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职业教育要突破发展瓶颈必须增强吸引力
被引量：
10
1
作者
马树超
《职业技术教育》
北大核心
2009年第9期22-22,共1页
增强职业教育吸引力与提高质量应互为前提。职业教育吸引力越低，提高质量就越困难。目前，绝大部分学生就读职业学校是考不上普通高中后的无奈选择。学生及其家长对教育类型的选择，归根结底是对培养质量与今后发展空间的综合认可度。...
增强职业教育吸引力与提高质量应互为前提。职业教育吸引力越低，提高质量就越困难。目前，绝大部分学生就读职业学校是考不上普通高中后的无奈选择。学生及其家长对教育类型的选择，归根结底是对培养质量与今后发展空间的综合认可度。职业教育培养生产、服务一线的劳动者，就业环境与劳动强度不具有与白领岗位的比较优势，再加上在学费价格和学生发展空间又不具备优势，职业教育怎么会有吸引力？
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关键词
职业教育
吸引力
发展空间
普通高中
职业学校
教育类型
劳动强度
就业环境
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职称材料
题名
职业教育要突破发展瓶颈必须增强吸引力
被引量：
10
1
作者
马树超
机构
上海市教科院职成教研究所所长、研究员
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第9期22-22,共1页
文摘
增强职业教育吸引力与提高质量应互为前提。职业教育吸引力越低，提高质量就越困难。目前，绝大部分学生就读职业学校是考不上普通高中后的无奈选择。学生及其家长对教育类型的选择，归根结底是对培养质量与今后发展空间的综合认可度。职业教育培养生产、服务一线的劳动者，就业环境与劳动强度不具有与白领岗位的比较优势，再加上在学费价格和学生发展空间又不具备优势，职业教育怎么会有吸引力？
关键词
职业教育
吸引力
发展空间
普通高中
职业学校
教育类型
劳动强度
就业环境
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
职业教育要突破发展瓶颈必须增强吸引力
马树超
《职业技术教育》
北大核心
2009
10
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