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近代职业教育教材的特征与启示——以民国时期蚕科教材为例
被引量：
2
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作者
王启龙
《职教论坛》
北大核心
2022年第2期59-67,共9页
伴随着近代丝绸贸易激增,我国江南地区兴办了一批蚕业学校和农科学校蚕科,蚕桑技术人才培养从传统家族内口传心授向班级规模化教学转变,本土教材应运而生。该时期蚕科教材具有如下几个特点:以国家法令要求作为教材编写的基本依据,秉持...
伴随着近代丝绸贸易激增,我国江南地区兴办了一批蚕业学校和农科学校蚕科,蚕桑技术人才培养从传统家族内口传心授向班级规模化教学转变,本土教材应运而生。该时期蚕科教材具有如下几个特点:以国家法令要求作为教材编写的基本依据,秉持“切合实用”理念进行知识选择,以“工作顺序”作为编排逻辑,通过精细的语言文字表达助力价值观形成,多样图表助力师生教学,兼顾多层次学校的教学需要。当前职业教育教材应进一步通过立法和审查明确标准导向编写范式,以需求为导向围绕“四新”优化教材内容,根据职业特点合理编排教材内容逻辑,借助信息技术优化教材辅助阅读素材,同时结合学生发展特点开发跨学段适用教材。
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关键词
教材
职业教育
民国时期
蚕科
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题名
近代职业教育教材的特征与启示——以民国时期蚕科教材为例
被引量：
2
1
作者
王启龙
机构
上海市教育科学研究院职业技术教育研究所政策教研室
出处
《职教论坛》
北大核心
2022年第2期59-67,共9页
基金
上海市教育科学规划研究一般项目“基于课程标准的职业院校教科书编制研究”(编号:C18128),主持人:王启龙。
文摘
伴随着近代丝绸贸易激增,我国江南地区兴办了一批蚕业学校和农科学校蚕科,蚕桑技术人才培养从传统家族内口传心授向班级规模化教学转变,本土教材应运而生。该时期蚕科教材具有如下几个特点:以国家法令要求作为教材编写的基本依据,秉持“切合实用”理念进行知识选择,以“工作顺序”作为编排逻辑,通过精细的语言文字表达助力价值观形成,多样图表助力师生教学,兼顾多层次学校的教学需要。当前职业教育教材应进一步通过立法和审查明确标准导向编写范式,以需求为导向围绕“四新”优化教材内容,根据职业特点合理编排教材内容逻辑,借助信息技术优化教材辅助阅读素材,同时结合学生发展特点开发跨学段适用教材。
关键词
教材
职业教育
民国时期
蚕科
Keywords
teaching materials
vocational education
the Republic of China period
silkworm and mulberry section
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
近代职业教育教材的特征与启示——以民国时期蚕科教材为例
王启龙
《职教论坛》
北大核心
2022
2
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