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题名谈谈上海中小学课程的实施工作
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作者
孙元清
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机构
上海市教育局教学研究室
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出处
《外国中小学教育》
北大核心
1993年第4期39-40,共2页
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文摘
课程实施是课程研制的步骤之一,它是将新研制的课程设置通过教学活动付诸实行的过程。课程实施有两种不同的做法,一种做法是一步实施,即新课程设置在所有的学校中全面实施,一种做法是两步实施,即先在一部分学校中实施(我们称之为试验),然后再在所有的学校中全面实施。
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关键词
中小学课程
新课程设置
付诸实行
活动课
思想政治教育
教学活动
指导思想
教学参考资料
教学结果
教学指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关於編寫高中生物学課本的意見
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机构
上海市教育局教学研究室
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出处
《生物学教学》
1958年第1期5-7,共3页
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文摘
解放后,高中生物学改开达尔文主义基础,教材内容从原来的另碎割裂、观点混杂改变成为揭露生物发展规律,具有强烈的政治思想性。就这门课本身来讲,实在是很优越的。但这门裸与学生的实际水平却有些脱节,如学生由于缺少动植物结构及其新陈代谢等知识基础,在学习遗傅变异等问题时就很难具体领会;哲学上的问题更缺乏广泛的实际知识为基础,几年来学校里一方面对这门课发生很大兴趣,—方面又感到太“理论”。新的高中生物学应该要改变这种情况。
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关键词
高中生物学
陈代
教学研究室
知藏
教学参考
农业生产关系
墓本原理
代谢类型
教学任务
技术措施
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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