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“破五唯”背景下高职院校科研成果转化:内涵、困境与路径
被引量：
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作者
兰小云
《职教论坛》
北大核心
2021年第9期147-153,共7页
新时代,高校教师科研评价要突出质量导向,要注重评价成果的学术贡献、社会贡献及对人才培养的支撑情况。科研成果转化因而成为高职院校教师科研评价的重点。然而,从实践层面来看,高职院校科研成果转化面临评价指标有待完善、教师成果转...
新时代,高校教师科研评价要突出质量导向,要注重评价成果的学术贡献、社会贡献及对人才培养的支撑情况。科研成果转化因而成为高职院校教师科研评价的重点。然而,从实践层面来看,高职院校科研成果转化面临评价指标有待完善、教师成果转化意识不强、成果资源不足、制度不健全等问题,需要完善科研评价指标体系,培育良好的科研成果转化环境,提高科研成果数量和质量,系统健全相关制度,为科研成果转化指明方向、提供政策支撑。
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关键词
“破五唯”
高职院校
科研成果转化
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题名
“破五唯”背景下高职院校科研成果转化:内涵、困境与路径
被引量：
20
1
作者
兰小云
机构
上海
电子信息
职业
技术
学院科研处
上海
电子信息
职业
技术
学院高教所
上海市教育科学研究院职业技术教育研究所课程研究室
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第9期147-153,共7页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“新发展格局下职业教育适应性评价研究”(编号:21YJA880023),主持人:兰小云
中国博士后科学基金面上资助项目“管办评分离制度下的职业教育质量监测与评价研究”(编号:2018M632051),主持人:兰小云。
文摘
新时代,高校教师科研评价要突出质量导向,要注重评价成果的学术贡献、社会贡献及对人才培养的支撑情况。科研成果转化因而成为高职院校教师科研评价的重点。然而,从实践层面来看,高职院校科研成果转化面临评价指标有待完善、教师成果转化意识不强、成果资源不足、制度不健全等问题,需要完善科研评价指标体系,培育良好的科研成果转化环境,提高科研成果数量和质量,系统健全相关制度,为科研成果转化指明方向、提供政策支撑。
关键词
“破五唯”
高职院校
科研成果转化
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“破五唯”背景下高职院校科研成果转化:内涵、困境与路径
兰小云
《职教论坛》
北大核心
2021
20
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