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上海市英语中考十年回顾
1
作者
毕笑楠
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2016年第2期64-66,共3页
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国务院,2014)中指出,考试招生制度是国家基本教育制度。“坚持育人为本,遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点”是教育考试应遵循的基本原则。上海十年英...
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国务院,2014)中指出,考试招生制度是国家基本教育制度。“坚持育人为本,遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点”是教育考试应遵循的基本原则。上海十年英语学科中考路,秉持“小步走、不停步”的原则,从短期看,无一大刀阔斧的改革;从长远看,却在润物无声的微调中努力践行着“育人为本的交际语言测试”的原则和方向。
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关键词
英语学科
上海市
中考
招生制度改革
基本教育制度
教育考试
交际语言测试
育人为本
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职称材料
物理能力界定与评价初探
被引量:
1
2
作者
朱仁龙
程新圩
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2003年第9期59-63,共5页
按认知领域内信息加工和完成实践任务的一般过程,可将能力分类为:(1)获取信息,观察事物的能力;(2)提取信息,提出问题的能力;(3)处理信息,推测答案的能力;(4)转换信息,形成设想的能力;(5)验证信息,实施实验的能力;(6)运用信...
按认知领域内信息加工和完成实践任务的一般过程,可将能力分类为:(1)获取信息,观察事物的能力;(2)提取信息,提出问题的能力;(3)处理信息,推测答案的能力;(4)转换信息,形成设想的能力;(5)验证信息,实施实验的能力;(6)运用信息,联系实际的能力;(7)综合信息,进行思维的能力;(8)创造信息,构成体系的能力。
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关键词
中学
物理教学
物理能力
类型
“一般能力”
信息
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职称材料
试论英语高考与英语课堂教学测试的不同
被引量:
1
3
作者
徐欣幸
《中小学英语教学与研究》
2008年第2期47-49,共3页
评价是课程的有机组成部分,是实现课程目标的重要保障。科学的评价可以为教学提供有益的反馈,帮助教师了解教学效果,改进教学方法,提高教学质量,还可以帮助学生了解自身的学习情况、改进学习方法、提高学习效率。《上海市中小学英...
评价是课程的有机组成部分,是实现课程目标的重要保障。科学的评价可以为教学提供有益的反馈,帮助教师了解教学效果,改进教学方法,提高教学质量,还可以帮助学生了解自身的学习情况、改进学习方法、提高学习效率。《上海市中小学英语课程标准(征求意见稿)》指出“课程评价是课程的基本组成部分,在课程体系中起着重要的激励导向和质量监控作用”。
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关键词
教学测试
英语课堂
英语高考
有机组成部分
课程评价
英语课程标准
教学质量
征求意见稿
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职称材料
题名
上海市英语中考十年回顾
1
作者
毕笑楠
机构
上海市教育考试院命题办公室
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2016年第2期64-66,共3页
文摘
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国务院,2014)中指出,考试招生制度是国家基本教育制度。“坚持育人为本,遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点”是教育考试应遵循的基本原则。上海十年英语学科中考路,秉持“小步走、不停步”的原则,从短期看,无一大刀阔斧的改革;从长远看,却在润物无声的微调中努力践行着“育人为本的交际语言测试”的原则和方向。
关键词
英语学科
上海市
中考
招生制度改革
基本教育制度
教育考试
交际语言测试
育人为本
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物理能力界定与评价初探
被引量:
1
2
作者
朱仁龙
程新圩
机构
华东师范大学理工学院
上海市教育考试院
命题
研究
办公室
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2003年第9期59-63,共5页
文摘
按认知领域内信息加工和完成实践任务的一般过程,可将能力分类为:(1)获取信息,观察事物的能力;(2)提取信息,提出问题的能力;(3)处理信息,推测答案的能力;(4)转换信息,形成设想的能力;(5)验证信息,实施实验的能力;(6)运用信息,联系实际的能力;(7)综合信息,进行思维的能力;(8)创造信息,构成体系的能力。
关键词
中学
物理教学
物理能力
类型
“一般能力”
信息
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论英语高考与英语课堂教学测试的不同
被引量:
1
3
作者
徐欣幸
机构
上海市教育考试院命题办公室
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第2期47-49,共3页
文摘
评价是课程的有机组成部分,是实现课程目标的重要保障。科学的评价可以为教学提供有益的反馈,帮助教师了解教学效果,改进教学方法,提高教学质量,还可以帮助学生了解自身的学习情况、改进学习方法、提高学习效率。《上海市中小学英语课程标准(征求意见稿)》指出“课程评价是课程的基本组成部分,在课程体系中起着重要的激励导向和质量监控作用”。
关键词
教学测试
英语课堂
英语高考
有机组成部分
课程评价
英语课程标准
教学质量
征求意见稿
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
上海市英语中考十年回顾
毕笑楠
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2016
0
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职称材料
2
物理能力界定与评价初探
朱仁龙
程新圩
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2003
1
在线阅读
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职称材料
3
试论英语高考与英语课堂教学测试的不同
徐欣幸
《中小学英语教学与研究》
2008
1
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职称材料
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