校内在发展动力得到提升,有效推动高招制度改革,促进了职业教育和市场供需适配。
关键词
中等职业教育
学生评价
综合素质
全面发展
Keywords
secondary vocational education
student evaluation
comprehensive quality
comprehensive development
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
上海市中等职业学校心理健康教育现状调查分析
李钰
胡兰
赵钰
《中小学心理健康教育》
2017
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
全面深化改革背景下我国职业教育评估的趋势研究
刘磊
《职业技术教育》
北大核心
2017
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高质量发展视域下中职学生综合素质评价的现实困境与上海路径
胡兰
《职业技术教育》
北大核心
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
