|
1
|
数字化为学校带来了什么--基于上海市教育信息化应用标杆培育校的案例分析 |
卜洪晓
|
《中国电化教育》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
2
|
助力幼儿园课程制度优化的上海教研行动——基于上海市提升幼儿园课程领导力项目的实践 |
贺蓉
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
普通高中学业水平合格性考试合格标准设定研究——以上海市某年普通高中学业水平化学学科合格性考试为例 |
李子明
周国亮
张新宇
周群
|
《化学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
学业水平考试中的“绿色化学”思想分析与启示——基于2024年上海市普通高中学业水平考试的分析 |
李子明
张新宇
蔡俭
周国亮
|
《化学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
如何建设“数字化好学校”——基于上海市标杆培育校数字化转型实践的分析 |
黄炜
曹玥
李奕霏
|
《现代远程教育研究》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
关于职业教育高质量教材建设的几个关键点探讨——基于上海市职业教育规划教材建设的实践 |
曾海霞
范心忆
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
7
|
上海市中小学校心理健康服务现状与影响因素调查 |
王丽霞
柏涌海
张泽堃
朱园飞
王一浩
孙铭赛
庞维国
|
《海军军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
上海市中考数学与PISA数学素养评估内容的比较分析——基于SEC的方法 |
陈吉
严文蕃
徐炜蓉
|
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
9
|
|
|
9
|
课程改革进程中若干地方性实践的回顾与分析——上海市基于“五四学制”的小学数学课程内容精简样例 |
曹培英
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
0 |
|
|
10
|
2008年上海市生物学高考试卷评析 |
丁银娣
|
《生物学教学》
北大核心
|
2008 |
0 |
|
|
11
|
上海市生命科学学业水平考试的命题思想与教学反思 |
丁银娣
|
《生物学教学》
|
2013 |
0 |
|
|
12
|
提升高中英语教师教学理念和课堂实践能力——上海市静安区与爱丁堡教师培训的差异及建议 |
金诵芬
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2010 |
0 |
|
|
13
|
上海市7～18岁学生肥胖发生率分析 |
沈晓通
|
《山东体育学院学报》
|
1997 |
1
|
|
|
14
|
以“体系思维”构建区域职业教育课程思政教学体系的行动框架与动力机制 |
柳叶青
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
15
|
职业教育课堂教学目标制定的基本策略与未来展望 |
谭移民
谢莉花
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
16
|
21世纪前后我国综合高中探索的回望与审思——基于上海试点的回顾 |
曾海霞
许宇飞
关晶
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
17
|
教学评一致性要求下的学习活动设计——以散文阅读为例 |
冯渊
|
《语文建设》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
18
|
关于教育观念的理论思考 |
李召存
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
25
|
|
|
19
|
瑞吉欧美术教育理念及其对我国学前美术教育的启示 |
李召存
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
18
|
|
|
20
|
高考作文:最欠缺的是思维——以2015年上海卷为例 |
冯渊
|
《语文建设》
北大核心
|
2015 |
5
|
|
